Giáo án Âm nhạc 9 - Tuần 14, Tiết 14: Ôn tập Tập đọc nhạc số 4. Âm nhạc thường thức Một số ca khúc mang âm hưởng dân ca - Năm học 2021-2022 - Võ Thành Doanh

 Trường: THCS Ninh Hòa GV: Võ Thành Doanh
Tổ: Tổng hợp Tuần : 14
Ngày soạn; 26/11/2021 
 Tiết 14
 - ¤n tËp TËp ®äc nh¹c: T§N sè 4
 - ¢m nh¹c th­êng thøc: Mét sè ca khóc mang 
 ©m h­ëng d©n ca
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức, kĩ năng: 
a. Kiến thức
 - HS biết: 
 Đọc đúng giai điệu, ghép lời ca bài TĐN số 4, kết hợp gõ đệm hoặc đánh 
 nhịp.
 Kể được tên một số bài hát mang âm hưởng dân ca.
 - HS hiểu được giá trị của các làn điệu dân ca
 - HS vận dụng hát 1 số bài hát mang âm hưởng dân ca.
b. Kĩ năng: 
 - HS tiếp tục luyện đọc bài TĐN viết ở giọng Rê thứ, có một dấu giáng (Si 
 giáng).
 - HS nghe, cảm nhận, bước đầu phân biệt được các ca khúc mang âm hưởng 
 dân ca.
2. Định hướng phát triển phẩm chất và năng lực học sinh
a. Các phẩm chất
 - Yêu gia đình, quê hương, đất nước
b. Năng lực chung
 - Năng lực tự học, giải quyết vấn đề.
c. Năng lực chuyên biệt
 - Thực hành âm nhạc.
 - Hiểu biết âm nhạc.
 - Cảm thụ âm nhạc.
II.CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên: 
 - SGK, SGV, Tài liệu hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức, kĩ năng. 
 - Nhạc cụ, 1 số ca khúc mang âm hưởng dân ca.
 - Máy chiếu. 2. Học sinh: 
 - Tìm hiểu bài trước khi đến lớp.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Hoạt động khởi động (5p):
 - GV cho h/s trình bày 1 bài hát.
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới (30p): 
 HĐ của GV HĐ của HS Nội dung
 HĐ 1. Ôn tập bài TĐN số 4 1. Ôn tập bài TĐN số 4 
 (10p)
 1. Chuyển giao nhiệm vụ học 2. Thực hiện nhiệm 
 tập vụ học tập
 - Gv đàn , HS đọc cao độ gam - HS đọc 
 Mi thứ hoà thanh. - Thực hiện ôn tập 
 theo giáo viên 
 hướng dẫn.
 - Gọi 1-2 HS gỗ lại tiết tấu bài 
 TĐN số 2.
 - Gv đàn giai điệu bài TĐN số 
 2.
 - Gv đàn, HS đọc và ghép lời 
 hoàn chỉnh bài TĐN số 2.
 - Gv nghe và sửa sai cho HS.
 - Gv chia nhóm A - B, yêu cầu 
 1 nhóm đọc 1 nhóm ghép lời.
 - Gv kiểm tra HS đọc và ghép 
 lời kết hợp gõ phách - gọi HS 
 khác nhận xét.
 3. Báo cáo kết quả 
 và thảo luận
 - HS đọc bài TĐN
 - Hs nhận xét
 4. Đánh giá kết quả thực hiện 
 nhiệm vụ học tập
 - GV nhận xét, đánh giá, việc 
 thực hiện nhiệm vụ học tập của 
 cá nhân, nhóm HS. 
 - GV chốt kiến thức.
 HĐ 2. Tìm hiểu về một số ca 2. Âm nhạc thường thức: 
 khúc mang âm hưởng dân ca Một số ca khúc mang âm 
 (20p) hưởng dân ca 
 1. Chuyển giao nhiệm vụ học 2. Thực hiện nhiệm tập vụ học tập.
- Gv cho HS nghe 2 trích đoạn - HS lắng nghe
bài dân ca Bèo dạt mây trôi và - HS trả lời
Mái trường Tây Nguyên và yêu a. Ca khúc mang âm hưởng 
cầu HS phân biệt đâu là dân ca dân ca đồng bằng Bắc Bộ.
gốc đâu không phải là dân ca. 
Sau đố GV giới thiệu để vào nội 
 b. Ca khúc mang âm hưởng 
dung.
 dân ca miền núi phía Bắc.
- Những bài hát mang âm 
hưởng dân ca thường có đặc 
điểm gì? (Là những bài hát 
được khai thác từ chất liệu là c. Ca khúc mang âm hưởng 
những bài dân ca). dân ca miền Trung.
- Những ca khúc mang âm 
hưởng dân ca vùng đồng bằng d, Ca khúc mang âm hưởng 
Bắc Bộ là những bài hát được dân ca Nam Bộ.
viết dựa trên chất liệu dân ca 
của vùng này :
 + Em đi giữa biển vàng (Bùi e. Ca khúc mang âm hưởng 
Đình Thảo) dân ca Tây Nguyên.
 + Cái bống (Dựa theo làn điệu 
dân ca cổ)
 + Đất nước lời ru (Văn Thành 
Nho) ..
- GV cho HS nghe 3 trích đoạn 
các bài hát trên.
 H : Cảm nhận của em về các ca 
khúc mang âm hưởng dân ca 
đồng bắng Bắc Bộ?
- Gv bổ sung : 
 H: Kể tên một số ca khúc mang 
âm hưởng dân ca vùng núi phía 
Bắc?
- Cho HS nghe trích đoạn 3 bài 
hát: Gv hát.
+ Đi học (Bùi Đình Thảo)
+ Từ rừng xanh cháu về thăm 
lăng Bác. (Hoàng Long - Hoàng 
Lân).
+ Cô giáo Tày cầm đàn lên đỉnh 
núi (Văn Kí).
 H : Cảm nhận của em sau khi 
nghe các ca khúc trên? - Gv bổ sung để làm nổi bật nét 
đặc trưng của dân ca vùng này.
H : Kể ra một số bài hát mang 
âm hưởng dân ca miền Trung 
mà em biết?
- GV Cho HS nghe 2 trích đoạn 
bài hát :
+ Điệu lí quê em (Thái Nghĩa)
+ Giữa Mạc Tư Khoa nghe câu 
hò ví dặm 
(Nhạc: Trần Hoàn - Thơ T. 
Hoàn - Quí Doãn).
 H : Kể tên một số ca khúc 
mang âm hưởng dân ca Nam 
Bộ?
 + Công ơn Bác Hồ (Trương 
Quang Lục).
 + Cô gái Sài Gòn đi tải đạn 
(Lư Nhất Vũ).
 H: Hãy hát một số bài hát mà 
em biết?
- Gv bổ sung và cho Hs nghe 
một vài bài hát.
H: Kể tên một vài ca khúc mang 
âm hưởng dân ca Tây Nguyên?
- Cho HS nghe 2 trích đoạn 
ngắn :
 + Em nhớ Tây Nguyên .
 + Ngọn lửa cao nguyên.
H: Cảm nhận của em về các ca 
khúc mang âm hưởng dân ca 
Tây Nguyên?
H: Sự khác biệt giữa các ca 
khúc mang âm hưởng dân ca 
giữa các vùng miền phụ thuộc 
vào yếu tố nào? (Hoàn cảnh 
sống, vị trí địa lí...) Tại sao có 
sự khác biệt đó?
- Gv bổ sung : Dân ca mỗi vùng 
miền đều mang một nét đặc 
trưng của nền văn hoá đậm đà 
bản sắc dân tộc, chính sự khác 
nhau đó làm nên sự phong phú và đôc đáo của sản phẩm tinh 
 thần vô giá của con người Việt 
 Nam - Dân ca Việt Nam.
 3. Báo cáo kết quả 
 và thảo luận
 - HS đại diện báo 
 cáo kết quả
 4. Đánh giá kết quả thực hiện - Hs nhận xét.
 nhiệm vụ học tập
 - GV nhận xét, đánh giá, việc 
 thực hiện nhiệm vụ học tập của 
 cá nhân, nhóm HS. 
3. Hoạt động luyện tập (5-10p):
H : Liệt kê một số bài hát mang âm hưởng dân ca cuả 5 vùng miền?
 - Chia lớp thành 4 nhóm trong vòng 5 phút xem đội nào kể được nhiều bài 
 hát mang âm hưởng dân ca các vùng miền và trình bày tốt sẽ được tính 
 điểm.
 - Ghi bảng những bài hát đúng bằng 1 điểm tương ứng.
 Tổ Tổ 1 Tổ 2 Tổ 3 Tổ 4
 Hình thức
 Ca khúc 
 thiếu nhi
 Kể
 Ca khúc 
 người lớn
 Hát
 Tổng điểm
 - Tổ chức cho HS thi hát (chọn bài)
 - Trình bày theo tổ hoặc cử đại diện (tuỳ tính chất, nội dung bài hát)
 - Ghi điểm đồng ý của HS tổ khác (giơ tay nếu qu¸ bán số khán giả cũng tính 
 1 điểm/1 bài)
 - Cùng HS tổng hợp và kết thúc hoạt động.
4. Hoạt động vận dụng (4p):
* Tích hợp di sản văn hóa: Những ca khúc mang âm hưởng dân ca là sản phẩm 
tinh thần của nhân dân ta qua quá trình lao động, sản xuất. Vì vậy, chúng ta cần 
phải biết sử dụng, phát triển và làm mới thêm những ca khúc đó.
*. Hoạt động tìm tòi và mở rộng:
 Nhấn mạnh; liên hệ lồng ghép, giáo dục HS học tập và làm theo tấm gương 
đạo đức Hồ Chí Minh: H. Sau khi nghe các bài hát mang âm hưởng dân ca có nội dung về Bác ở trên, 
em có suy nghĩ và tình cảm gì?
HSTL: Bác Hồ kính yêu của chúng ta bận trăm công nghìn việc nhưng tình cảm 
của Bác dành cho thiếu niên, nhi đồng nói riêng, các thế hệ người dân Việt Nam 
nói chung là không gì sánh được, Bác là vầng thái dương soi đường chỉ lối cho 
toàn dân tộc Việt Nam nói chung và thế hệ thanh thiếu niên nói riêng ...
IV. RÚT KINH NGHỆM:
 .....................................................................................................................................
 .....................................................................................................................................
 .....................................................................................................................................
 .....................................................................................................................................
 .....................................................................................................................................
 .....................................................................................................................................