Nhằm kiểm tra khả năng tiếp thu kiến thức phần lịch sử Việt Nam ( thế kỷ XV -XVIII). Từ kết quả kiểm tra các em tự đánh giá mình trong việc học tập nội dung trên, từ đó điều chỉnh hoạt động học tập trong các nội dung sau.
- Thực hiện yêu cầu trong phân phối chương trình của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
- Đánh giá quá trình giảng dạy của giáo viên, từ đó có thể điều chỉnh phương pháp, hình thức dạy học nếu thấy cần thiết
Tiết: 70 (22.4.2011) ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II LỚP 7 I. MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA - Nhằm kiểm tra khả năng tiếp thu kiến thức phần lịch sử Việt Nam ( thế kỷ XV -XVIII). Từ kết quả kiểm tra các em tự đánh giá mình trong việc học tập nội dung trên, từ đó điều chỉnh hoạt động học tập trong các nội dung sau. - Thực hiện yêu cầu trong phân phối chương trình của Bộ Giáo dục và Đào tạo. - Đánh giá quá trình giảng dạy của giáo viên, từ đó có thể điều chỉnh phương pháp, hình thức dạy học nếu thấy cần thiết - Về kiến thức : Những nét chính về khởi nghiã Lam Sơn. Nghệ An có vai trò lớn đối với khởi nghiã Lam Sơn. Những biểu hiện suy yếu của nhà nước phong kiến tập quyền ở thế kỉ XVI – XVII. Nguyên nhân chính dẫn đến sự suy yếu đó. Sự phát triển về Văn học, nghệ thuật, khoa học, của Đại Việt thế kỉ XVII - nửa đầu thế kỉ XIX. Nguyên nhân sự phát triển của văn học chữ Nôm. - Về kĩ năng : Rèn luyện cho HS các kĩ năng : trình bày vấn đề, viết bài, kĩ năng vận dụng kiến thức để so sánh, giải thích sự kiện. - Về tư tưởng, thái độ, tình cảm: kiểm tra, đánh giá thái độ, tình cảm của học sinh đối với các sự kiện lịch sử II.HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA - Hình thức : Tự luận III. THIẾT LẬP MA TRẬN Tên Chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Cộng Cấp độ thấp C đ cao 1. N ư ớc Đại Việt đầu thế kỉ XV. Thời Lê sơ Những nét chính về khởi nghiã Lam Sơn Vai trò của Nghệ An đối với khởi nghiã Lam Sơn. Số câu Số điểm Tỷ lệ 3/4 75% x 4=2.5 đ 1/4 25% x 4=1.5 đ 1 4 đ 40% 2. Nước Đại Việt ở các thế kỉ XVI-XVIII Những biểu hiện suy yếu của nhà nước phong kiến tập quyền ở thế kỉ XVI – XVII. Nguyên nhân của sự suy yếu. Số câu Số điểm Tỉ lệ % 2/3 66 %x 3=2đ 1/3 33 %x 3=1đ 1 3 đ 30% 3. Sự phát triển của văn hoá dân tộc thế kỉ XVII đến nửa đầu thế kỉ XIX Thành tựu về Văn học, nghệ thuật, khoa học Nguyên nhân sự phát triển của văn học chữ Nôm Số câu Số điểm Tỉ lệ % 2/3 66 %x 3=2đ 1/3 33 %x 3=1đ 1 3đ 30% Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ % 3/4+2/3 4.5 45% 1/4+2/3 3.5 35% 1/3+1/3 2 20% 3 10 đ 100% IV. BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA Câu 1: (4 điểm) Trình bày những giai đoạn chính của khởi nghiã Lam Sơn. Nghệ An có vai trò như thế nào đối với khởi nghiã Lam Sơn. Câu 2: (3 điểm) Nêu những biểu hiện suy yếu của nhà nước phong kiến tập quyền ở thế kỉ XVI – XVII. Nguyên nhân chính dẫn đến sự suy yếu đó? Câu 3: (3 điểm) Sự phát triển về Văn học, nghệ thuật của Đại Việt thế kỉ XVII - nửa đầu thế kỉ XIX ? Vì sao văn học chữ Nôm phát triển rực rỡ ? V. ĐÁP ÁN VÀ BIỂU ĐIỂM CHẤM Câu 1 Trình bày những giai đoạn chính của khởi nghiã Lam Sơn. Nghệ An có vai trò như thế nào đối với khởi nghiã Lam Sơn. (4 điểm) Những giai đoạn chính: * Thời kỳ ở miền Tây Thanh Hóa 1418-1423. -Ngày 7-2-1418: Lê Lợi dựng cờ khởi nghĩa ở Lam Sơn (Thanh Hóa), quân Minh nhiều lần tấn công. Nghĩa quân 3 lần rút lên núi Chí Linh và gặp rất nhiều khó khăn.Lê Lai cải trang thành Lê Lợi và bị giết chết . -Mùa hè năm 1423 : Lê Lợi tạm hõan để tránh cuộc bao vây của địch và có thời gian củng cố lực lượng. -Cuối năm 1424: quân Minh trở mặt tấn công Lam Sơn. * Giải phóng Nghệ An- Tân Bình- Thuận Hóa và tiến quân ra Bắc 1424- 1426 -Năm 1424 giải phóng Nghệ An -Năm 1425 giải phóng Tân Bình – Thuận Hóa . -Tháng 9- 1426 tiến công ra Bắc . * Khởi nghĩa Lam Sơn toàn thắng cuối năm 1426- 14 27 . -Cuối năm 1426 chiến thắng Tốt Động và Chúc Động . -Tháng 10-1427 chiến thắng Chi Lăng – Xương Giang . -Ngày 10-12-1427: hội thề Đông Quan, Vương Thông rút quân . Nghệ An có vai trò: - Là căn cứ vững chắc - Đóng góp sức người, sức của - Tiêu bi ểu là Nguy ễn Xí 1 đ 1 đ 1đ 1 đ Câu 2 Nêu những biểu hiện suy yếu của nhà nước phong kiến tập quyền ở thế kỉ XVI – XVII. Nguyên nhân chính dẫn đến sự suy yếu đó? (3 điểm) Biểu hiện: - Sù môc n¸t cña triÒu ®×nh phong kiÕn, tha ho¸ cu¶ tÇng líp thèng trÞ - ChiÕn tranh phong kiÕn: + Nam triÒu – B¾c triÒu + ChiÕn tranh TrÞnh – NguyÔn Nguyên nhân: - Sự tha hoá của nhà Vua 1đ 1đ 1đ Câu 3 Sự phát triển về Văn học của Đại Việt thế kỉ XVII - nửa đầu thế kỉ XIX ? Vì sao văn học chữ Nôm phát triển rực rỡ ? (3 điểm) Sự phát triển về Văn học: - Văn học dân gian: ca dao tục ngữ, truyện Nôm, truyện tiếu lâm, Văn học viết bằng chữ Nôm đạt đỉnh cao. - Tiêu biểu: Cao Bá Quát, Phan Huy Chú, Đoàn Thị Điểm(Chinh phụ ngâm khúc), Hồ Xuân Hương(Bánh trôi nước), Bà Huyện Thanh Quan(Qua Đèo Ngang) Nguyễn Du với tác phẩm Truyện Kiều. Nội dung : phản ánh cuộc sống xã hội, nguyện vọng của nhân dân. Nguyên nhân: Chữ Nôm (Tiếng Việt) ngày càng phong phú và hoàn thiện, thực trạng xã hội bất công... 1đ 1 đ 1 đ * Một số lưu ý khi chấm: Trên đây là những nội dung cơ bản của đáp án. Yêu cầu bài thi nội dung phải đầy đủ, chính xác, phần tự luận diễn đạt phải rõ ràng, sạch sẽ, bài làm vượt đáp án có thể thưởng điểm nội dung đó, song tổng điểm toàn bài không quá 10 điểm, bài có nhiều sai sót có thể trừ điểm thoả đáng.
Tài liệu đính kèm: