Giáo án Hoạt động ngoài giờ lên lớp - Thảo luận nội qui và nhiệm vụ năm học

Ngày thiết kế : ... / 9 / 2006	 TUẦN I	 Ngày thực hiện : . / 9 / 2006
TÊN HOẠT ĐỘNG : 	THẢO LUẬN NỘI QUI VÀ NHIỆM VỤ NĂM HỌC
I) YÊU CẦU GIÁO DỤC :
Về nhận thức : Hiểu rõ nội qui của nhà trường và nhiệm vụ năm học mới
2 Về thái độ, tình cảm: Có ý thức tôn trọng nội qui và nhiệm vụ năm học mới
3) Về kỹ năng, hành vi : Tích cực rèn luyện, thực hiện tốt nội qui và nhiệm vụ năm học mới
II) NỘI DUNG - HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG :
1) Nội dung:	- Nội qui của nhà trường.
	- Những nhiệm vụ cụ thể của năm học mới mà học sinh cần biết.
2) Hình thức:	- Nghe giới thiệu về nội qui và nhiệm vụ năm học mới
	- Trao đổi thảo luận trong lớp
	- Văn nghệ
III) CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG :
1) Phương tiện hoạt động:	a) GVCN chuẩn bị:
- Bản nội qui và nhiệm vụ năm học mới (do nhà trường cung cấp)
- Giấy khổ to, bút lông để ghi ý kiến thảo luận 
- Chuẩn bị các câu hỏi thảo luận:
1. Vì sao người học sinh phải biết hiểu rõ nội qui nhà trường?	(Để không vi phạm kỉ luật, để học tập và rèn luyện tốt. Để phê bình, giúp bạn mắc khuyết điểm)
2. Hãy nêu các nhiệm vụ chủ yếu của năm học mới? (Căn cứ vào nhiệm vụ cụ thể của năm học)
3. Nội qui nhà trường quy định những nhiệm vụ học tập của người học sinh như thế nào? (Chuyên cần, không đi học muộn, chăm học, không quay cóp, không nói chuyện riêng trong giờ học)
4. Nội qui nhà trường qui định nhiệm vụ thực hiện các công việc của người học sinh như thế nào? (Lao động, vệ sinh trường lớp, trực nhật, tham gia hoạt động tập thể)
5. Nội qui nhà trường qui định thái độ ứng xử của người học sinh với mọi người xung quanh như thế nào? (Lễ phép với người lớn tuổi, kính trọng thầy cô giáo, đoàn kết với các bạn trong tập thể)
6. Nội qui nhà trường qui định người học sinh phải tự rèn luyện mình như thế nào? (Thực hiện đúng nội qui về cách ăn mặc, giao tiếp, tác phong đạo đức, sức khoẻ như trong điều lệ nhà trường đã qui định cho học sinh)
7. Hãy nêu những qui định mà nhà trường yêu cầu học sinh không được vi phạm? ((Không hút thuốc lá; không đánh bạc; không uống rượu bia; không xem sách báo, phim ảnh độc hại)
8. Hãy nêu những qui định mà nhà trường yêu cầu người học sinh phải thực hiện? (Dựa vào nội qui cụ thể)
b) Học sinh chuẩn bị :
- Tìm đọc trước nội qui của nhà trường
- Một số bài hát, bài thơ để biểu diễn trong hoạt động 
2) To åchức:	- GVCN thông báo cho cả lớp về nội dung, hình thức và kế hoạch “Thảo luận nội qui và nhiệm vụ năm học mới”
- Chia thành 4 nhóm, phát cho mỗi nhóm một bản nội qui nhà trường và một bản nhiệm vụ năm học mới để học sinh tìm hiểu trước.
- Chọn người điều khiển chương trình (Bạo dạn, nói năng lưu loát)
- Xây dựng chương trình hoạt động và bồi dưỡng cách thức điều khiển hoạt động cho người điều khiển.
- Ghi các câu hỏi thảo luận vào các phiếu riêng. Đáp án giao cho người điều khiển trước khi tiến hành hoạt động.
- Cử một số học sinh chuẩn bị các tiết mục văn nghệ, chon một học sinh điều khiển chương trình văn nghệ.
- Cử một nhóm làm nhiệm vụ trang trí: Kẽ tiêu đề hoạt động, kê bàn ghế cho các nhóm thảo luận.
IV/ TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG :
1) Khởi động : Hát tập thể bài: 	Lớp chúng ta đoàn kết
a) Tuyên bố lý do : Kính thưa GVCN và các bạn lớp 6A... thân mến ! Như chúng ta đã biết, nhà nước muốn vững mạnh, nhân dân được yên bình thì phải cần có pháp luật, nhà trường muốn có nề nếp, kỷ cương thì cũng cần phải có nội qui để bắt buộc mọi người tuân theo. Tiết sinh hoạt hôm nay, lớp ta sẽ tiến hành thảo luận nội qui và nhiệm vụ năm học mới, đó là lí do của buổi hoạt động hôm nay.
b) Giới thiệu đại biểu : Tham dự buổi sinh hoạt của lớp ta hôm nay có thầy (cô) chủ nhiệm và tập thể lớp 6A.
c) Giới thiệu chương trình hoạt động: 
Chương trình sinh hoạt của lớp ta hôm nay có 3 hoạt động chính sau:
- Tìm hiểu nội qui và nhiệm vụ năm học mới	- Thảo luận nhóm
- Báo cáo kết quả thảo luận 	- Văn nghệ
2) Các hoạt động :
a) Hoạt động 1: 	Tìm hiểu nội qui và nhiệm vụ năm học mới	
Trong hoạt động này, các bạn làm việc theo 4 nhóm đã qui định. 
Nhóm trưởng đọc các điều khoản của nội qui và nhiệm vụ năm học mới.
Các thành viên trong nhóm có thể hỏi thêm những chỗ chưa rõ, chưa hiểu.
Nhóm trưởng ghi lại, giải thích hoặc nhờ GVCN giúp đỡ.
(Tiến hành thực hiện như dự kiến đã nêu)
b) Hoạt động 2 	Thảo luận nhóm	
- Các nhóm cử đại diện lên bốc thăm câu hỏi thảo luận, mỗi nhóm nhận một tờ giấy khổ to và bút lông và cử một bạn thư kí ghi ý kiến thảo luận của tổ.
- Bốc thăm câu hỏi xong, nhóm trưởng nêu câu hỏi, các thành viên thảo luận, tìm ra đáp án của nhóm và ghi vào tờ giấy khổ to.
(Tiến hành thực hiện như dự kiến đã nêu)
c) Hoạt động 3	Báo cáo kết quả thảo luận 	(15 phút)
Sau khi thảo luận xong, mời các nhóm lên treo kết quả của nhóm mình lên bảng và lần lượt mời đại diện các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận của nhóm, sau đó mời thành viên trong trong lớp phát biểu ý kiến bổ sung.
Sau đó, tôi đọc đáp án và đánh dấu vào nhứng chỗ trả lời đúng của các nhóm, yêu cầu cả lớp ghi nhớ và thực hiện
(Tiến hành thực hiện như dự kiến đã nêu)
d) Hoạt động 4	Văn nghệ	(8 phút)
Mời bạn điều khiển chương trình văn nghệ lần lượt giới thiệu một số tiết mục văn nghệ
V) KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG : (2 phút)
- GVCN phát biểu ý kiến, nhận xét buỏi sinh hoạt, dặn dò thêm, động viên học sinh thực hiện tốt các nội qui, quy định của nhà trường
VI) DẶN DÒ 	Tuần sau tiến hành hoạt động Tổ chức đội ngũ cán bộ lớp
Ngày thiết kế : ... / 9 / 2006	TUẦN II	 Ngày thực hiện : . / 9 / 2006
TÊN HOẠT ĐỘNG : 	TỔ CHỨC ĐỘI NGŨ CÁN BỘ LỚP
I) YÊU CẦU GIÁO DỤC :
1) Về nhận thức : Hiểu cơ cấu tổ chức và chức năng, nhiệm vụ của đội ngũ cán bộ lớp
2) Về thái độ, tình cảm: Bước đầu có ý thức xây dựng tập thể lớp, có thái độ tôn trọng đội ngũ cán bộ lớp.
3) Về kỹ năng, hành vi: Rèn luyện kỹ năng nhận nhiệm vụ và kỹ năng tham gia các hoạt động chung của tập thể
II) NỘI DUNG - HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG :
1) Nội dung:	- Thành lập các tổ, nhóm trong lớp
- Cử (hoặc bầu) đội ngũ cán bộ lớp: Lớp trưởng, các lớp phó, tổ trưởng, tổ phó, các cán sự chức năng, cán sự môn học.
- Xác định chức năng, nhiệm vụ của từng cán bộ lớp.
- Về cách thức làm việc của cán bộ lớp.
2) Hình thức:	- Có thể chỉ định đội ngũ cán bộ lớp trên cơ sở nghiên cứu hồ sơ học sinh hoặc qua các biểu hiện, các đặc điểm cá nhân mà GVCN quan sát được hàng ngày
- Có thể để học sinh giới thiệu và cho lớp lựa chọn, rồi GVCN quyết định.
- Trao đổi nhiệm vụ cho cán bộ lớp trước tập thể lớp.
III) CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG :
1) Phương tiện hoạt động:	
a) GVCN : - Một bản sơ đồ cơ cấu tổ chức lớp: 
LỚP TRƯỞNG
LỚP PHÓ HỌC TẬP 
LỚP PHÓ VĂN THỂ 
TỔ TRƯỞNG
CÁN SỰ BỘ MÔN
CÁN SỰ CHỨC NĂNG
TỔ PHÓ
- Một bản ghi nhiệm vụ của cán bộ lớp, tổ và các cán sự chức năng:
* Lớp trưởng: 
- Theo dõi, đánh giá chung mọi hoạt động của lớp, đôn đốc kịp thời các lớp phó, các tổ trưởng và thư kí lớp hoạt động theo kế hoạch và nhiệm vụ được giao.
- Theo dõi đánh giá mặt kỉ luật, nền nếp của lớp hàng tuần, hàng tháng (nắm số liệu, tình hình thông qua thư kí lớp và các tổ trưởng). Tổng hợp viết báo cáo sơ kết tháng.
- Chủ động bàn bạc, phối hợp với GVCN tổ chức thực hiện các nhiệm vụ, các hoạt động xây dựng tập thể lớp.
- Điều khiển hoặc phối hợp điều khiển các tiết sinh hoạt lớp và hoạt động tập thể.
* Tổ trưởng:
- Điều khiển chung mọi hoạt động của tổ
- Thông qua tổ phó, nắm kết quả cụ thể các môn học của mỗi tổ viên, tính điểm thi đua hàng tháng và báo cáo cho lớp trưởng.
- Theo dõi, nhắc nhở và đánh giá mặt kỉ luật, nền nếp cuae mỗi tổ viên, tổng hợp hàng tháng báo cáo cho lớp trưởng.
* Lớp phó phụ trách học tập :
- Thông qua các tổ phó, theo dõi kết quả học tập của từng tổ, hàng tháng tổng hợp báo cáo cho lớp trưởng.
- Phụ trách và đôn đốc các cán sự môn học hoạt động theo kế hoạch.
* Lớp phó văn thể:
- Điều hành, tổ chức, phân công và theo dõi các hoạt động văn hoá, văn nghệ, thể dục thể thao, hoạt động lao động của lớp.
- Phụ trách các cán sự chức năng như: Ban báo chí, cán sự văn nghệ, cán sự thể thao, cán sự lao động.
- Hàng tháng, tổng hợp kết quả công việc mình phụ trách báo cáo cho lớp trưởng.
* Tổ phó:
- Theo dõi kết quả học tập của từng tổ viên, hàng tháng báo cáo cho tổ trưởng và lớp phó học tập.
* Thư kí lớp:
- Ghi biên bản các tiết sinh hoạt, ghi nhật kí lớp hàng ngày: các sự việc xảy ra, cả mặt tốt và mặt chưa tốt một cách cụ thể trong mọi hoạt động giáo dục của lớp.
- Theo dõi các mặt kỉ luật, nội qui, nền nếp của lớp, báo cáo cho lớp trưởng hàng tuần hàng tháng
Giữ và bảo quản các loại sổ sách của lớp.
* Các loại sổ của cán bộ lớp:
- Sổ cơng tác của lớp trưởng: Ghi nhiệm vụ của lớp trưởng; ghi tĩm tắt nội dung, kế hoạch, biện pháp phấn đấu của lớp hàng tháng; ghi chép các số liệu hàng tháng do các lớp phĩ, tổ trưởng, thư kí và các tổ trưởng báo cáo.
- Sổ cơng tác của lớp phĩ: Ghi nhiệm vụ của lớp phĩ; ghi dự kiến kế hoạch hàng tháng; ghi các số liệu, kết quả thực hiện các nhiệm vụ trong tuần, trong tháng. Tổng hợp, đánh giá kết quả hoạt động hàng tuần, hàng tháng.
- Sổ cơng tác của tổ trưởng: Ghi nhiệm vụ của tổ trưởng; ghi danh sách tổ viên; theo dõi kỉ luật trật tự, thực hiện nội qui và ghi kết quả học tập của các tổ viên.
- Sổ nhật kí lớp: Ghi các hoạt động của lớp hàng ngày
- Sổ ghi biên bản của lớp
2) To åchức:	a) GVCN: - Thơng báo cho cả lớp về yêu cầu, nhiệm vụ tổ chức đội ngũ cán bộ lớp.
- Nêu tiêu chuẩn của người cán bộ lớp và dự kiến các phương án giúp học sinh cĩ định hướng chuẩn bị ý kiến để lựa chọn đội ngũ cán bộ lớp.
b) Học sinh: - Trang trí, kê bàn ghế
IV/ TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG :
1) Khởi động : 	
Hát tập thể bài: Lớp chúng ta đoàn kết
a) Tuyên bố lý do : Kính thưa thầy (cô) giáo chủ nhiệm lớp 6A, Nhằm tổng kết hoạt động của cán bộ lớp trong năm học qua và thảo luận bầu ra cán bộ lớp cho năm học lớp 6 này, hôm nay lớp ta tổ chức hoạt động Tổ chức đội ngũ cán bộ lớp đó là lí do của buổi sinh hoạt hôm nay (vỗ tay)
b) Giới thiệu đại biểu : Tham dự buổi sinh hoạt của lớp ta hôm nay có thầy (cô) chủ nhiệm và tập thể lớp 6A.
c) Giới thiệu chương trình hoạt động: Chương trình hoạt động hôm nay gồm có 3 hoạt động như sau:
+ Giới thiệu 
+ Lựa chọn
+ Trao nhiệm vụ 
2) Các hoạt động :
a) Hoạt động 1: 	Giới thiệu 	
Trước hết xin kính mời GVCN lên giới thiệu sơ đồ cơ cấu tổ chức lớp và nêu nhiệm vụ của từng loại cán bộ lớp và nêu tiêu chuẩn của cán bộ lớp.
(GVCN giới thiệu)
b) Hoạt động 2 	Lựa chọn 	
Trong phần lựa chọn cán bộ lớp các bạn lần lượt giới thiệu các bạn trong lớp đủ tiêu chuẩn vào các chức vụ: Lớp trưởng, lớp phĩ học tập, lớp phĩ văn thể, các tổ trưởng, tổ phĩ đến các cán sự học tập, cán sự chức năng.
Sau đĩ, cả lớp biểu quyết để cĩ quyết định cuối cùng (bằng hình thức giơ tay)
(Tiến hành hoạt động như dự kiến)
c) Hoạt động 3	Trao nhiệm vụ	
Như vậy là kết quả bầu cán bộ lớp đã xong, bây giờ mời các bạn được lớp lớp tín nhiệm vào đội ngũ cán bộ lớp lên ra mắt và mời GVCN giao nhiệm vụ và sổ cơng tác cho đội ngũ cán bộ lớp.
(GVCN)
Mời bạn lớp trưởng thay mặt đội ngũ cán bộ lớp phát biểu ý kiến.
(Lớp trưởng)
* Các bạn thân mến ! Sau gần một tiết sinh hoạt, lớp mình đã bầu ra được đội ngũ cán bộ lớp để điều hành các hoạt động trong năm học. Cuối cùng mời GVCN lên nhận xét kết quả hoạt động
V) KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG : 	(10 phút)
GVCN phát biểu ý kiến, nhận xét buỏi sinh hoạt và dặn dị cho hoạt động tuần sau.
VI) DẶN DÒ 	Tuần sau tiến hành hoạt động Nghe giới thiệu truyền thống nhà trường
VII) RÚT KINH NGHIỆM - BỔ SUNG 
Ngày thiết kế : ... / 9 / 2006	TUẦN III	 Ngày thực hiện : . / 9 / 2006
TÊN HOẠT ĐỘNG : NGHE GIỚI THIỆU VỀ TRUYỀN THỐNG NHÀ TRƯỜNG
I) YÊU CẦU GIÁO DỤC :
1) Về nhận thức : Nắm được truyền thống cơ bản của nhà trường và ý nghĩa của truyền thống đĩ.
2) Về thái độ, tình cảm:. Xác định trách nhiệm của học sinh lớp 6 trong việc phát huy truyền thống nhà trường.
3) Về kỹ năng, hành vi Xây dựng kế hoạch học tập và hoạt động của cá nhân, lớp.
II) NỘI DUNG - HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG :
1) Nội dung:	- Vài nét về lịch sử hình thành và phát triển của trường
- Truyền thống của trường về học tập, rèn luyện đạo đức và các thành tích khác.
2) Hình thức:	Trao đổi, thảo luận.
III) CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG :
1) Phương tiện hoạt động : 
a) GVCN: - Một vài số liệu chủ yếu về tổ chức nhà trường như: Tổng số giáo viên và cán bộ nhà trường, các tổ bộ mơn, các tổ chức đồn thể nhà trường, tên các thầy cơ trong BGH, TPT, tên các thầy cơ dạy lớp mình, tổng số HS tồn trường.
- Các tư liệu chủ yếu về truyền thống nhà trường như: Truyền thống học tập của nhà trường; truyền thống hoạt động văn nghệ, TDTT, các thé hệ HS thành đạt, các thế hệ thầy cơ cĩ cơng với trường; truyền thống của HS lớp 6
- Một số câu hỏi để Hs trao đổi, thảo luận:
+ Hiện nay, trường ta cĩ bao nhiêu lớp, bao nhiêu thầy cơ giáo?
+ BGH nhà trường hiện nay gồm những ai? TPT là ai?
+ Truyền thống nổi bật nhất của trường ta là gì?
+ Trong năm học qua, trường ta cĩ những thành tích gì nổi bật?
+ Suy nghĩ của bạn về truyền thống nhà trường?
+ Bạn sẽ làm gì để giữ gìn và phát huy truyền thống nhà trường?
b) Học sinh: - Một số tiết mục văn nghệ
- Tự sưu tầm, tìm hiểu trước về truyền thống nhà trường.
2) To åchức :	- GVCN: + Thơng báo cho cả lớp về nội dung và hình thức hoạt động, yêu cầu mỗi HS tự tìm hiểu trước các truyền thống nhà trường.
+ Hội ý cán bộ lớp để phân cơng các cơng việc cụ thể: xây dựng chương trình hoạt động; cử người điều khiển chương trình và điều khiển văn nghệ, trang trí, mời đại biểu
IV/ TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG :
Khởi động :	Hát tập thể bài hát Em yêu trường em
a) Tuyên bố lý do : Các bạn thân mến! Để nắm được truyền thống cơ bản của nhà trường và ý nghĩa của truyền thống đĩ. Đồng thời xác định trách nhiệm của học sinh lớp 6 trong việc phát huy truyền thống nhà trường và xây dựng kế hoạch học tập và hoạt động của cá nhân, lớp. Hơm nay, lớp ta tổ chức tiết sinh hoạt với chủ đề Nghe giới thiệu truyền thống nhà trường. Đó là lí do của buổi sinh hoạt hôm nay.
b) Giới thiệu đại biểu : Đến dự tiết sinh hoạt hôm nay, xin trân trọng kính giơí thiệu GVCN cùng tập thể lớp 6A 
c) Giới thiệu chương trình hoạt động: 	Chương trình hôm nay gồm có các nội dung sau:
- Nghe giới thiệu	- Thảo luận	- Văn nghệ
2) Các hoạt động :	
a) Hoạt động 1	Nghe giới thiệu	
Mở đầu chương trình, xin kính mời GVCN lớp giới thiệu về truyền thống nhà trường.
(GVCN giới thiệu, nếu HS hỏi thêm thì trả lời hoặc giải thích)
b) Hoạt động 2 	Thảo luận	Trong phần thảo luận về truyền thống nhà trường hơm nay, mời bạn lớp trưởng lên nêu các câu hỏi để lớp thảo luận.
 (Lớp trưởng nêu các câu hỏi và HS vận dụng những kiến thức vừa được nghe GVCN giới thiệu và những kiến thức tự tìm hiểu được để trả lời, các HS khác bổ sung, cuối cùng lớp trưởng nêu đáp án)
c) Hoạt động 3	Văn nghệ	
	Hoạt động cuối cùng của tiết sinh hoạt hơm nay là chương trình văn nghệ, mời bạn cán sự phụ trách văn nghệ lên điều khiển chương trình.
(Cán sự văn nghệ lần lượt giới thiệu các tiết mục văn nghệ)
V) KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG : 
GVCN nhận xét kết quả hoạt động và dặn dị hoạt động tuần sau.
VI) DẶN DÒ 	Tuần sau tiến hành hoạt động: Tập các bài hát qui định.
VII) RÚT KINH NGHIỆM - BỔ SUNG :
Ngày thiết kế : ... / 9 / 2006	TUẦN IV	 Ngày thực hiện : . / 9 / 2006
TÊN HOẠT ĐỘNG : 	TẬP CÁC BÀI HÁT QUY ĐỊNH
I) YÊU CẦU GIÁO DỤC :
1) Về nhận thức : Hiểu được sự cần thiết phải thuộc và nhớ các bài hát qui định cho lứa tuổi học sinh THCS 
2) Về kỹ năng, hành vi : Biết cách học và luyện tập các bài hát 
3) Về thái độ, tình cảm: Hào hứng, phấn khởi và cĩ trách nhiệm học các bài hát qui định.
II) NỘI DUNG - HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG :
1) Nội dung:	- Những bài hát mà nhà trường qui định mỗi học sinh THCS phải thuộc để cĩ thể sử dụng trong các hoạt động chung của lớp, của trường.
2) Hình thức:	- Học hát
- Giới thiệu bài hát bằng cách hát mẫu hoặc nghe băng nhạc.
III) CHUẨN BỊ HOẠT ĐỘNG :
1) Phương tiện hoạt động : 
a) GVCN: - Chuẩn bị các bài hát qui định học sinh THCS phải thuộc:
+ Quốc ca (Văn Cao)	+ Hành khúc Đội (Phong Nhã)
+ Cùng nhau ta đi lên (Phong Nhã)	+ Bác Hồ, Người cho em tất cả (Hồng Long – Hồng Lân)
+ Tiến lên đồn viên (Phạm Tuyên)	+ Ước mơ ngày mai (Trần Đức)
b) Học sinh: - Sưu tầm các bài hát quen thuộc trong sách Âm nhạc lớp 6.
2) To åchức: - GVCN:	+ Thơng báo cho cả lớp về nội dung, kế hoạch tập các bài hát qui định.
+ Hướng dẫn học sinh sưu tầm các bài hát quen thuộc
+ Hội ý với cán bộ lớp và cán ssự văn nghệ để thống nhất chương trình và phân cơng chuản bị cụ thể
+ Lập danh sách các bài hát quen thuộc mà học sinh phải thuộc
+ Lựa chon các bài hát để tập cho lớp
+ Cử người dạy hát, nhĩm hát mẫu để giới thiệu bài hát, người điều khiển chương trình
IV/ TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG :
1) Khởi động : 	Hát tập thể bài Hành khúc Đội
a) Tuyên bố lý do : Các bạn thân mến ! Để hiểu được sự cần thiết phải thuộc và nhớ các bài hát qui định cho lứa tuổi học sinh THCS và giúp các bạn thuộc được nhiều bài hát để cĩ thể sử dụng trong các hoạt động chung của lớp, của trường. Trong tiết sinh hoạt hơm nay, lớp ta tổ chức hoạt động Tập các bài hát qui định. Đĩ là lí do của tiết sinh hoạt hơm nay.
b) Giới thiệu đại biểu : Tham dự buổi sinh hoạt của lớp ta hôm nay có thầy (cô) chủ nhiệm và tập thể lớp 6A.
c) Giới thiệu chương trình hoạt động: Chương trình hoạt động hôm nay gồm có hai phần chính : 
- Giới thiệu bài hát	+ Học hát
2) Các hoạt động :
a) Hoạt động 1: 	Giới thiệu bài hát
- Trước hết mời bạn cán sự phụ trách văn nghệ lên nêu tên các bài hát qui định mà học sinh phải thuộc
(Cán sự văn nghệ lên ghi tên các bài hát lên bảng)
- Tiếp theo, mời các nhĩm hát mẫu lên hát trước một lần các bài hát vừa nêu.
(Nhĩm hát mẫu lên hát)
b) Hoạt động 2 	Học hát
Trong các bài hát vừa nêu, chúng ta lựa chọn vài bài hát qui định để tập ngay tại lớp và xin giới thiệu các bạn trong đội văn nghệ của lớp sẽ tập cho cả lớp các bài hát qui định.
(Đội văn nghệ tập hát cho lớp)
V) KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG : GVCN phát biểu ý kiến, nhận xét buổi sinh hoạt.
VI) DẶN DÒ 	 Tuần sau chúng ta sang tháng 10 với chủ điểm Chăm ngoan học giỏi, chuẩn bị hoạt động: Nghe giới thiệu thư Bác
VII) RÚT KINH NGHIỆM - BỔ SUNG