Giáo án Đại số 9 năm 2009 - Tiết 43: Luyện tập

Ngày soạn:	21/01/09	Tiết 43 
Ngày giảng: 
Luyện tập
A. Mục tiêu.
	-Rèn kỹ năng giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình, tập chung vào dạng toán phép viết số, quan hệ số, chuyển động.
	-Học sinh biết cách phân tích các đại lượng trong bài toán bằng cách thích hợp, lập được hệ phương trình và biết cách trình bày bài toán.
	-Cung cấp được cho học sinh kiến thức thực tế và thấy được ứng dụng của toán học vào đời sống.
B. Chuẩn bị.
-Gv : Bảng phụ ghi đề bài, bảng phân tích. Thước thẳng, MTBT. 
-Hs : Ôn lại cách giải bài toán bằng cách lập hệ pt, xem trước bài tập.
C. Phương pháp
 -Luyện tập- thực hành, đặt và giải quyết vấn đề, đàm thoại nghiên cứu vấn đề.
D.Tiến trình dạy học.
	I. ổn định lớp.(1ph)
9A :	9B :
	II. KTBC.(7ph)	
-Hs1(Khá) : 
	Chữa bài 31/23-Sgk
-Hs2 (TB): 
	Nêu các bước giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình.
	III. Bài mới.(28ph)
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Ghi bảng
- Yêu cầu Hs đọc to đề bài toán.
? Trong bài toán này có những đại lượng nào.
? Hãy điền vào bảng phân tích đại lượng.
? Nêu điều kiện của ẩn.
? Lập hệ phương trình bài toán.
-Gv: Yêu cầu Hs trình bày miệng bài toán
? Hãy nhận xét bài bạn
-Gv: Đưa đề bài lên bảng phụ
? Bài toán này thuộc dạng nào đã học.
? Nhắc lại công thức tính giá trị trung bình của biến lượng X.
? Chọn ẩn số, nêu điều kiện của ẩn.
? Lập hệ phương trình bài toán.
-Yêu cầu một Hs lên bảng giải hệ PT
? Nhận xét bài bạn
-Gv: Đưa đề bài lên bảng phụ.
? Hãy chọn ẩn số, nêu điều kiện của ẩn.
? Lập các PT của bài toán.
? Lập hệ PT và giải.
? Trả lời
- Đọc to đề bài.
- Trong bài toán này có các đại lượng là: số luống, số cây trồng một luống và số cây cả vườn.
- Một Hs lên điền bảng.
- Dưới lớp điền vào vở.
- Tại chỗ trả lời.
- Một Hs trình bày miệng bài toán.
-Cả lớp giải hệ PT, 1 Hs lên bảng trình bày
-Một Hs đọc to đề bài, cả lớp theo dõi.
- Bài toán này thuộc dạng toán thống kê mô tả.
-Công thức tính:
với N: Tổng tần số xk: Giá trị biến lượng nk: Tần số.
- Tại chỗ trình bày cách chọn ẩn, lập PT
- Một Hs lên bảng thực hiện.
-Lớp nhận xét, góp ý.
- Một Hs đọc to đề bài.
-Đứng tại chỗ trả lời các câu hỏi của Gv.
-Dưới lớp giải hệ PT.
1. Bài 34/24-Sgk.
Số luống
Số cây/luống
Số cây/vườn
Ban đầu
x
y
x.y
Thay đổi 1
x + 8
y - 3
(x+8)(y-3)
Thay đổi 2
x - 4
y + 2
(x-4)(y+2)
Giải
-Gọi số luống là x (xN, x>4)
 Số cây trong 1 luống là y (yN, y>3)
Ta có số cây trong vườn là: xy
-Nếu tăng 8 luống và mỗi luống giảm 3 cây thì số cây trong vườn giảm đi 54 cây nên ta có p.trình: (x+8)(y+2)=xy-54.
-Nếu giảm 4 luống, mỗi luống tăng 2 cây thì số cây tăng thêm 32 cây nên ta có phương trình: (x-4)(y+2) = xy + 32.
-Ta có hệ pt: 
 (t/mđk)
Vậy số cây rau trong vườn là: 
 50.15 = 750 cây.
2. Bài 36/24-Sgk
-Gọi số lần bắn được điểm 8 là x
 Số lần bắn được điểm 6 là y
(x, y N*)
-Tổng số lần bắn là 100 nên ta có pt:
25 + 42 + x + 15 + y = 100
x + y = 18 (1)
-Điểm số TB là 8,69 nên ta có pt:
-Ta có hệ pt: 
x = 14, y = 4 thoả mãn điều kiện.
Vậy số lần bắn được điểm 8 là: 14
 số lần bắn được điểm 6 là: 4
3. Bài 42 (SBT-10)
-Gọi số ghế dài của lớp là x (ghế)
 Số Hs của lớp là y (Hs)
 (x, y N*, x>1)
-Nếu xếp mỗi ghế 3 Hs thì 6 Hs không có chỗ, ta có PT: y = 3x + 6
-Nếu xếp mỗi ghế 4 Hs thì thừa ra một ghế, ta có PT: y = 4(x - 1)
-Ta có hệ PT: 
Vậy số ghế dài của lớp là 10 ghế
 số Hs của lớp là 36 Hs
	IV. Củng cố.(4ph)
 ? Nhắc lại các bước giải bài toán bằng cách lập hệ PT.
 ? Khi giải bài toán bằng cách lập hệ PT ta cần chú ý điều gì.
	V. Hướng dẫn về nhà.(5ph)
 - Khi giải bài toán bằng cách lập hệ PT ta cần đọc kỹ đề bài, xác định dạng, tìm các đại lượng trong bài, mối quan hệ giữa chúng,... rồi trình bày bài toán theo 3 bước đã biết.
 - BTVN: 37, 38, 39 (SGK-24,25)
 - Nếu còn thời gian Gv hd bài 37 (Đưa lên bảng phụ)
E. Rút kinh nghiệm.