Giáo án GDCD 9 - Tuần 27, Bài 16: Quyền tham gia quản lí nhà nước, quản lí xã hội của công dân - Năm học 2020-2021

 Tên bài dạy:
 Bài 16: QUYỀN THAM GIA QUẢN LÍ NHÀ NƯỚC,
 QUẢN LÍ XÃ HỘI CỦA CÔNG DÂN
 Môn học/Hoạt động giáo dục: GDCD; Lớp 9
 Thời gian thực hiện: 1 tiết (Tuần: 27)
I. Mục tiêu 
1. Kiến thức
 - Nêu đc thế nào là quyền tham gia quản lý nhà nc và quản lý xã hội của CD.
 - Nêu đc các hình thức tham gia quản lý nhà nc và quản lý xã hội của CD.
 - Nêu đc trách nhiệm của nhà nc trong việc bảo vệ quyền tham gia quản lý nhà nc 
và quản lý xã hội của CD.
 - Nêu đc ý nghĩa quyền tham gia quản lý nhà nc và quản lý xã hội của CD.
2. Năng lực
 - Năng lực chung: NL tự học, NL giao tiếp và hợp tác, NL giải quyết vấn đề và 
sáng tạo, NL công nghệ, NL trách nhiệm công dân, NL tự quản lí và phát triển bản thân, 
NL tư duy phê phán.
 - Năng lực chuyên biệt:
 + Biết cách thực hiện quyền tham gia quản lí nhà nứoc và quản lí xã hội của công 
dân.
 + Tự giác tích cực tham gia các công Pviệc chung của trường lớp và địa phương
 + Tránh thái độ thờ ơ, trốn tránh công việc chung của lớp, trường và xã hội.
3. Phẩm chất: Có lòng tin yêu và tình cảm đối với nhà nước CHXHCNVN. Tuyên 
truyền vận động mọi người tam gia các hoạt động xã hội.
 - “THGDKNS”: Biết phê phán, thu thập và xử lí thông tin.
 - THGDQPAN: Lấy các ví dụ về dân chủ của công dân trong đó có học sinh.
 - Bài tập 4 và 6 không yêu cầu học sinh làm.
II. Thiết bị dạy học và học liệu:
1. GV:
 - Kế hoạch bài học
 - Sách học sinh, sách giáo khoa môn GDCD, lớp 9;
 - Giấy khổ rộng, bút dạ, băng dính (hồ dán), kéo;
 - Trường hợp, tình huống liên quan đến nội dung bài học.
2. Chuẩn bị của học sinh: HS đọc, tìm hiểu trước bài học
III. Tiến trình dạy học 
1. Hoạt động 1: Mở đầu
a. Mục tiêu:
 - Kích thích sự tò mò ham học hỏi hứng thú học tập của học sinh .
 - Phát triển năng lực giao tiếp, năng lực trình bày vấn đề.
b. Nội dung: Gợi mở, giảng giải.
c. Sản phẩm: Hs chú ý lắng nghe
d. Tổ chức thực hiện:
 * Gv chuyển giao nhiệm vụ: GV: ? Trong chương trình công dân từ lớp 6 -> 9, 
các em đã được học những quyền gì của công dân?
 * Thực hiện nhiệm vụ
 - Học sinh :Thảo luận
 - Giáo viên: Quan sát
*Dự kiến sản phẩm: những câu trả lời của HS Quyền bất khả xâm phạm về thân thể, quyền được khai sinh và có quốc tịch, 
quyền học tập, quyền được kinh doanh, quyền lao động .
* GV dẫn dắt vào bài: Ngoài những quyền kể trên, công dân còn có quyền tham gia 
quản lí nhà nước...Đây là quyền chính trị quan trọng nhất của công dân. Tại sao quyền 
tham gia quản lí nhà ... lại là quyền chính trị quan trọng nhất của công dân? Trong tiết 
học hôm nay cô trò cùng tìm hiểu để làm sáng tỏ vấn đề này
2. Hoạt động 2: Hình thành kiến thức mới
* Mục tiêu: HS hiểu đươc Quyền tham gia quản lí Nhà nước, quản lí xã hội, Các hình 
thức tham gia quản lí nhà nước, quản lí xã hội của công dân
 Tổ chức thực hiện Sản phẩm Nội dung
- GV đặt câu hỏi, yêu cầu *Dự kiến sản phẩm: những I. Đặt vấn đề:
HS làm việc cá nhân rồi câu trả lời của HS * Đối với công dân:
thảo luận nhóm. - HS làm việc, giáo viên - Tham gia , góp ý kiến xây 
1/ Ở phần 1 của ĐVĐ, em quan sát, hỗ trợ khi cần dựng hiến pháp và pháp 
đồng ý với ý kiến nào? Vì thiết. luật.
sao? - Đại diện các nhóm báo cáo - Chất vấn các đại biểu 
2/ Những quy đinh ở phần 2 kết quả, các nhóm bạn nhận quốc hội 
của ĐVĐ thể hiện quyền gì xét bổ xung - Tố cáo khiếu nại những 
của công dân? Nhà nước ta - Gv nhận xét chốt, chiếu việc làm sai trái của các cơ 
ban hành các quy định trên bảng. quan quản lí nhà nước.
để làm gì? 1/ Ý c đúng - Bàn bạc quyết định chủ 
3/ Vì sao CD có quyền tham 2/ Thể hiện quyền tham gia trương xây dựng các công 
gia QLNN, QLXH? QLNN, QLXH của công trình phúc lợi công cộng.
->Giáo viên chốt kiến thức dân - Xây dựng các quy ước của 
và ghi bảng 3/ Vì Nhá nước ta là Nhà xã thôn về nếp sống văn 
Tóm lại: Công dân có nước của dân, do dân, vì minh và chống các tệ nạn 
quyền tham gia quản lí Nhà dân.. xã hội.
nước, quản lí xã hội v× nhà * Đối với HS:
nước ta là nhà nước của - Góp ý kiến về xây dựng 
dân, do dân, vì dân. Nhân nhà trường ko có ma túy.
dân có quyền, có trách - Bàn bạc quyết định việc 
nhiệm giám sát hoạt động quan tâm đến HS nghèo 
của các cơ quan tổ chức nhà vượt khó.
nước. Đồng thời có nghĩa - ý kiếnvới nhà trường vàê 
vụ thực hiện tốt các chính tình trạng học ca 3, bàn ghế 
sách, pháp luật của nhà của HS, vệ sinh môi trường.
nhước, giúp đỡ, tạo điều 
kiện cho cán bộ công chúc 
Nhà nước thi hành công vụ
GV: Treo bảng phụ câu hỏi. HS: Thảo luận và trả lời II. Nội dung bài học.
Tổ chức cho HS thảo luận + Tham gia XD bộ máy Nhà 1. Khái niệm:
theo nhóm, chi tổ, phát nước và các tổ chức xã hội. - Quyền tham gia quản lí 
phiếu học tập. + Tham gia bàn bạc công nhà nước, quản lí xã hội là 
Nhóm 1: Nêu nội dung của việc chung. quyền: Tham gia xây dựng 
quyền tham gia quản lí nhà + Tham gia tổ chức, thực bộ máy nhà nước và các tổ 
nước và xã hội? Nêu 1 ví dụ hiện, giám sát.... chức xã hội; Tham gia bàn 
minh họa? bạc, giám sát và đánh giá 
GV: Cho HS làm bài tập 1 các hoạt động các công việc SGK chung của nhà nứoc và xã 
? Trong các quyền của công - Tham gia góp ý kiến xây hội.
dân dưới đây, quyền nào thể dựng Hiến pháp và pháp * Các quyền thể hiện 
hiện quyền tham gia của luật. Tố cáo, khiếu nại quyền tham gia quản lí 
công dân vào quản lí nhà những việc làm sai trái của nhà nước, xã hội của công 
nước, quản lí xã hội? cơ quan quản lý dân:
GV: Yêu cầu HS đọc tư liệu - Quyền bầu cử đại biểu 
tham khảo quốc hội, đại biểu hội đồng 
? Em hãy nêu những HS: thảo luận trả lời. nhân dân.
phương thức thực hiện tham * Trực tiếp: tự mình tham - Quyền ứng cử và QH, 
gia quyền quản lí nhà nước gia các công việc thuộc về HDND.
của công dân. quản lí nhà nước, xã hội. - Quyền khiếu nại, tố cáo.
 * Gián tiếp: Thông qua đại - Quyền giám sát, kiểm tra 
 biểu của nhân dân để họ hoạt động của cơ qun nhà 
 kiến nghị lên cơ quan có nước.
 thẩm quyền giải quyết. 2. Phương hướng thực 
 Ví dụ: Tham gia quyền bầu hiện:
 cử quốc hội, Tham gia * Trực tiếp: tự mình tham 
 quyền ứng cử vào Hội đồng gia các công việc thuộc về 
 nhân dân quản lí nhà nước, xã hội.
? Em đã tham gia góp ý VD: Góp ý xây dựng bài * Gián tiếp: Thông qua đại 
kiến để quản lí nhà nước, xã biểu của nhân dân để họ 
hội như thế nào? kiến nghị lên cơ quan có 
? Nêu ý nghĩa của quyền + Làm chủ tự nhiên. thẩm quyền giải quyết.
tham gia quản lí nhà nước, + Làm chủ xã hội 3. Ý nghĩa:
xã hội của công dân. + Làm chủ bản thân. - Đảm bảo cho công dân có 
 quyền làm chủ, tạo nn sức 
 mạnh tổng hợp trong xây 
 dựng và quản lí đắtnớc.
 - Công dân có trách nhiệm 
 tham gia các công việc của 
 nhà nước, xã hội để đem lại 
 lợi ích cho bản thân, xã hội.
? Nêu những điều kiện để 4. Điều kiện đảm bảo thực 
đảm bảo thực hiện quyền hiện.
tham gia quản lí nhà nước, * Nhà nước: * Nhà nước:
xã hội của công dân. - Quy định bằng pháp luật. - Quy định bằng pháp luật.
Vậy đối với công dân thì - Kiểm tra, giám sát việc - Kiểm tra, giám sát việc 
cần phải làm gì để thực hiện thực hiện. thực hiện.
tốt quyền trên? * Công dân * Công dân
- THGDQPAN: Lấy các ví - Hiểu rõ nội dung, ý nghĩa - Hiểu rõ nội dung, ý nghĩa 
dụ về dân chủ của công và cách thực hiện. và cách thực hiện.
dân trong đó có học sinh. - Nâng cao năng lực và tích - Nâng cao năng lực và tích 
HS thực hiện quyền tham cực tham gia thực hiện tốt. cực tham gia thực hiện tốt.
gia quản lí nhà nước, quản *HS cần:
lí xã hội ở nhà trường, ở địa - Học tập tốt, lao động tốt.
phương mình như thế nào? - Tham gia xây dựng lớp, 
 chi đoàn. 3. Hoạt động 3: Luyện tập
a. Mục tiêu: 
 - Học sinh củng cố kiến thức quyền tham gia quản lí nhà nước, quản lí xã hội của 
công dân (tiết 1).
 - Phát triển năng lực giao tiếp, hợp tác, năng lực trình bày vấn đề.
b. Nội dung: Tổ chức đàm thoại với HS các bài tập sgk
c. Sản phẩm: vở HS.
d. Tổ chức thực hiện:
*Giáo viên chuyển giao nhiệm vụ: ? GV: Cho hs đọc bài tập 2 và bài tập 5 trong 
SGK/59
 - GV: Cho hs thảo luận cặp đôi trong thời gian 2 phút.
 - H: Thảo luận cặp đôi.
 - Giáo viên nhận xét, đánh giá
=>Giáo viên chốt kiến thức
4. Hoạt động 4: Vận dụng
a. Mục tiêu: 
 - Học sinh tiếp tục vận dụng kiến thức đã học vào giải quyết các vấn đề thực tiễn.
 - Phát triển năng lực tự học.
b. Nội dung: Câu hỏi vận dụng.
c. Sản phẩm: vở HS.
d. Tổ chức thực hiện:
* Giáo viên chuyển giao nhiệm vụ: Về nhà tìm hiểu sách báo, hỏi ông bà, cha me hoặc 
tra mang Internet... thực hiện nhiệm vụ sau: Tìm hiểu về việc thực hiện quyền tham gia 
quản lý Nhà nước, quản lý xã hội ở địa phương.
 * Thực hiện nhiệm vụ
 - Học sinh: Thảo luận
 - Giáo viên: Quan sát
 - Giáo viên nhận xét, đánh giá
=>Giáo viên chốt kiến thức.
 Tổ kí duyệt 
 Tuần 27, Ngày 17/02/2021
 ND:
 PP:
 Đinh Thu Trang