Giáo án GDCD 9 - Tiết 28, Bài 16: Quyền tham gia quản lí nhà nước, quản lí xã hội của công dân (Tiết 2) - Năm 2020-2021 - Phạm Văn Ngợi

 Trường THCS Nguyễn Minh Nhựt Học và tên giáo viên: 
Tổ: Văn – GDCD – Sử - Địa Phạm văn Ngợi
 TÊN BÀI DẠY:
 BÀI 16: QUYỀN THAM GIA QUẢN LÍ NHÀ NƯỚC, QUẢN LÍ XÃ HỘI 
 CỦA CÔNG DÂN(TIẾT 2)
 MÔN HỌC: GDCD ; LỚP: 9
 THỜI GIAN THỰC HIỆN: 1 TIẾT(TUẦN: 23 - TIẾT: 28 )
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
 - Quyền tham gia quản lí nhà nước, quản lí xã hội của công dân.
 - Các hình thức tham gia quản lí nhà nước, quản lí xã hội của công dân.
 - Trách nhiệm của nhà nước và công dân trong việc đảm bảo và thực hiện .
2. Năng lực: Tự học, hợp tác, giải quyết vấn đề...tự nhận thức điều chỉnh hành vi, tự 
chịu trách nhiệm...
3. Phẩm chất:
 - Biết thực hiện quyền tham gia quản lí nhà nước, quản lí xã hội của công dân.
 - Tích cực tham gia công việc của trường, của lớp, của cộng đồng phù hợp với khả 
năng.
* THGDKNS: Biết phê phán, thu thập và xử lí thông tin.
* THGDQPAN: Lấy các ví dụ về dân chủ của công dân trong đó có học sinh.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU:
1. GV: Nghiên cứu kĩ nội dung của 6 bài tập trang 59,60.
2. HS: Đọc trước phần bài tập ở nhà.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1. Hoạt động 1: Mở đầu(5 phút)
 a. Mục tiêu: Giúp học sinh ý thức được nhiệm vụ học tập, hứng thú, tạo tâm thế sẵn 
sàng để đến với nội dung bài học. Ôn lại kiến thức của tiết học hôm trước là nhịp cầu 
nối cho tiết này.
 b. Nội dung: Công dân thực hiện quyền tham gia quản lí nhà nước bằng cách nào?
 c. Sản phẩm: 
- Trực tiếp tham gia vào công việc.
- Gián tiếp thông qua đại biểu của nhân dân.
d. Cách thức thực hiện:
Bước 1: Giao nhiệm vụ:
Bước 2: Đọc, quan sát và bằng hiểu biết để trả lời.
Bước 3: HS báo cáo kết quả(một học sinh trả lời, các học sinh khác nhận xét).
Bước 4: GV dẫn dắt vào bài học 
2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới: (Không)
3. Hoạt động 3: Luyện tập (38 phút)
Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố và khắc sâu nội dung kiến thức bài học.
 Tổ chức thực hiện Sản phẩm Nội dung
GD kĩ năng sống: Bài 1:
Bài 1: - Học sinh có thể chọn các Câu thể hiện quyền tham 
Yêu cầu học sinh chọn câu câu(a), (c), (đ), (h). gia quản lí nhà nước , 
thể hiện sự tham gia quản quản lí xã hội của công 
lý nhà nước, quản lý xã dân: a,c,d,h.
 1 hội của công dân.
Bài 2: Bài 2: 
Giáo viên yêu cầu học - Học sinh chọn câu (c) Giải thích quan điểm:
sinh giải thích quan điểm mang đầy đủ nội dung. Tham gia quản lí nhà 
ở các câu a, b, c. nước, quản lí xã hội là 
 quyền và trách nhiệm của 
 mọi người dân.
Bài 3: Bài 3:
LGQPAN: - Đọc bài 3. Phân loại:
- Giáo viên yêu cầu học - Chọn phân loại. - Trực tiếp: câu đ, c.
sinh đọc. - Gián tiếp: câu e, b.
- Quản lí nhà nước, quản 
lí xã hội, hình thức nào là 
trực tiếp, hình thức nào 
là gián tiếp.
-> Hai hình thức quản lí 
này giúp ích gì cho việc 
xây dựng và bảo vệ nhà 
nước?
Bài 4: (không yêu cầu học Bài 4: 
sinh làm) - Thực hiện yêu cầu của Các giải pháp:
Giáo viên yêu cầu học bài 4. - Xây dựng cung văn hoá 
sinh đọc tình huống của - Làm thế nào để bảo đảm thiếu nhi.
bài 4 SGK trang 60. quyền vui chơi, giải trí - Đưa trẻ em lang thang, 
 của trẻ em. cơ nhỡ vào trường giáo 
 dưỡng.
 Bài tập 5: HS tự làm.
4. Hoạt động 4: Vận dụng ( Không)
Mục tiêu:
 Tổ chức thực hiện Sản phẩm Nội dung
* Ghi chú: Dặn dò: 2p
 - Về nhà học bài, rèn thêm cách giải thích.
 - Đọc trước bài: Nghĩa vụ bảo vệ tổ quốc.
 Kí duyệt tuần 23 , ngày 3/2/2021
 Tổ phó
 - ND, HT: .
 - PP: ..
 Đinh Thu Trang
 2