Giáo án Hình học 9 - Tuần 8

Ngày soạn :.	Ngày dạy :.
Tuần thứ : 08	Tiết PPCT : 15.
TÊN BÀI DẠY. §5: ỨNG DỤNG THỰC TẾ CỦA
CÁC TỈ SỐ LƯỢNG GIÁC CỦA GÓC NHỌN THỰC
HÀNH NGOÀI TRỜI. (T1)
I. MỤC TIÊU:
	1. Kiến thức : 
- HS biết xác định chiều cao của một vật thể mà không cần lên điểm cao nhất của nó. 
	2. Kỹ năng : 
- Rèn kĩ năng đo đạc thực tế , rèn ý thức làm việc tập thể.
	3. Thái độ : 
- Có ý thức trong việc hoạt đông nhóm.
II.CHUẨN BỊ: 
- GV: Giác kế; ê ke đặc . 
- HS: Thước cuộn giấy bút; máy tính bỏ túi; 
III.PHƯƠNG PHÁP:
- Phương pháp vấn đáp
- Phương pháp dạy học hợp tác trong nhóm nhỏ
IV.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1.Ổn định tổ chức(1ph): Nắm sỉ số lớp.
2.Kiểm tra bài cũ Không kiểm tra bài củ.
3. Bài mới
 (Tiến hành trong lớp)
Hoạt động của thầy và trò.
Nội dung cần đạt.
Hoạt động 1: Hướng dẩn học sinh.(10ph)
- GV đưa hình ảnh như bên lên máy chiếu 
- GV: nêu nhiệm vụ: Xác định chiều cao của một tháp mà không cần lên đỉnh tháp.
+Độ dài AD là chiều cao của tháp mà khó đo trực tiếp được.
+Độ dài OC là chiều cao của giác kế.
+CD là khoảng cách từ chân tháp tới nơi đặt giác kế.
- GV:Theo em qua hình vẽ trên những yếu tố nào có thể đo trực tiếp được ? bằng cáchnào?
-HS: Ta có thể xác định trực tiếp góc AOB bằng giác kế, xác định trực tiếp đoạn OC, CD bằng đo đạc.
- GV: Để tính độ dài AD em sẽ tiến hành như thế nào?
- HS: Nêu như bên.
- GV: Tại sao ta coi AD là chiều cao của tháp và áp dụng hệ thức giữa cạnh và góc của tam giác vuông?
- HS: vì tháp vuông góc với mặt đất nên tam giác AOB vuông tại B.
Xác định chiều cao của một vật thể mà không trực tiếp đo đạc được. 
Cách thực hiện:
+Đặt giác kế thẳng đứng cách chân tháp một khoảng bằng a (CD = a).
+Đo chiều cao của giác kế ( Giả sử bằng b)
+Đọc trên giác kế số đo góc 
AOB = .
Ta có : AB = OB.tg
và AD = AB + BD = a .tg + b
Hoạt động 2: Học Sinh thực hành.(25ph)
- GV: Đưa HS tới địa diểm thực hành phân công vị trí cho từng tổ.
(Bố trí hai tổ cùng thực hành tại một vị trí để đối chiếu kết quả).
- GV: Kiểm tra kĩ năng thực hành của các tổ, nhắc nhở hướng dẩn thêm HS.
- GV có thể yêu cầu HS làm hai lần để đối chiếu kết quả.
- Các tổ thực hành đo chiều cao của tháp.
- Mổi tổ cử một thư kí ghi lại kết quả đo đạc và tình hình của tổ.
- Sau khi thực hành xong các tổ trả thước ngắm, giác kế cho phòng thực hành.
- HS: Thu xếp, dụng cụ, rửa chân tay, tập trung lớp để báo cáo và nghe nhận xét – dặn dò.
Hoạt động 3: Hoàn thành báo cáo – Nhận xét – Đánh giá.(9ph)
- GV: nhận xét buổi thực hành và đánh giá điểm theo mẩu :
STT
Tên Nhóm Học Sinh
Điểm chuẩn bị. Dụng cụ
(2điểm)
Ý thức kỷ luật (5điểm)
Kỷ năng thực hành
(5điểm)
Tổng cộng
	4. Hướng dẫn về nhà. 
- Tiết sau tiếp tục thực hành đo khoảng cách
	- Ôn lại các hệ thức ien hệ giữa cạnh và góc trong tam giác vuông
IV. Rót kinh nghiÖm
Ngày soạn :	Ngày dạy : 
Tuần thứ : 08	Tiết PPCT : 16.
TÊN BÀI DẠY. §5: ỨNG DỤNG THỰC TẾ CỦA
CÁC TỈ SỐ LƯỢNG GIÁC CỦA GÓC NHỌN THỰC
HÀNH NGOÀI TRỜI. (T2)
I. MỤC TIÊU:
	1. Kiến thức: 
- HS biết xác định khoảng cách giữa hai dịa điểm, trong đó một điểm khó tới được. 
	2. Kỹ năng: 
- HS được rèn luyện kĩ năng đo đạc thực tế 
	3. Thái độ: 
- HS có ý thức hợp tác giúp đỡ nhau trong công việc. cẩn thận chính xác trong đo đạc
II.CHUẨN BỊ: 
- GV: Giác kế; ê ke đặc . 
- HS: Thước cuộn giấy bút; máy tính bỏ túi; 
III.PHƯƠNG PHÁP:
- Phương pháp vấn đáp
- Phương pháp dạy học hợp tác trong nhóm nhỏ.
IV.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
1. Ổn định tổ chức: (1ph) Nắm sỉ số lớp.
2. Kiểm tra bài cũ : Không kiểm tra bài cũ.
3. Bài mới
 (Tiến hành trong lớp)
Hoạt động của thầy và trò.
Nội dung cần đạt.
Hoạt động 1: Hướng dẩn học sinh.(10ph)
- GV đưa hình ảnh như bên lên máy chiếu .
- GV: nêu nhiệm vụ: Xác định khoảng cách giữa hai địa điểm – hai bên bờ sông trong đó một điểm khó tới được
+Ta coi hai bờ sông song song với nhau . Chọn một điểm B phía bên kia sông làm móc.
+Lấy một điểm A bên này sông sao cho AB vuông góc với các bờ sông 
Dùng ê ke đạc kẻ đường thẳng Ax sao cho Ax ^ AC
+Lấy C Ax ( giả sử AC = a)
Dùng giác kế đo góc ACB = 
- GV: Làm thế nào để tính được chiều rộng của khúc sông.
- HS: Nêu như bên.
- GV: Theo hướng dẩn trên chúng ta sẽ tiến hành thực hành.
Xác định khoảng cách giữa hai dịa điểm, trong đó một điểm khó tới được. 
Cách thực hiện:
Có DACB vuông tại A.
AC = a
ACB = 
 AB = a.tg 
Hoạt động 3: Học Sinh thực hành.(25ph)
- GV: Đưa HS tới địa diểm thực hành phân công vị trí cho từng tổ.
(Bố trí hai tổ cùng thực hành tại một vị trí để đối chiếu kết quả).
- GV: Kiểm tra kĩ năng thực hành của các tổ, nhắc nhở hướng dẩn thêm HS.
GV có thể yêu cầu HS làm hai lần để đối chiếu kết quả.
- Các tổ thực hành đo chiều cao của tháp.
- Mổi tổ cử một thư kí ghi lại kết quả đo đạc và tình hình của tổ.
- Sau khi thực hành xong các tổ trả thước ngắm, giác kế cho phòng thực hành.
- HS: Thu xếp, dụng cụ, rửa chân tay, tập trung lớp để báo cáo và nghe nhận xét – dặn dò.
Hoạt động 3: Hoàn thành báo cáo – Nhận xét – Đánh giá.(9ph)
- GV: nhận xét buổi thực hành và đánh giá điểm theo mẩu :
STT
Tên nhóm Học Sinh
Điểm chuẩn bị. Dụng cụ
(2điểm)
Ý thức kỷ luật (5điểm)
Kỷ năng thực hành
(5điểm)
Tổng cộng
	4. Hướng dẫn về nhà
- Chuẩn bị tiết sau ôn tập chương I 
IV. Rót kinh nghiÖm
Tân Phú, ngày tháng. năm 20..
KÍ DUYỆT CỦA TỔ CHUYÊN MÔN