A. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
Củng cố, khắc sâu kiến thức :
- Tổng 3 góc của một tam giác bằng 1800
- Trong tam giác vuông, hai góc nhọn phụ nhau
- Định nghĩa góc ngoài, định lý về tính chất góc ngoài của tam giác
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng tính số đo các góc
- Rèn kỹ năng suy luận
3. Thái độ:
- Tính cẩn thận, chính xác
B. CHUẨN BỊ
Gv: Thước thẳng, thước đo góc, bảng phụ
Hs: Thước, com pa
Ngày soạn: 05/11 Ngày giảng: 06/11-7A Tiết 21 Luyện tập A. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Củng cố, khắc sâu kiến thức : - Tổng 3 góc của một tam giác bằng 1800 - Trong tam giác vuông, hai góc nhọn phụ nhau - Định nghĩa góc ngoài, định lý về tính chất góc ngoài của tam giác 2. Kỹ năng: - Rèn kỹ năng tính số đo các góc - Rèn kỹ năng suy luận 3. Thái độ: - Tính cẩn thận, chính xác B. Chuẩn bị Gv: Thước thẳng, thước đo góc, bảng phụ Hs: Thước, com pa C. Tiến trình dạy - học Hoạt động của giáo viên HĐ của học sinh HĐ1: 1. ổn định tổ chức 2. Kiểm tra - 1 h/s lên làm bài tập 2 (Sgk-108) - G/v kiểm tra lý thuyết 1. Nêu định lý 3 góc của D ? 2. Vẽ DABCkéo dài cạnh BC về 2 phía chỉ ra góc ngoài tại đỉnh B, C Bài số 2 (SGK-108) Nêu tính chất góc ngoài, chỉ rõ tính chất theo hình vẽ - Gọi h/s nhận xét sửa sai - G/v sửa sai - Chốt kiến thức cho điểm GT D ABC = 800; = 300 Phaõn giaực AD (D ẻ BC) KL ADC? ADB? Chứng minh: Xét DABC : A + B + C = 1800 A = 800 + 300 = 1800 A =1800 - (800 + 300) = 700 AD là phân giác của A => Xét DABD B + A1 + ADB = 1800 800 + 350 + ADB = 1800 => ADB = 1800 - 800 - 350 => ADB = 650 ADC + ADB = 1800 (2 góc kề bù) => 650 + ADC = 1800 => ADC = 1150 HĐ2: Luyện tập Cho h/s làm bài 6 (SGK-109) h55 ; 57 - 2 h/s lên bảng làm đồng thời - G/v kiểm tra vở bài tập của h/s - 2 h/s nhận xét - G/v sửa sai cho điểm - Bổ xung tính góc P Bài số 6 (SGK-109) H.55: DAHI vuông tại H AIH = 900 - A = 900-400 = 500 AIH = KIB = 500 (2 góc đối đỉnh) X = 900 - KIB = 900 - 500 = 400 H.57: DMNI vuông tại I NMI = 900 - N = 900 - 600 = 300 X + NMI = 900 X + 300 = 900 => x = 900 - 300 = 600 - Cho h/s đọc bài 8 (SGK-109) - G/v vẽ hình và HD h/s vẽ - 1 h/s viết giả thiết kết luận ? - Quan sát hình - Dựa vào cách nào để CM Ax// BC ? Bài số 8 (SGK-109) GT: D ABC ; Ax là pg góc ngoài tại A KL: Ax// BC - Hãy chứng minh bài tập - 1 h/s đọc tài tập 9 (SGK-109) - hãy phân tích bài toán thực tế và ngôn ngữ hình học - Vẽ hình - Giải bài tập như thế nào ? - Tính MÔP = ? CM: DABC : (GT (1) YÂB = + 400 = 800 (Đl góc ngoài) Ax là tia phân giác của BÂY (2) Từ (1) và (2) => Mà góc B và góc Â2 ở vị trí so le trong => Ax // BC. Bài tập 9 (SGK-109) CM: Theo hình vẽ ta có: DABC có Â = 900 ; góc ABC = 320 D C0D có góc D = 900 mà góc BCA = góc DC0 (đ.đ) => CÔD = góc ABC = 320 (cùng phụ với 2 góc = nhau) hay MÔP = 320 HĐ4: Hướng dẫn về nhà - Học thuộc, hiểu kỹ định nghĩa, định lý - Bài 14 đến 18 (SBT) - Đọc trước $ 2
Tài liệu đính kèm: