Giáo án môn Vật lý lớp 8 - Tiết 29: Công thức tính nhiệt lượng

Ngày soạn : 22 / 3 Tuần 29
Ngày giảng : 31 / 3
Tiết 29 : công thức tính nhiệt lượng
I . Mục tiêu.
 - Kể tên các yếu tố quyết định nhiệt lượng của vật cần thu vào để nóng lên
 - Viết được công thức tính nhiệt lượng, kể được tên, đơn vị các đại lượng có mặt trong công thức.
 - Mô tả được thí nghiệm và sử lý được bảng kết quả thí nghiệm chứng tỏ Q phụ thuộc vào t, m và c
II . Chuẩn bị.
 - Bảng kết quả thí nghiệm ( 3 bảng kết quả 3 thí nghiệm)
 - Giá , đèn cồn, cốc nước, nhiệt kế, dầu ( rượu)
III . Hoạt động dạy học
 1 . ổn định tổ chức. Lớp 8 / 
 2 . Kiểm tra bài cũ
 Đo nhiệt độ của vật người ta dùng dụng cụ nào ? Cách sử dụngĐể đo dụng cụ của nước tăng lên người ta dùng phương pháp truyền nhiệt nào ?
 3 . Bài mới
Trợ giúp của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Đặt vấn đề: 
Có hai bình đựng cùng một khối lượng nước cùng đun đến nhiệt độ như nhau, biết nhiệt độ ban đầu như nhau. Nhưng khối lượng bình 1 lớn hơn, trường hợp nào đun nhanh hơn. Nếu có cùng khối lượng, độ gia tăng nhiệt độ khác nhau thì Q cung cấp phụ thuộc vào độ gia tăng nhiệt độ như thế nào ? Nếu thay nước bởi rượu có cùng khối lượng, cùng tăng lên A nhiệt độ như nhau, thì Q cung cấp có như nhau không ?
Vậy thì nhiệt lượng cung cấp cho một chất nóng lên phụ thuộc vào những yếu tố nào ?
Thảo luận nhóm
? Để kiểm tra quan hệ này theo em phương án thí nghiệm nên làm như thế nào để kiểm tra ?
? Quan sát bảng kết quả TN 24.1, trả lời C1, C2 ?
? Nêu phương án làm thí nghiệm chứng tỏ nhiệt lượng thu vào và độ gia tăng nhiệt độ có quan hệ với nhau ?
? Quan sát bảng 24.2, trả lời C3 -> C5 ?
? Nghiên cứu thí nghiệm 3 theo bảng 24.3
Thực hiện C6, C7 ?
? Y/c hs đọc SGK biết được công thức tính nhiệt lượng ?
? y/c hs suy nghĩ trả lời câu hỏi C8 -> c10 ?
? Trình bày trước lớp ?
Gv nhận xét chốt lại
Hoạt động 1 : Nhiệt lượng của vật thu vàođể nóng lên phụ thuộc vào những yếu tố nào ?
Quan hệ giữa nhiệt lượng thu vào để nóng lên và khối lượng của vật
- Cùng chất
- Cùng tăng lên A nhiệt độ như nhau
- Cùng dùng vật toả nhiệt như nhau
- Khối lượng khác nhau (m1m2) đun trong cùng 1 điểm.
- So sánh thời gian để đun vật nào sôi nhanh
T1 t2 => Q1 Q2
- Hs suy nghĩ trả lời câu hỏi
C1: t1 = 5p’
 T2 = 10p’
 m1 = m2 => Q1 = Q2
C2: Khối lượng càng lớn thì nhiệt thu vào càng lớn
Hoạt động 2 : Quan hệ giữa nhiệt lượng vật cần thu vào để nóng lên và khối lượng của vật
- HS nêu phương án TN
C3: 
- m1 = m2
- Đồng chất
- t10 = t20
C4 : So sánh thời gian đun
- t10 > t20 thì t1 > t2
=> Q1 > Q2
t10 = 200C, t1 = 5phút
t20 = 400C, t1 = 10phút
=> t10 = t20 
=> Q1 = Q2 
C5: Nhiệt lượng thu vào phụ thuộc t
Hoạt động 3: Quan hệ giữa nhiệt lượng vật cần thu và chất
- Hs hoạt động nhóm
C6: Các yếu tố khác giữ nguyên chất khác nhau
C7: m1 = m2
 t10 = t20
 t1t2 => Q1 Q2
Hoạt động 4: Công thức tính nhiệt lượng
Q = c.m (t0 ) = c.m (t2 - t1)
Q: Nhiệt lượng đơn vị J
C: nhiệt lượng riêng (J/kg độ)
t1: Nhiệt độ đầu
t2: Nhiệt độ cuối
Hoạt động 5 : Vận dụng
- Hs suy nghĩ trả lời
C8: Tra bảng để biết: C
Đo m bằng cân hoặc đo v
Đo t1, t2 bằng nhiệt kế
C9 : Q = c.m (t2 - t1)
 Q = 880.5.30 = 132.000 (J)
C10 : Q = Q1 + Q2
 = c1m1.t0 + m2c2.t0 
 = t0 (c1m1 + c2m2)
 = ( 100 - 25).(880.0,5 + 2.4200_
 = 75.(440 + 8400)
 = 663.000 (J)
4 . Củng cố _ dặn dò.
Qua bài học hôm nay ta cần ghi nhớ kiến thức cơ bản nào?
Gv chốt lại kiến thức cơ bản
Về nhà học bài , làm bài tập trong SBT
IV . Bài học kinh nghiệm.