Giáo án Đại số lớp 7 - Tiết 50: Khái niệm về biểu thức đại số

Ngày soạn: 02/02/2010
Ngày giảng: 04/02/2010-7A
Chương IV: Biểu thức đại số
Tiết 50
Khái niệm về biểu thức đại số
A. Mục tiêu
1. Kiến thức:
- H/s hiểu được khái niệm về biểu thức đại số.
- Tự tìm hiểu một số ví dụ về biểu thức đại số.
2. Kỹ năng:
- Nhận biết và lấy được ví dụ về biểu thức đại số.
3. Thái độ:
- Nghiêm túc, tích cực trong tiết ôn tập.
B. Chuẩn bị
GV: Bảng phụ ghi bài tập 3 SGK trang 26.
HS: Thước kẻ, vở nháp.
C. Tiến trình dạy - học
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
HĐ1: Giới thiệu ND chương IV
K/n biểu thức đại số, giá trị của biểu thức đại số, đơn thức, đa thức, cộng trừ đa thức
+ Nghe
HĐ2: Nhắc lại về biểu thức
ở lớp dưới các em đã biết các số được nối với nhau bởi các dấu pt: +, -, x, : luỹ thừa làm thành BT
? Hãy lấy ví dụ về biểu thức.
=> Những btập trên còn gọi là BT số
Cho h/s làm VD 
Gọi 1 h/s đọc
Gọi 1 h/s nhận xét, g/v sửa sai
Cho h/s làm ? 1
Ví dụ về biểu thức
5 + 3 -2 ; 122.52 - 47
25: 5 + 7 . 2 ; 4.32 - 7.5
1 h/s trả lời
Ví dụ: chu vi hcn là: 2.( 5+8)
[?1] Diện tích hcn là: 3 (3+2)
HĐ3: Khái niệm về biểu thức đại số
Xét bài toán sau:
Gọi 1 h/s đọc bt, gọi 1 h/s giải
Nếu a=2 thì chu vi hcn viết ntn?
Nếu a=3,5 thì chu vi được viết ntn?
Biểu thức 2(5+a) là 1 bt đại số, bt cho chu vi hcn có 1 cạnh bằng 5, cạnh còn lại là a
Cho h/s làm [?2]
Gọi 1 h/s lên bảng, 1 h/s khác nhận xét, g/v sửa sai
=> Những bt a(a+2; a+2 là những biểu thức đại số
Trong toán học và trong vật lý ta gặp rất nhiều bt trong đó ngoài số ra còn có cả những bt chứa các chữ -> btđs
Y/cầu h/s lấy ví dụ:
Kiểm tra xem các bt có là btđs không?
Cho h/s làm [?3]
Gọi h/s đọc ?3
Gọi 2 h/s lên bảng
Trong bt đại sốm các chữ đại diện cho những số tuỳ ý nào đó, người ta gọi những chữ như vậy là biến số (gọi tất là biến)
? Trong những bt đại số trên đâu là biến
Cho h/s đọc phần chú ý SGK 25
Bài toán: Chu vi hcn là: 2(5+a)
a=2 => chu vi 2(5+2)
 2(5+3,5)
 [?2] gọi a (cm) là chiều rộng của hình chữ nhất (a>0)
Thì chiều dài của hcn là: a+2 (cm)
Diện tích hcn là:
A(a+2) (cm2)
x+y; xy; .
[?3]
a. 30.x (km)
b. 5x + 35y (km)
+ Đọc SGK
HĐ4: Củng cố – Vận dụng
Cho h/s làm bài 1 SGK trang 26
Gọi 1 h/s lên viết, h/s khác làm vào vở nháp, gọi 1 h/s nhận xét, g/v sửa sai cho điểm
Cho h/s làm bài 2 SGK trang 26
Cho h/s chơi trò chơi bài 3 SGK trang 26
Có 2 đội, mỗi đội 5 h/s, nối 1,2,3.. với a,b,c.
Luật chơi: cho 1 h/s được ghép đôi 2 ý 1 lần, h/s sau có thể sửa bài của bạn liền trước, đội nào làm đúng, nhanh hơn là thắng.
Giáo viên khen đội thắng cuộc
Bài 1 (SGK-26)
a. x + y
b. xy
c. (x+y)(x-y)
Bài 2 (SGK-26)
Bài 3 (SGK-26)
1 - e
2 - b
3 - a
4 - c
5 - d
d. dặn dò
- Học thuộc khái niệm biểu thức đại số.
- Bài 4 ; 5 SGK trang 27 ; bài 1 đến 5 SBT trang 9.
- Đọc: “có thể em chưa biết” ; bài: “Giá trị của 1 biểu thức đại số”.