Giáo án Hóa học 8 - Tiết 18: Phản ứng hoá học

Ngày dạy: 
 TUẦN 9:
Tiết 18: 	 PHẢN ỨNG HOÁ HỌC
I/-MỤC TIÊU: 
1/-Biết được phản ứng hoá học là quá trình biến đổi tử chất này sang chất khác. 
Biết được bản chất của phản ứng hoá học là sự thay đổi liên kết giữa các nguyên tử, làm cho phân tử này biến đổi thàn phân tử khác. 
2/-Rèn kỹ năng viết chương trình chữ, qua việc viết chương trình chữ học sinh phân biệt được chất tham gia và chất sản phẩm trong một phản ứng hoá học. 
3/-Thái độ: Có lòng tin vào khoa học. 
 II-PHƯƠNG PHÁP:
 -Đàm thoại, nêu vấn đề , vấn đáp
 III/-CHUẨN BỊ: 
Tranh vẽ sơ đồ tượng trưng cho phản ứng hoá học giữa khí hiđrô, khíù oxi tạo ra nước. 
IV/-HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
1/ -Ổn định: Kiểm diện 
2/-KTBC: 
a) Hãy nêu hiện tượng vật lí? Ví dụ 
Hiện tượng hoá học? Ví dụ
b) Gọi 1 học sinh làm bài tập 2. 
Gọi 1 học sinh nhận xét. 
c) 1 học sinh chữa bài tập 3. 
3/-Bài mới: 
* Hoạt động 1: 
Giáo viên: Quá trình biến đổi từ chất này thành chất khác gọi là phản ứng hoá học. 
-Chất ban đầu gọi là chất tham gia. 
-Chất mới sinh ra gọi là sản phẩm chất mới tạo thành. 
Ví dụ: Hãy cho biết trong các quá trình biến đổi sau , hiện tượng nào là hiện tượng vật lí hiện tượng nào là hiện tượng hoá học ? Viết phương trình chữ của các phản ứng hoá học: 
a)Đốt cồn trong không khí tạo ra khí cacbinic và nước. 
b)Chế biến gỗ thành giấy, bàn ghế. 
c)Đốt bộ nhôm trong không khí tạo ra nhôm oxi. 
d)Điện phân nước thu được khí oxi và khí hiđrô. 
Gọi học sinh viết phương trình chữ theo nhóm 
Giáo viên thuyết trình: Các quá trình cháy của một chất trong không khí thường là tác dụng của chất đó với oxi. Giáo viên hướng dẫn học sinh ghi điều kiện của các phản ứng lên dấu mũi tên .
* Hoạt động 2: 
Quan sát H 2. 5/48. 
Trước phản ứng hình a có những phân tử nào? Các nguyên tử nào liên kết nhau? 
2/-Hình b: 
-Các nguyên tử nào liên kết nhau so sánh số nguyên tử hiđrô và oxi trong phản ứng b và trước phản ứng a. 
3/-Sau phản ứng c có các phân tử nào? các nguyên tử nào liên kết với nhau? 
-Số nguyên tử mỗi loại? 
-Liên kết trong phân tử? 
Giáo viên: Bổ sung vậy các nguyên tử được bảo toàn: 
àhọc sinh rút ra kết luận về bản chất của phản ứng hoá học. 
4/-Củng cố và luyện tập: 
 Đọc ghi nhớ. 
-Làm bài tập:Điền cụm từ thích hợp :......là quá trình biến đổi chất này thành chất khác . chất biến đổi trong phản ứng gọi là ...., còn ...mới sinh ra là ....
-Trong quá trình phản ứng ......giảm dần , còn ....tăng dần . 
5/ Hướng dẫn HS tự học ở nhà: 
 Làm bài tập 1, 2, 3 , 4, 5 / 50 , 51.
-Tìm dấu hiệu pứ à tác dụng là dấu + , tạo ra là dấu àxem sản phẩm có mấy chất .` 
Xem tiếp: Phản ứng hoá học phần còn lại. 
(5đ) 
(5đ) 
-Hiện tượng vật lí b, d vì không có chất mới được tạo ra. 
-Hiện tựơng hoá học: a, c có sự sinh ra đổi mới. 
-Giai đoạn1: nến à nến à nến
 (r) (l) (l) 
Giai đoạn 2: 
Hơi nến cháy trong không khí sinh ra khí cacbonic và hơi nước là hiện tượng hoá học. 
I/-Định nghĩa: 
Phản ứng hoá học là quá trình biến đổi từ chất này thành chất khác. 
Ví dụ: Canxicacbonat à cacbonic +nước 
Parafin +oxi à cacbonic +nước. 
+Chất ban đầu: 
1)-Canxi cacbonat 
2/-Parafin, oxi 
+Chất tạo thành: cacbonic và nước. 
Bài làm :
-Hiện tượng vật lí :câu b 
-Hiện tượng hoá học :a , c, d .
-phương trình chữ :
a) Rượu etylic + oxi cacbonic + nước 
b)Nhôm + oxi nhôm oxit 
c)nước hiđro + oxi 
II/-Diễn biến của phản ứng hoá học: 
 -Hai phân tử hiđrô 
-Một phân tử oxi 
-Hai phân tử hiđrô liên kết tạo ra 1 phân tử hiđrô. 
-Hai nguyên tử oxi liên kết nhau tạo ra 1 phân tử khí oxi. 
-Sau phản ứng có các phân tử nước tạo thành: tróng đó 1 nguyên tử oxi liên kết với 2 nguyên tử hiđrô. 
Sau phản ứng có các phân tử nước được tạo thành .
-Trong đó 1 nguyên tử oxi liên kết với 2 nguyên tử hiđro .
*Trong các phản ứng hoá học có sự liên kết giữa các nguyên tử làm cho phân tử này biến đổi thành phân tử khác. 
PƯHH , chất pư , chất mới sinh ra , lượng chát tham gia , lượng sản phẩm 
V/-RÚT KINH NGHIỆM: 
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................