Giáo án Hình học 9 - Tuần 7 - Năm học 2019-2020

 Tuần 7 - Tiết 13 
Ngày soạn: 26/8/2019
Ngày dạy: .../9/2019 
 §5. ỨNG DỤNG THỰC TẾ CÁC TỈ SỐ LƯỢNG GIÁC CỦA GÓC NHỌN. 
 THỰC HÀNH NGOÀI TRỜI (tiết 1)
 I. MỤC TIÊU:
 1. Kiến thức: Củng cố kiến thức về tỉ số lượng giác của góc nhọn, các hệ 
thức liên hệ giữa cạnh và góc trong tam giác vuông.
 2. Kỹ năng: Xác định được chiều cao của một vật thể mà không cần lên 
điểm cao nhất của nó. 
 3.Thái độ: Có ý thức làm việc tập thể, biết đo đạc thực tế, có khả năng dự 
đoán.
 4. Năng lực: 
 - Năng lực chung: năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác, chủ động sáng tạo.
 - Năng lực chuyên biệt: HS được rèn năng lực tính toán, năng lực sử dụng 
ngôn ngữ toán học, năng lực vận dụng. 
 II. CHUẨN BỊ : 
 1. Chuẩn bị của giáo viên: Giác kế, êke đo đạc, thước cuộn, máy tính bỏ túi. 
Mẫu báo cáo. 
 2. Chuẩn bị của học sinh: Thước cuộn, máy tính bỏ túi, giấy, bút và các 
dụng cụ cần thiết khác.
 III. CÁCBƯỚC LÊN LỚP:
 1.Ổn định lớp: Điểm danh học sinh và quan sát nhắc nhở tình hình vệ sinh 
trong lớp (1 phút)
 2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dụng cụ thực hành của học sinh (1 phút)
 3. Bài mới:
 * Hoạt động 1. Khởi động (3 phút)
 a. Mục đích: Giúp học sinh nhớ lại kiến thức về hệ thức lượng trong tam 
giác vuông
 b. Nội dung: 
 Cho ABC vuông tại A cạnh huyền a và các cạnh góc vuông b,c. Hãy viết 
các hệ thức về cạnh và góc trong vuông đó
 c. Kết luận của giáo viên: hệ thức lượng trong tam giác vuông
 * Hoạt động 2. Hoạt động tìm tòi và tiếp nhận kiến thức 
 HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG
 Kiến thức1: Hướng dẫn học sinh (8 phút)
 Mục tiêu: Giúp học sinh ôn tập lại các kiến thức đã học trong chương
 - Treo bảng phụ đưa H.34 * HS: theo dõi hình vẽ 1. Xác định chiều cao: 
 SGK tr.90 lên bảng theo mô hình thực tế 
 - Nêu nhiệm vụ: Xác định 
 chiều cao của một tháp 
 mà không cần lên đỉnh 
 của tháp.
 - Giới thiệu: AD là chiều 
 1 cao của tháp mà khó đo A
trực tiếp được.
- Độ dài OC là chiều cao 
của giác kế.
 O 
- CD là khoảng cách từ B
 b
chân tháp đến nơi đặt 
 C D
giác kế. a
- Qua hình vẽ trên những - HS những yếu tố có thể - Đặt giác kế thẳng đứng 
yếu tố nào ta có thể xác xác định trực tiếp được cách chân tháp một 
định trực tiếp được? Bằng là góc AOB bằng giác khoảng bằng a (CD = a).
cách nào? kế, OC, CD bằng đo - Đo chiều cao của giác kế 
 đạc. (giả sử OB = b).
- Để tính độ dài AD ta sẽ - Đọc trên giác kế số đo 
tiến hành như thế nào? góc AÔB = .
 - Ta có : AD = AB + BD - Ta có AB = OB.tg 
- Tại sao ta có thể coi AD = OB.tg + Mà : AD = AB + BD 
là chiều cao của tháp và OC = AB + OC = a.tg + 
áp dụng hệ thức giữa - Vì tháp vuông góc với b.
cạnh và góc của tam giác mặt đất nên tam giác 
vuông? AOB vuông tại B.
- Theo hướng dẫn trên ta 
sẽ tiến hành đo đạc thực 
hành ngoài trời.
 Kiến thức 2: Chuẩn bị thực hành (2 phút)
 Mục tiêu: Giúp học sinh chuẩn bị tốt các mẫu thực hành
- Yêu cầu các tổ trưởng - Các tổ trưởng báo cáo ( Mẫu báo cáo )
báo cáo việc chuẩn bị tình hình chuẩn bị của 
thực hành về dụng cụ và học sinh trong tổ.
phân công nhiệm vụ.
- Kiểm tra dụng cụ. - Đại diện tổ nhận mẫu 
- Giao mẫu báo cáo thực báo cáo.
hành cho tổ
 Kiến thức 3: Thực hành ngoài trời (20 phút)
 Mục tiêu: giúp học sinh vận dụng tốt các công thức từ lý thuyết đến thực hành
- Đưa HS tới địa điểm - Các tổ thực hành xác 2. Thực hành ngoài trời
thực hành phân công vị định chiều cao cột cờ sân 
trí từng tổ. trường.
(Bố trí 2 tổ cùng làm một - Mỗi tổ cử một thư kí 
vị trí ). ghi lại kết quả đo đạc và 
 tình hình thực hành của 
- Kiểm tra kĩ năng thực tổ.
hành của các tổ, nhắc nhở - Sau khi thực hành 
hướng dẫn thêm xong, các tổ trả thước 
 ngắm, giác kế cho phòng 
- Có thể yêu cầu học sinh đồ dùng dạy học.
 2 làm 3 lần để kiểm tra kết -Thu xếp dụng cụ, rửa 
 quả. tay chân, vào lớp tiếp tục 
 hoàn thành báo cáo.
 Kiến thức 4: Hoàn thành báo cáo – nhận xét – đánh giá (3 phút)
 Mục tiêu: Kiểm tra lại các bài làm của học sinh
 - Yêu cầu học sinh tiếp - Các tổ làm báo cáo 
 tục hoàn thành báo cáo. thực hành theo mẫu .
 (Về phần tính toán kết 
 quả thực hành cần được - Các tổ bình điểm cho 
 các thành viên trong tổ từng cá nhân và tự đánh 
 kiểm tra vì đó là kết quả giá theo mẫu báo cáo.
 chung của tập thể)
 - Thu báo cáo thực hành - Sau khi hoàn thành các 
 của các tổ. tổ nộp báo cáo .
 -Thông qua báo cáo và - Nhận xét , rút kinh 
 thực tế quan sát, kiểm tra nghiệm
 nêu nhận xét đánh giá về 
 việc thực hành của từng 
 tổ.
 - Căn cứ vào điểm thực 
 hành của tổ và đề nghị 
 của tổ, giáo viên cho 
 điểm thực hành của từng 
 học sinh.
 4. Hướng dẫn về nhà, hoạt động nối tiếp: (1 phút)
 - Làm các bài tập 72,73,74,75 SBT. 
 - Ôn tập các kiến thức đã học, làm các câu hỏi ôn tập chương trang 91, 92 
SGK
 - Chuẩn bị đầy đủ các đồ dùng cần thiết cho việc thực hành ở tiết sau.
 - Tiết sau Ứng dụng thực tế các tỉ số lượng giác của góc nhọn. Thực hành 
ngoài trời
 IV. KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ BÀI HỌC (5 phút)
 - Phát biểu định lí về cạnh và góc trong tam giác vuông?
 - Để giải một tam giác vuông ta cần biết mấy yếu ố trong đó ít nhất phải có 
mấy cạnh?
 V. RÚT KINH NGHIỆM: 
 3 Tuần 7 - Tiết 14 
Ngày soạn: 26/8/2019
Ngày dạy: .../9/2019 
 §5. ỨNG DỤNG THỰC TẾ CÁC TỈ SỐ LƯỢNG GIÁC CỦA GÓC NHỌN.
 THỰC HÀNH NGOÀI TRỜI ( tiết 2 )
 I. MỤC TIÊU:
 1. Kiến thức: Củng cố kiến thức về tỉ số lượng giác của góc nhọn, các hệ 
thức liên hệ giữa cạnh và góc trong tam giác vuông.
 2. Kỹ năng: Xác định được khoảng cách giữa hai địa điểm, trong đó có một 
điểm không tới được.
 3.Thái độ: Rèn học sinh ý thức làm việc tập thể, kỹ năng đo đạc thực tế, khả 
năng quan sát, dự đoán
 4. Năng lực: 
 - Năng lực chung: năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác, chủ động sáng tạo.
 - Năng lực chuyên biệt: HS được rèn năng lực tính toán, năng lực sử dụng 
ngôn ngữ toán học, năng lực vận dụng. 
 II. CHUẨN BỊ: 
 1. Chuẩn bị của giáo viên: Giác kế, êke đo đạc, thước cuộn, máy tính bỏ túi
 2. Chuẩn bị của học sinh: Thước cuộn, máy tính bỏ túi, giấy, bút.
 III. CÁC BƯỚC LÊN LỚP: 
 1.Ổn định lớp: Điểm danh học sinh và quan sát nhắc nhở tình hình vệ sinh 
trong lớp (1 phút).
 2. Kiểm tra bài cũ: Kiểm tra dụng cụ thực hành của học sinh (1 phút)
 3. Bài mới:
 * Hoạt động 1. Khởi động (3 phút)
 a. Mục đích: Giúp học sinh nhớ lại kiến thức về hệ thức lượng trong tam 
giác vuông
 b. Nội dung: 
 Cho ABC vuông tại A cạnh huyền a và các cạnh góc vuông b,c. Hãy viết 
các hệ thức về cạnh và góc trong vuông đó
 c. Kết luận của giáo viên: hệ thức lượng trong tam giác vuông
 * Hoạt động 2. Hoạt động tìm tòi và tiếp nhận kiến thức 
HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ NỘI DUNG
 Kiến thức1: Hướng dẫn học sinh (8 phút)
 Mục tiêu: Giúp học sinh ôn tập lại các kiến thức đã học trong chương
- Treo bảng phụ đưa H35 1. Xác định khoảng cách: 
SGK tr.91 lên bảng Quan sát hình vẽ và nghe 
 - Nêu nhiệm vụ: Xác định GV nêu nhiệm vụ. B
chiều rộng của một khúc 
sông mà việc đo đạc chỉ 
tiến hành tại một bờ sông.
- Ta coi hai bờ sông song x
 A a C
song với nhau. Chọn một 
 4 điểm B bên kia sông làm 
gốc ( thường lấy 1 cây làm Dùng êke kẽ đường thẳng 
mốc). Lấy điểm A bên này Ax sao cho Ax  AB.
sông sao cho AB vuông góc - Lấy C Ax.
với các bờ sông. - Đo đoạn AC (giả sử AC 
- Làm thế nào để tính chiều - Vì hai bờ sông coi như = a)
rộng của khúc sông? song song và AB vuông - Dùng giác kế đo góc 
- Theo hướng dẫn trên các góc với hai bờ sông nên ·ACB ( ·ACB = ).
em sẽ tiến hành đo đạc thực chiều rộng của khúc sông 
hành ngoài trời. chính là đoạn AB.Ta có : 
 ACB vuông tại A và 
 AC = a, ·ACB = 
 AB = a.tg .
 Kiến thức 2: Chuẩn bị thực hành (2 phút)
 Mục tiêu: Giúp học sinh chuẩn bị tốt các mẫu thực hành
- Yêu cầu các tổ trưởng báo - Các tổ trưởng báo cáo 
cáo việc chuẩn bị thực hành tình hình chuẩn bị của tổ 
về dụng cụ và phân công về dụng cụ, đồ dùng, các 
nhiệm vụ. phương tiện cần thiết 
- Kiểm tra dụng cụ. khác.
- Giao mẫu báo cáo thực - Đại diện tổ nhận mẫu 
hành cho các tổ. báo cáo.
 Kiến thức 3: Thực hành ngoài trời (20 phút)
 Mục tiêu: giúp học sinh vận dụng tốt các công thức từ lý thuyết đến thực hành
- Đưa HS tới địa điểm thực - Mỗi tổ cử một thư kí ghi 2. Thực hành ngoài trời
hành phân công vị trí từng lại kết quả đo đạc và tình 
tổ hình thực hành của tổ.
 (Bố trí 2 tổ cùng làm một 
vị trí ).
- Kiểm tra kĩ năng thực - Sau khi thực hành xong, 
hành của các tổ, nhắc nhở các tổ trả thước nhắm, giác 
hướng dẫn thêm học sinh. kế cho phòng đồ dùng dạy 
 học.
- Có thể yêu cầu học sinh - Thu xếp dụng cụ, rửa tay 
làm 3 lần để kiểm tra kết chân, vào lớp tiếp tục 
quả. hoàn thành báo cáo.
 Kiến thức 4: Hoàn thành báo cáo – nhận xét – đánh giá (3 phút)
 Mục tiêu: kiểm tra lại các bài làm của học sinh
- Yêu cầu học sinh tiếp tục - Các tổ học sinh làm báo 
làm hoàn thành báo cáo. cáo thực hành theo mẫu 
(phần tính toán kết quả thực 
hành cần được các thành 
viên trong tổ kiểm tra vì đó 
là kết quả chung của tập 
 5 thể)
- Thu báo cáo thực hành của - Các tổ bình điểm cho 
các tổ. từng cá nhân và tự đánh 
- Thông qua báo cáo và giá theo mẫu báo cáo.
thực tế quan sát, kiểm tra - Sau khi hoàn thành các 
nêu nhận xét đánh giá về tổ nộp báo cáo .
tình hình thực hành của - Nhận xét, rút kinh 
từng tổ. nghiệm
- Căn cứ vào điểm thực 
hành của tổ đề nghị GV về 
nhà cho điểm thực hành 
từng học sinh.và thông báo 
sau
 4. Hướng dẫn về nhà, hoạt động nối tiếp: (1 phút)
 - Làm các bài tập 33, 34, 35, 36, 37 SGK.
 - Ôn tập các kiến thức đã học, làm các câu hỏi ôn tập chương trang 91, 92 
SGK.
 - Chuẩn bị thước eke, máy tính cầm tay.
 - Chuẩn bị hệ thòng kiến thức chương bằng bản đồ tư duy để tiết sau ôn tập 
chương I.
 IV. KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ BÀI HỌC (5 phút)
 - Phát biểu định lí về cạnh và góc trong tam giác vuông?
 - Để giải một tam giác vuông ta cần biết mấy yếu ố trong đó ít nhất phải có 
mấy cạnh?
 V. RÚT KINH NGHIỆM: 
 BGH ký duyệt Điền Hải, ngày tháng . năm 2019
 Ký duyệt tuần 7
 6