Giáo án GDCD 9 - Tiết 14+15: Ôn tập cuối kì I - Năm học 2020-2021

 GDCD 9
Ngày soạn: 18/11/2020
TIẾT: 14, 15
TUẦN: 14, 15
 ÔN TẬP CUỐI KÌ MỘT
I. MỤC TIÊU:
 1. Kiến thức, kĩ năng, thái độ:
 . Kiến thức: Hệ thống hóa và khắc sâu kiến thức cơ bản về các phẩm chất đạo đức đã 
học trong chương trình giáo dục công dân lớp 9 ở học kì I. 
 . Kĩ năng: Rèn kĩ năng khái quát, hệ thống hóa và nhận xét về các phẩm chất đạo đức 
đã học trên một số phương diện cụ thể.
 . Thái độ: Giáo dục ý thức học tập tích cực, nghiêm túc. 
2. Phẩm chất, năng lực cần hình thành và phát triển cho học sinh:
 Các phẩm chất, năng lực cần hình thành và phát triển cho HS qua nội dung bài/ chủ đề 
dạy - học:
 - Năng lực tự học, đọc hiểu: đọc, hiểu.
 - Năng lực nêu và giải quyết vấn đề, sáng tạo: trả lời được các câu hỏi.
 - Năng lực hợp tác nhóm: thảo luận, trình bày kết quả.
II. CHUẨN BỊ:
- GV: Đọc và nghiên cứu lại các khái niệm, chọn một số bài tập hay ở sách tình huống 
SGDCD 9.
- HS: Đọc lại khái niệm của tất cả các bài đã học, nhớ kĩ tên bài.
III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 1. Ổn định lớp: (1p).
 2. Kiểm tra bài cũ: không.
 3. Bài mới: (39’)
Hoạt động 1: Hoạt động tìm hiểu thực tiễn(Tình huống xuất phát/Mở đầu/Khởi 
động): (1P)
Mục đích: Giúp học sinh ý thức được nhiệm vụ học tập, hứng thú, tạo tâm thế sẵn sàng 
để đến với nội dung bài học.
Cách thức tổ chức hoạt Sản phẩm của học sinh Kết luận của giáo viên
động
Kể tên các phẩm chất đạo Kể tên các phẩm chất đạo GV chốt lại
đức đã học ở học kì I. đức đã học ở học kì I.
Hoạt động 2: Hoạt động tìm tòi, tiếp nhận kiến thức:
Mục đích: hệ thống kiến thức cho học sinh, chuẩn bị thi học kì I. (29p)
 Cách thức tổ chức hoạt Sản phẩm của học sinh Kết luận của giáo viên
 động
- Thế nào là chí công vô - Chí công vô tư là không tư 1. Chí công vô tư: thể hiện 
tư? lợi cá nhân đem lại lợi ích sự công bằng không thiên 
 cho tập thể. vị trong iải quyết công 
 việc. - Tự chủ là gì? - Tự chủ: biết làm chủ bản 2. Tự chủ: biết làm chủ 
 thân, suy nghĩ và hành động bản thân, suy nghĩ và hành 
 đúng. động đúng.
- Thế nào là dân chủ và kỉ - Dân chủ và kỉ luật: 3. Dân chủ và kỉ luật:
luật? + Dân chủ: biết làm chủ công - Dân chủ: biết làm chủ 
 việc chung. công việc chung.
 + Kỉ luật: tuân theo những - Kỉ luật: tuân theo những 
 qui định chung của cộng qui định chung của cộng 
 đồng. đồng.
- Cho biết ý nghĩa của việc - Bảo vệ hoà bình: ngăn chặn 4. Bảo vệ hoà bình: ngăn 
bảo vệ hoà bình? chiến tranh hay xung đột vũ chặn chiến tranh hay xung 
 trang xảy ra. đột vũ trang xảy ra.
- Em hiểu thế nào là tình - Tình hữu nghị: quan hệ bạn 5. Tình hữu nghị: quan hệ 
hữu nghị? bè thân thiết, gần gũi giữa bạn bè thân thiết, gần gũi 
 nước này với nước khác. giữa nước này với nước 
 khác.
- Hợp tác là gì? - Hợp tác: cùng chung sức 6. Hợp tác: cùng chung 
 làm việc, giúp đỡ hỗ trợ lẫn sức làm việc, giúp đỡ hỗ 
 nhau trong mọi công việc. trợ lẫn nhau trong mọi 
 công việc.
- Kế thừa và phát huy - Truyền thống tốt đẹp là 7. Truyền thống tốt đẹp là 
truyền thống tốt đẹp của những giá trị tinh thần hình những giá trị tinh thần 
dân tộc. thành trong quá khứ lịch sử hình thành trong quá khứ 
 lâu dài của dân tộc. lịch sử lâu dài của dân tộc.
- Thế nào là năng động, - Năng động, sáng tạo: 8. Năng động, sáng tạo:
sáng tạo? + Năng động: chủ động, tích - Năng động: chủ động, 
 cực dám nghĩ, dám làm. tích cực dám nghĩ, dám 
 + Sáng tạo: say mê nghiên làm.
 cứu tìm tòi ra cái mới. - Sáng tạo: say mê nghiên 
 cứu tìm tòi ra cái mới.
- Thế nào là làm việc có - Làm việc có năng suất chất 9. Làm việc có năng suất 
năng suất, chất lượng và lượng và hiệu quả là tạo ra chất lượng và hiệu quả là 
hiệu quả? nhiều sản phẩm có giá trị cao tạo ra nhiều sản phẩm có 
 về nội dung và hình thức. giá trị cao về nội dung và 
 hình thức. Hoạt động 3: Luyện tập.(Không)
Mục đích: 
 Cách thức tổ chức hoạt Sản phẩm của học sinh Kết luận của giáo viên
 động
Hoạt động 4: Hoạt động vận dụng và mở rộng. (3P)
Mục đích: Mở rộng và nâng cao kiến thức cho học sinh.
 Cách thức tổ chức hoạt Sản phẩm của học sinh Kết luận của giáo viên
 động
Mỗi một phẩm chất đạo đức Mỗi một phẩm chất đạo đức GV chốt lại
đã học nêu một biểu hiện. đã học nêu một biểu hiện.
4. Hướng dẫn về nhà hoạt động nối tiếp: (2P)
Mục đích: HS biết được nội dung tự học ở nhà, nắm vững kiến thức của bài vừa học.
 Cách thức tổ chức hoạt Sản phẩm của học sinh Kết luận của giáo viên
 động
- Về nhà ôn bài thật kĩ. - Về nhà ôn bài thật kĩ. - Về nhà ôn bài thật kĩ. 
- Tiết sau thi học Kì I(đề thi - Tiết sau thi học Kì I(đề thi - Tiết sau thi học Kì I(đề thi 
trắc nghiệm + tự luận). trắc nghiệm + tự luận). trắc nghiệm + tự luận).
- Chuẩn bị thực hành, - Chuẩn bị thực hành, - Chuẩn bị thực hành, 
ngoại khóa. ngoại khóa. ngoại khóa.
IV. Kiểm tra đánh giá bài học: (5P)
 - Em đã học những phẩm chất đạo đức nào?
Nêu khái niệm và nêu biểu hiện của các phẩm chất đó.
 - GV đánh giá, tổng kết về kết quả giờ học.
IV. RÚT KINH NGHIỆM:
 - Thầy: .
 - Trò: .
 Kí duyệt của tổ tuần 14, 15
 Ngày: 24/11/2020
 Tổ phó
 - ND: .
 - PP: 
 Đinh Thu Trang