Giáo án lớp 6 môn Sinh học - Tiết 28: - Bài 25: Thực hành: Quan sát sự biến dạng của lá

Ngày soạn: 19/11/2010
Ngày giảng: 6A + B: 23/11/2010
Tiết 28:
Bài 25: thực hành: quan sát sự BIẾN DẠNG CỦA LÁ
I. Mục tiờu bài học
1. Kiến thức: - Biết được những đặc điểm về hỡnh thỏi và chức năng của một số loại lỏ biến dạng.
- Hiểu được ý nghĩa biến dạng của lỏ.
2. Kĩ năng: - Hợp tác để sưu tầm mẫu vật và phân tích mẫu vật.
 - Tìm kiếm và xử lý thông tin.
 - So sánh, phân tích, khái quát, đối chiếu các kiểu sắp xếp lá trên thân và cành.
 - Tự tin khi trình bày trước lớp, lắng nghe tích cực trong thảo luận.
3. Thái độ
 - Giáo dục lòng yêu thích môn học, yêu thiên nhiên và bảo vệ thiên nhiên.
II. Phương phỏp
Vấn đáp, quan sát, thực hành thí nghiệm, dạy học nhóm.
III. Đồ dùng dạy học
- GV: Tranh H 25.1 à H 25.7
- Học sinh: mẫu vật cỏc loại lỏ biến dạng.
IV. Tiến trình dạy học
1. ổn định tổ chức(1’)
2. Khởi động
- Mục tiêu: Kiểm tra bài cũ, phần chuẩn bị của Hs, vào bài.
- Thời gian: 7’
- Cách thực hiện:
2.1. Kiểm tra : + Kiểm tra bài cũ: Vỡ sao sự thoỏt hơi nước qua lỏ cú ý nghĩa quan trọng đối với cõy?
+ Gv yêu cầu Hs đặt mẫu vật lên bàn và kiểm tra.
2.2. Vào bài: Phiến lỏ cú nhiều hỡnh dạng khỏc nhau nhưng thường cú dạng bản dẹt, chức năng chớnh của lỏ là chế tạo chất hữu cơ (chất dinh dưỡng) cho cõy. Nhưng ở 1 số cõy do thực hiện những chức năng khỏc nờn lỏ đó bị biến dạng. Bài học này chỳng ta tỡm hiểu “Biến dạng của lỏ”
3. Bài mới
Hoạt động 1: Cỏc loại lỏ biến dạng
- Mục tiêu: Biết được những đặc điểm về hỡnh thỏi và chức năng của một số loại lỏ biến dạng.
- Thời gian: 25'
- ĐDDH: tranh H25.1-7 mẫu vật mang theo
- Cách tiến hành:
* Bước 1: - Gv: Yờu cầu cỏc nhúm đặt vật mẫu lờn bàn và quan sỏt.
- Quan sỏt, đối chiếu H25.1 à H25.7/84
- Tỡm thụng tin để trả lời cỏc cõu hỏi về từng loại lỏ biến dạng
- Yờu cầu học sinh điền vào bảng liệt kờ vào vở bài tập.
- Cỏc nhúm trao đổi à hoàn thiện bảng.
- Yờu cầu ghi thờm tờn lỏ biến dạng vào cột cuối.
* Bước 2: - Gv: Tổ chức trũ chơi: “thi điền bảng liệt kờ”
+ Treo bảng liệt kờ
+ Chia 4 nhúm bắt thăm, mỗi nhúm cử 3 học sinh thi
+ Bắt thăm tờn mẫu vật, lờn điền vào bảng.
Lưu ý: 3 vật cử 3 bạn lờn trỡnh bày
- Cỏc nhúm khỏc nhận xột, bổ sung.
=> Cho điểm, hoàn thiện bảng
* Bước 3: Kết luận: Có 5 loại lá biến dạng: Lỏ biến thành gai, lỏ biến thành tua cuốn, tay múc, lỏ vảy, lỏ dự trữ chất hữu cơ, lỏ bắt mồi
I. Cỏc loại lỏ biến dạng
1/ Lỏ biến thành gai: giảm bớt sự thoỏt hơi nước. 
Vớ dụ: cõy xương rồng
2/ Lỏ biến thành tua cuốn tay múc: giỳp cõy leo lờn. 
Vớ dụ: cõy đậu Hà Lan, cõy mõy.
3/ Lỏ vảy: bảo vệ cỏc phần bờn trong.
 Vớ dụ: củ riềng, dong ta.
4/ Lỏ dự trữ chất hữu cơ: dự trữ chất hữu cơ. 
Vớ dụ: củ hành, tỏi,
5/Lỏ bắt mồi: bắt sõu bọ. 
Vớ dụ: cõy nắp ấm, cõy bốo đất.
Hoạt động 2: í nghĩa của lỏ biến dạng
- Mục tiêu: Hiểu được ý nghĩa biến dạng của lỏ.
- Thời gian: 7'
- ĐDDH: 
- Cách tiến hành:
- GV yc HS thảo luận nhóm hoàn thành bảng 
-Yờu cầu học sinh xem lại bảng liệt kờ đầy đủ và so sỏnh với lỏ bỡnh thường.
- Cú nhận xột gỡ về đặc điểm hỡnh thỏi của lỏ biến dạng so với lỏ bỡnh thường.
- Những biến dạng đú cú tỏc dụng gỡ đối với cõy?
à í nghĩa lỏ biến dạng?
=> Giỏo viờn tiểu kết.
II. í nghĩa của lỏ biến dạng
- Những biến đổi về hỡnh dỏng bờn ngoài của lỏ giỳp cõy phự hợp với những chức năng khỏc nhau trong hoàn cảnh khỏc nhau.
4. Kiểm tra, đánh giá (3’)
1/ Cú những loại lỏ biến dạng nào? Chức năng của mỗi loại là gỡ?
 2/ Sự biến dạng của lỏ cú ý nghĩa gỡ?
5. Hướng dẫn học bài ở nhà(2’)
 Xem lại kiến thức một số bài đã học, chuẩn bị bài tập.