Giáo án Hoạt động ngoài giờ lên lớp - Tháng 9: Chủ điểm: Truyền thống nhà trường

Tháng 9
Chủ điểm: Truyền thống nhà trường
Ngày soạn:............
	Ngày dạy :...............
I. Mục tiêu:
- Học sinh hiểu rõ hơn về truyền thống nhà trường,lớp.
- biết giúp đỡ nhau phát huy truyền thống của trường, lớp.
- Tự hào và trân trọng các truyền thống tốt đẹp đó.
II. Chuẩn bị:
- Báo cáo kết quả hoạt động của cán bộ lớp năm học qua.
- Một số câu hỏi thảo luận.
- Những bài hát truyền thống.
- Phổ biến các nội dung cho lớp hoặc cán bộ lớp.
III. Tiến trình:
Hoạt động 1: Bầu cán bộ lớp.
1. Yêu cầu giáo dục : Giúp học sinh :
- Hiểu được vai trò quan trọng của đội ngũ cán bộ lớp trong quá trình học tập, rèn luyện của lớp.
- Có kỹ năng giao tiếp, thể hiện sự tôn trọng, phục tùng và ủng hộ cán bộ lớp hoạt động. Có ý thức trách nhiệm trong việc lựa chọn những cán bộ lớp.
2. Nội dung và hình thức  :
a) Nội dung :
- Báo cáo tổng kết hoạt động của đội ngũ cán bộ lớp. 
- Bầu đội ngũ cán bộ lớp :
+ Lớp trưởng  	Tổ trưởng 1 
+ Lớp phó học tập  	 Tổ trưởng2 
 +Lớp phó văn nghệ  	Tổ trưởng 3 
+ Lớp phó lao động  	Tổ trưởng 4 
b) Hình thức :
- Báo cáo và thảo luận.
- Bầu lấy phiếu biểu quyết
3. Chuẩn bị:
- Bản báo cáo kết quả hoạt động của cán bộ lớp.
- Phiếu bầu.
- Một vài tiết mục văn nghệ.
4. Tiến trình:
a) Khởi động
b) Báo cáo tổng kết hoạt động của cán bộ lớp trong năm qua của em 	
c) Bầu cán bộ lớp: Em lớp trưởng điều khiển yêu cầu lớp thảo luận.
- Thư kí. - Ban kiểm phiếu 
- Lớp trưởng phát biểu ý kiến
- Giáo viên chủ nhiệm phát biểu ý kiến
5. Kết thúc hoạt động.
Hoạt động 2 : Tôi là học sinh lớp 8
1. Yêu cầu :
- Hiểu vị trí, nhiệm vụ quan trọng của mình trong năm học lớp 8.
- Tự giác, quyết tâm cao trong học tập.
- Biết giúp đỡ nhau thực hiện tốt năm học.
2. Nội dung và hình thức :
a) Nội dung:
- Xác định vị trí, vai trò của năm học lớp 8.
-Tự giác quyết tâm cao trong học tập.
- Biết giúp đỡ nhau thực hiện tốt nhiệm vụ năm học.
b) Hình thức: 
- Trao đổi, thảo luận.
3. Chuẩn bị:
a) Phương tiện: Các câu hỏi:
Câu 1: Bạn có suy nghĩ gì khi mình là học sinh lớp 8? (Vị trí, vai trò, trách nhiệm của người học sinh lớp 8) 
- Phải có trách nhiệm cao trong học tập và nề nếp.
Câu 2: Bạn thấy mình phải làm tốt những nhiệm vụ gì ở năm học này? Vì sao?
- Phải làm tốt bài tập ở nhà, chú ý nghe giảng ở lớp.
Câu 3: Để làm tốt những nhiệm vụ đó theo bạn phải có những biện pháp nào?
- Tự mình phải vận động, không được chi phối hoàn cảnh bên ngoài.
b) Về tổ chức: 
Giáo viên chủ nhiệm phổ biến cho cả lớp về yêu cầu, nội dung hoạt động và họp cán bộ lớp để phân công.
- Chuẩn bị, kiểm tra chung
- Điều khiển chương trình
- Thư kí
 - Mỗi tổ 1 tiết mục văn nghệ.
- Phân công:
+Tổ 1 kê bàn ghế 
+ Tổ 2 kẻ tiêu đề 
+ Tổ 3 quét dọn 
+ Tổ 4 trang trí
- Lớp trưởng mời cô tổng phụ trách.
4. Tiến hành:
a) Khởi động
b) Thảo luận về vị trí và nhiệm vụ của năm học
- Học sinh thảo luận theo tổ để ghi kết quả thảo luận.
c. Văn nghệ:
Lớp phó văn nghệ giới thiệu các tiết mục đã được phân công
5. Kết thúc:
Giáo viên chủ nhiệm nêu nhiệm vụ năm học: 
	Thực hiện tốt việc học tập và động viên học sinh phấn đấu thực hiện tốt nhiệm vụ của năm học.
Hoạt động 3: Phát huy truyền thống của lớp, trường.
1. Yêu cầu: Giúp học sinh:
	+Hiểu được truyền thống của lớp, của trường sau 2 năm học tập và rèn luyện.
	+Biết trân trọng những truyền thống đó.
	+Biết xây dựng kế hoạch phấn đấu của cá nhân, của lớp để phát huy truyền thống tốt đẹp.
2. Nội dung và hình thức
a) Nội dung:
- Trường có bề dày về lịch sử. Trách nhiệm của mỗi học sinh phải như thế nào để phát huy truyền thống của lớp, trường.
- Kế hoạch: Phấn đấu 100 % học sinh thực hiện tốt nề nếp của lớp.
b) Hình thức:
Lớp trưởng điều hành từng tổ trao đổi, liên hệ, đánh giá, đề xuất các phương pháp.
3. Chuẩn bị :
a) Phương tiện: Đưa ra một số câu hỏi thảo luận:
Câu 1: Nêu truyền thống tốt đẹp của nhà trường?
Câu 2: Do đâu mà có được những truyền thống đó?
Câu 3: Nêu các truyền thống của lớp?
b) Tổ chức:
- Người điều hành: Giáo viên chủ nhiệm
- Người dẫn chương trình
 -Thư kí
 - Mời đại biểu 
- Lớp trưởng trình bày bản dự thảo và kế hoạch của lớp.
c) Xây dựng kế hoạch phát huy truyền thống của lớp, trường.
Giao nhiệm vụ cho các tổ xây dụng kế hoạch phấn đấu.
Lớp trưởng tiếp thu ý kiến của các thành viên và tổng kết lại.
4. Văn nghệ
5. Kết thúc 
Hoạt động 4: Thi hát các bài hát truyền thống
1. Yêu cầu:
- Hoạt động thi hát các bài hát truyền thống ca ngợi trường lớp.
-Yêu thích văn nghệ, phấn khởi, lạc quan yêu mến, gắn bó với trường lớp quý trọng thầy cô, đoàn kết, thân ái bạn bè.
2. Nội dung và hình thức:
a) Nội dung: Hát các bài hát truyền thống do nhà trường quy định.
b) Hình thức:
- Thi hát giữa các tổ
- Thi tiết mục tự chọn
3. Chuẩn bị:
a) Phương tiện:
- Bài hát truyền thống
- Tặng phẩm để thưởng
b) Tổ chức:
- Giáo viên phổ biến cho cả lớp về yêu cầu, nội dung, kế hoạch hoạt động, hướng dẫn học sinh chuẩn bị ôn luyện bài hát.
- Từng tổ chuẩn bị dự thi:
+ Người điều khiển chương trình: Lớp trưởng
+ Ban giám khảo
+ Xây dựng biểu điểm
+ Tổ nhóm trang trí lớp
+ Chuẩn bị tặng phẩm
4. Tiến hành:
a. Khởi động: Giọng, hát đồng ca.
b. Thi hát giữa các tổ
- Từng tổ trình bày bài hát truyền thống
- Ban giám khảo chấm điểm
- Cho từng tổ bốc thăm theo thứ tự lên biểu diễn. Người biểu diễn phải tự giới thiệu tên bài hát của mình và trình bày bài hát đó.
- Mỗi tổ có thể biểu diễn 2đ3 tiết mục, sau mỗi tiết mục ban giám khảo cho điểm công khai và thư kí ghi điểm lên bảng.
c. Thi tiết mục tự chọn của tổ
- Mỗi tổ biểu diễn 1 tiết mục tự chọn (cá nhân hoặc nhóm), yêu cầu hát đúng, biểu diễn hay.
- Các tổ lần lượt biểu diễn
- Giám khảo cho điểm, thư kí ghi điểm lên bảng
5. Kết thúc:
- Người điều khiển nhận xét chung sau đó công bố kết quả hát đồng đội và tiết mục tự chọn của tổ đạt điểm cao.
- Giáo viên chủ nhiệm lên phát thưởng và phát biểu ý kiến.
IV. Đánh giá kết quả hoạt động theo chủ điểm.
1. Học sinh tự đánh giá, xếp loại
Câu 1: Các hoạt động 1,2,3,4 đã giúp em thu được những kết quả gì?
Câu 2: Tham gia các hoạt động theo chủ điểm tháng em tự xếp loại mình đạt loại nào?
	Tốt 	 Khá 	 Trung bình 	 Yếu
2. Tổ đánh giá xếp loại
	Tốt 	Khá Trung bình Yếu
3. Giáo viên chủ nhiệm đánh giá, xếp loại
	Tốt	 	Khá 	Trung bình Yếu
Tháng 10
Chủ điểm: Chăm ngoan học giỏi
Ngày soạn:.....
Ngày dạy:...
I. Mục tiêu:
- Tổ chức hoạt động: “ Làm thế nào để học tốt?’’
- Hướng dẫn học sinh trao đổi lời dạy của Bác trong thư gửi học sinh tháng 9/1945 và tháng 10/1968 và chuẩn bị nội dung lễ giao ước thi đua.
- Tổ chức “ lễ giao ước thi đua’’
- Tổ chức hoạt động “ Những tấm gương học tốt ’’
- Đánh giá kết quả hoạt động chủ điểm tháng.
II. Tiến trình:
Hoạt động 1: Làm thế nào để học tốt
1. Yêu cầu:
- Hiểu ý nghĩa lời Bác dạy, hiểu các kinh nghiệm và phương pháp học tập khao học để đạt kết quả tốt như Bác mong muốn.
- Khiêm tốn học hỏi, có thái độ học tập tích cực.
- Rèn luyện và thực hành các phương pháp học tập, giúp đỡ nhau cùng học tập.
2. Nội dung và hình thức:
a) Nội dung
- Nội dung và ý nghĩa của việc “ học tập tốt” 
- Các kinh nghiệm để học tập tốt các môn học
- Các phương pháp cụ thể giúp học tốt các môn học 
b) Hình thức 
Trao đổi và thảo luận chủ đề “Làm thế nào để học tập tốt”
3. Chuẩn bị:
a) Phương tiện:
- Các bản báo cáo về kinh nghiệm học tập phương pháp học tập tốt do cá nhântựchuẩn bị 
- Phấn, bảng để các cá nhân trình bày và minh hoạ, các mô hình, dụng cụ học tập liên quan.
b) Tổ chức:
- Nhiệm vụ của giáo viên chủ nhiệm: 
+ Nêu nội dung, yêu cầu và hình thức tổ chức hoạt động với chủ đề “Làm thế nào để học tập tốt” để giúp học sinh định hướng và sẵn sàng tham gia hoạt động.
+ Yêu cầu mỗi học sinh phải chuẩn bị bản báo cáo về kinh nghiệm học tập.
+ Hướng dẫn các em cách viết báo cáo, cách lựa chọn môn học hoặc nhóm môn 	 học để viết báo cáo.
+ Quy định thời gian nộp báo cáo: Các tổ trưởng thu báo cáo của các tổ viên 	 	 nộp cho lớp phó phụ trách học tập.
+ Phân công lớp trưởng điều khiển chung, lớp phó học tập điều khiển thảo luận.
+ Chuẩn bị chương trình hoạt động. Hướng dẫn lớp trưởng và lớp phó học tập cách thức phối hợp điều khiển tập thể lớp tiến hành hoạt động.
+ Phân công thư ký
	+ Phân công trang trí 	
 + Dự kiến mời các giáo viên bộ môn
- Nhiệm vụ của học sinh:
	+ Thực hiện các yêu cầu được giao
	+ Lớp phó phụ trách học tập thu báo cáo của 4 tổ cùng lớp trưởng tổng hợp phân loại các vấn đề cần trao đổi thảo luận .
4.Tiến hành:
a) Khởi động.
b) Trao đổi khởi động.
- Lớp trưởng nêu cách thức tiến hành thảo luận theo chủ đề.
- Lớp trưởng lần lượt nêu vấn để lớp trao đổi thảo luận với các chủ đề: Làm thế náo để học tốt môn Toán? Môn văn?
- Sau mỗi vấn đề được nêu lên lớp phó học tập phối hợp cùng lớp trưởng điều khiển lớp thảo luận, trao đổi.
- Lớp trưởng hoặc lớp phó học tập tổng kết tóm tắt từng vấn đề đã được trao đổi.
- Nhờ giáo viên cố vấn giải đáp những vấn đề khó.
c) Văn nghệ
5. Kết thúc 
Hoạt động 2: Lễ giao ước thi đua
Tiêu đề: “Học tập tốt, rèn luyện tốt theo lời Bác dạy”
1. Yêu cầu 
- Giúp học sinh hiểu lời dạy của Bác, nội dung ý nghĩa của việc giao ước thi đua.
- Có ý thức thi đua lành mạnh, có thái độ động cơ học tập đúng đắn.
- Đoàn kết giúp đỡ nhau cùng học tập, rèn luyện biết phương pháp học tập tích cực.
2. Nội dung và hình thức 
a) Nội dung:
	- Những lời dạy của Bác về học tập tốt, rèn luyện tốt 
	- Cá chỉ tiêu về học tập rèn luyện đạo đức của lớp, tổ cá nhân học sinh.
	- Các biện pháp để thực hiện giao ước thi đua.
b) Hình thức hoạt động.
	- Các tổ, cá nhân giao ước thi đua.
	- Thảo luận về các chỉ tiêu và biện pháp thực hiện.
	- Vui văn nghệ.
3. Chuẩn bị 
a) Phương tiện	
- Thư Bác Hồ gửi học sinh 1945 & 1968.
- Các bản đăng ký giao ước thi đua của cá nhân, tổ với nội dung, chỉ tiêu, biện pháp.
- Phương tiện trang trí.
b) Tổ chức
	- Nhiệm vụ của giáo viên chủ nhiệm:
+ Nêu nội dung, yêu cầu và nội dung tổ chức hoạt động “Lễ giao ước thi đua” cho cả lớp 
+ Phân công giúp đỡ cán bộ lớp và học sinh chuẩn bị các công việc cụ thể cho hoạt động như:
	* Xây dựng các nội dung thi đua và các chỉ tiêu phấn đấu
	* Xây dựng chuẩn và các thang đánh giá 
	* Người điều khiển chung, điều khiển thảo luận, người phụ trách chương trình 	 văn nghệ.
	* Trang trí kẻ tiêu đề: Tổ 2.
	* Thư ký ghi biên bản
	* Mời cô Tổng phụ trách.
4. Tiến hành:
a) Khởi động
b) Giao ước thi đua :
- Người điều khiển nêu thể lệ giao ước thi đua và lần lượt mời các tổ trưởng thay mặt tổ lên giao ước thi đua.
- Bản giao ước thi đua của tổ có các chữ ký của tổ viên
- Tổ trưởng giao ước thi đua xong mời tổ viên lên đọc.
- Mời lớp trưởng lên trình bày tóm tắt chương trình thi đua của lớp.
c) Thảo luận:
- Người điều khiển lần lượt lên nêu các chỉ tiêu phấn đấu của lớp và các biện pháp thảo luận.
- Cá nhân phát biểu ... ung
 Hướng dẫn học sinh tìm hiểu mục đích, nhiệm vụ của Đoàn và những nét chủ yếu về truyền thống vẻ vang của Đoàn. Chuẩn bị hoạt động ‘’ Tiến lên Đoàn viên’’
 Tổ chức văn nghệ chào mừng ngày thành lập Đoàn. Đánh giá kết quả hoạt động.
II. Hoạt động cụ thể
Hoạt động 1 : tiến lên đoàn viên
1.Yêu cầu
- Nhận thức mục đích, lí tưởng của đoàn và nhiệm vụ của đoàn viên, thanh niên hiện nay
- Tự hào và tin tưởng ở tổ chức đoàn. Rèn luyện đạo đức, tư cách người đoàn viên và phấn đấu đứng trong đội ngũ của Đoàn.
2. Nội dung và hình thức
a) Nội dung
- Học sinh phát biểu ý kiến của mình về mục đích, lí tưởng, nhiệm vụ của Đoàn, về vai trò, nhiệm vụ của đoàn viên thanh niên hiện nay.
b) Hình thức : Thảo luận có văn nghệ xen kẽ.
3. Chuẩn bị
a) Phương tiện
- Các tư liệu về tổ chức Đoàn TNCS Hồ Chí Minh( bài viết, sách báo, điều lệ Đoàn)
- Các bản tham luận của học sinh. Các tiết mục văn nghệ.
b) Tổ chức
- Nhiệm vụ của Gvcn : Yêu cầu, nội dung hoạt động. Hội ý với cán bộ Đoàn, Đội.
- Phân công người điều khiển chung : Hiền
- Nhiệm vụ của học sinh : Chi đội trưởng phổ biến câu hỏi
4. Tiến hành
a) Khởi động
b) Diễn đàn và thảo luận : Thảo luận theo câu hỏi đã cho. 
c) Văn nghệ
5. Kết thúc
hoạt động 2 : thi sáng tác về đoàn
1. Yêu cầu
 Cảm nhận biểu tượng tốt đẹp về tổ chức Đoàn, về những Đoàn viên ưu tú đã phát huy vai trò tiên phong của Đoàn.
2. Nội dung và hình thức
a) Nội dung :Những bài thơ, truyện ngắn, tiểu phẩm, bài viết về người thật việc thật.
b) Hình thức :Thi viết, vẽ và trưng bày tác phẩm sáng tác của học sinh.
3. Chuẩn bị
a) Phương tiện : Giấy, bút, giấy màu, phần thưởng.
b) Tổ chức
- Gvcn nêu mục đích yêu cầu và nội dung thi sáng tác bằng hình thức báo tường.
- Mỗi tổ 1 tờ báo tường, mỗi cá nhân đều tham gia đóng góp.Thành lập ban giám khảo.
4. Tiến hành
a) Khởi động
b) Trưng bày và giới thiệu tác phẩm dự thi.
c) Bình báo và văn nghệ
5. Kết thúc
hoạt động 3 : vui văn nghệ mừng ngày thành lập đoàn
1. Yêu cầu :Hiểu thêm những bài hát, câu thơ, câu chuyện về Đoàn
2. Nội dung và hình thức
a) Nội dung :Những bài hát, bài múa về Đoàn Những sáng tác tự biên tự diễn
b) Hình thức : Chương trình biểu diễn văn nghệ ngày 26/3
3. Chuẩn bị
a) Phương tiện : Sưu tầm, tập hợp các bài thơ, câu hát, câu chuyện. Một số nhạc cụ thông thường.
b) Tổ chức : Gvcn nêu nội dung hoạt động biểu diễn văn nghệ.
4. Tiến hành
a) Khởi động
b) Trình diễn văn nghệ
5. Kết thúc
hoạt động 4 : Chuẩn bị tham gia hội trại 26/3
1. Yêu cầu
 Hiểu nội dung, ý nghĩa ngày 26/3. Kỹ năng tham gia thảo luận. ủng hộ hội trại.
2. Nội dung và hình thức
a) Nội dung :Các nhiệm vụ lớp được giao để chuẩn bị cho hội trại. Kế hoạch chuẩn bị của lớp.Các nội dung hoạt động văn hoá, văn nghệ thể thao để tham gia hội trại của lớp.
b) Hình thức : Thảo luận kế hoạch chuẩn bị hội trại
3. Chuẩn bị
a) Phương tiện : Thông báo của nhà trường tới lớp.
b) Tổ chức : Gvcn thông báo cho cả lớp về nội dung, kế hoạch tổ chức 26/3. Yêu cầu lớp bàn bạc, thảo luận thực hiện.
4. Tiến hành
a) Khởi động
b) Thảo luận nội dung tham gia hội trại : Người điều khiển lần lượt nêu các nội dung tham gia hội trại của lớp.Học sinh thảo luận về khả năng tham gia của lớp, phát hiện cá nhân có khả năng tham gia nội dung cụ thể. Thành lập nhóm, đội.
c) Thảo luận về hình thức dựng trại
5. Kết thúc
III. Đánh giá kết quả hoạt động theo chủ điểm
1. Học sinh tự đánh giá xếp loại
 Tốt Khá Trung bình Yếu
2. Tổ đánh giá xếp loại
 Tốt Khá Trung bình Yếu
3. Gvcn đánh giá xếp loại
 Tốt Khá Trung bình Yếu
tháng 4 :
chủ điểm : hoà bình và hữu nghị
Ngày soạn :.
Ngày dạy :..
I. Nội dung hoạt động trong tháng
- Tìm hiểu về vấn đề chủ yếu hiện nay mà nhân loại quan tâm.
- Tìm hiểu tổ chức UNESCO. 
- Sinh hoạt văn nghệ. 
- Tổ chức hội vui học tập.
II. Hoạt động cụ thể
Hoạt động 1 : học sinh với vấn đề toàn cầu
1.Yêu cầu : Giúp học sinh :
- Hiểu được vấn đề chủ yếu hiện nay mà nhân loại đang quan tâm như : Tệ nạn ma tuý, bảo vệ môi trường, dân số và đói nghèo.
- Có kỹ năng thu nhận thông tin về những vấn đề đó.
2. Nội dung và hình thức
a) Nội dung
- Một vài vấn đề chủ yếu mà nhân loại đang quan tâm.
- Xác định trách nhiệm của người học sinh.
b) Hình thức : 
-Thi tìm hiểu 
-Minh hoạ bằng tiết mục văn nghệ.
3. Chuẩn bị
a) Phương tiện : 
-Tư liệu, sách, báo, tranh, ảnh, giấy vẽ, bút màu
b) Tổ chức
- Gvcn nêu yêu cầu của cuộc thi.
- Mỗi tổ biên tập thành một bộ tư liệu.
- Thành lập ban giám khảo.
- Chuẩn bị tiết mục văn nghệ
4. Tiến hành
a) Thi tìm hiểu :
- Sau khi người điều khiển nêu rõ lí do hoạt động, Gvcn nêu vấn đề có tính chất gợi mở.
- Lần lượt từng tổ trình bày.
- Ban giám khảo đánh giá kết quả.
- Kết thúc ban giám khảo công bố điểm.
b)Sinh hoạt văn nghệ
5. Kết thúc hoạt động.
Hoạt động 2 : bạn biết gì về unesco
1. Yêu cầu
 Hiểu được mục đích, chức năng và cơ cấu tổ chức UNESCO- Tổ chức Quốc tế về giáo dục, khoa học và văn hoá.
2. Nội dung và hình thức
a) Nội dung
 Mục đích hoạt động, chức năng và cơ cấu tổ chức của UNESCO.
b) Hình thức
 Thi tìm hiểu về tổ chức UNESCO dưới hình thức hái hoa dân chủ.
3. Chuẩn bị
a) Phương tiện
- Tài liệu, sách báo về tổ chức UNESCO.
- Sơ đồ cơ cấu tổ chức UNESCO.
b) Tổ chức
- Gvcn phát động toàn lớp sưu tầm các tài liệu, sách báo, tranh ảnh.
- Phối hợp với GV dạy môn GDCD hoặc môn lịch sử để xây dựng sơ đồ cơ cấu tổ chức.
- Xây dựng câu hỏi cho cuộc thi tìm hiểu :
+ UNESCO được thành lập vào ngày, tháng, năm nào ?
+ Vì sao lại có sự ra đời của tổ chức này ?
+ Mục đích của UNESCO là gì ?
+ UNESCO có những chức năng nào ?
+ Nêu cơ cấu tổ chức của UNESCO ?
+ Việt Nam được kết nạp vào UNESCO năm nào ?
4. Tiến hành
- Người điều khiển nêu yêu cầu của cuộc thi, cách thức thi.
- Lần lượt đại diện từng tổ lên hái hoa.
- Ban giám khảo công bố điểm. Xen kẽ văn nghệ.
5. Kết thúc
hoạt động 3 : 30/4 – ngày lịch sử đáng ghi nhớ
1. Yêu cầu
- Nhận thức giá trị lịch sử và ý nghĩa quốc tế của ngày giải phóng hoàn toàn Miền Nam.
- Rèn luyện các kỹ năng tổ chức và điều khiển các hoạt động của tập thể.
- Tự hào, phấn khởi tích cực tham gia các hoạt động kỉ niệm ngày giải phóng hoàn toàn Miền Nam.
2. Nội dung và hình thức
a) Nội dung : Giá trị nội dung và ý nghĩa ngày 30/4.
b) Hình thức : Phát biểu cảm tưởng, văn nghệ.
3. Chuẩn bị
a) Phương tiện
- Tư liệu, tài liệu, tranh ảnh.
- Cảm nghĩ của mình về ngày 30/4.
- Các tiết mục văn nghệ.
b) Tổ chức
- Toàn lớp phát biểu cảm nghĩ của mình.
- Các tiết mục văn nghệ.
4. Tiến hành hoạt động
a) Phát biểu cảm tưởng
b) Biểu diễn văn nghệ.
5. Kết thúc
Hoạt động 4 : Hội vui học tập
1. Yêu cầu
- Nâng cao tinh thần trách nhiệm học tập, củng cố kiến thức các môn đã học.
- Có phương pháp tập thích hợp. Có động cơ học tập đúng đắn.
2. Nội dung và hình thức
a) Nội dung : 
 Kiến thức các môn. Những kiến thức liên hệ thực tế.
b) Hình thức :
 Thi tiếp sức đồng đội. Vui văn nghệ.
3. Chuẩn bị
a) Phương tiện
- Hệ thống câu hỏi ôn tập.
- Khăn bàn, lọ hoa, phần thưởng.
b) Tổ chức
- Cán bộ lớp bàn bạc và quyết định lựa chọn một vài môn học.
- Gvcn gặp gỡ, đề nghị Gvbm đã được chọn giúp lớp xây dựng hệ thống câu hỏi.
4. Tiến hành
a) Khởi động
b) Tổ chức hội thi
- Phổ biến môn thi : Mỗi tổ cử đội thi gồm 3 người. Các đội thi ngồi theo vị trí quy định
- Quy định : Trả lời đúng đáp án, nhanh và lưu loát được 10 điểm.
- Ban giám khảo công bố kết quả.
III. Đánh giá hoạt động
1. Học sinh tự đánh giá xếp loại
 Tốt Khá Trung bình Yếu
2. Tổ đánh giá xếp loại
 Tốt Khá Trung bình Yếu
3. Gvcn đánh giá xếp loại
 Tốt Khá Trung bình Yếu
Tháng 5 :
Chủ điểm : bác hồ kính yêu
Ngày soạn :
Ngày dạy :.
I. Nội dung hoạt động
- Tư liệu phục vụ thi tìm hiểu chủ điểm’’ Bác Hồ với thiếu nhi’’.
- Tổ chức thi tìm hiểu, thảo luận, xen văn nghệ.
- Tổng kết năm học.
II. Hoạt động cụ thể
Hoạt động 1 : Bác hồ với thiếu nhi
1. Yêu cầu : Giúp học sinh :
- Nhận thức công lao to lớn của Bác Hồ đối với dân tộc và những tình cảm thân thiết của Bác dành cho thiếu nhi.
- Có kỹ năng tìm hiểu, nắm vững yêu cầu của chủ đề.Tự hào,phấn khởi là cháu Bác Hồ. 2. Nội dung và hình thức
a) Nội dung
 Học sinh tập chung tìm hiểu theo các nội dung :
+ Công lao to lớn của Bác Hồ
 + Trách nhiệm của người học sinh. 
b) Hình thức
- Tổ chức cuộc thi tìm hiểu giữa các tổ.
- Trình bày những hiểu biết.
3. Chuẩn bị 
a) Phương tiện : 
- Tư liệu, tài liệu, giấy bút.
b) Tổ chức : 
- Phân công học sinh sưu tầm các tư liệu, tài liệu.
4. Tiến hành
a) Khởi động
b) Tổ chức cuộc thi
- Báo cáo thu hoạch : Mỗi tổ cử một đại diện trình bày báo cáo thu hoạch.
- Thi trả lời hay nhất : Đây là hoạt động của mọi thành viên trong lớp đều có thể tham gia. Người điều khiển mời bất kì bạn nào lên bốc thăm.
- Trao phần thưởng.
5. Kết thúc
hoạt động 2 : thực hiện 5 điều bác hồ dạy
1. Yêu cầu
-Nhận thức rõ trách nhiệm của người học sinhtrong việc thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy
- Biết thực hiện tốt 5 điều Bác dạy ở mọi lúc , mọi nơi.
- Tích cực chủ động và vận động các bạn cùng thực hiện.
2. Nội dung và hình thức
a) Nội dung
- Tác dung của 5 điều Bác Hồ dạy thiếu niên nhi đồng.
- Trách nhiệm của học sinh
b) Hình thức : 
-Thảo luận nhóm 
-Vui văn nghệ.
3. Chuẩn bị 
a) Phương tiện :
 Giấy khổ to, bút dạ, băng dính, pa nô, tranh ảnh.
b) Tổ chức
- Gvcn thống nhất yêu cầu, nội dung và hình thức tổ chức hoạt động của đội ngũ cán bộ lớp. 
- Những vấn đề cần thảo luận :
+ 5 điều Bác Hồ dạy có tác dụng như thế nào ?
+ Trách nhiệm của người học sinh.
4. Tiến hành
a) Khởi động :
- Người điều khiển chương trình nêu mục đích,nội dung và cách tiến hành
b) Tổ chức, thảo luận
- Hình thành các nhóm học sinh, thảo luận theo nội dung.
- Kết thúc thảo luận nhóm, đại diện từng nhóm lên trình bày.
5 Kết thúc
Hoạt động 3 : Chúng em hát về bác hồ
1. Yêu cầu
- Nâng cao hiểu biết về tình cảm và công lao của Bác đồi với dân tộc, với thiếu nhi.
- Tự hào, kính trọng, biết ơn Bác Hồ.
- Tích cực tự giác rèn luyện xứng đáng là con cháu của Bác.
2. Nội dung và hình thức
a) Nội dung 
 Ca ngợi công lao của Bác. Tình cảm của Bác đối với dân tộc.
b) Hình thức
- Biểu diễn văn nghệ theo thể loại : đơn ca, song ca
- Nghe kể chuyện về Bác.
3 Chuẩn bị
a) Phương tiện
- Các bài hát, điệu múa, câu chuyện về Bác.
- Nhạc cụ dùng cho biểu diễn, các phương tiện để trang trí.
b) Tổ chức
- Gvcn phát động toàn lớp chuẩn bị các tiết mục văn nghệ.
- Từng tổ họp bàn đăng kí số tiết mục văn nghệ. 
- Lớp phó văn thể tập hợp đăng kí của tổ
4. Tiến hành hoạt động
a) Khởi động :
- Người điều khiển chương trình nêu ngắn gọn lí do của buổi hoạt động.
b) Biểu diễn
5. Kết thúc
III. Đánh giá hoạt động
1. Học sinh tự đánh giá xếp loại
 Tốt Khá Trung bình Yếu
2. Tổ đánh giá xếp loại
 Tốt Khá Trung bình Yếu
3. Gvcn đánh giá xếp loại
 Tốt Khá Trung bình Yếu