Giáo án lớp 7 môn Sinh học - Tuần 30 - Tiết 60 - Bài 58 : Đa dạng sinh học (tiếp theo )

Tuần : 30 Ngàysoạn : /06
Tiết : 60 Ngày dạy: /06
 BÀi 58 : ĐA DẠNG SINH HỌC (tiếp theo )
I . Mục tiêu :
 1. Kiến thức :
	- Hiểu rõ cấu tạo ngoài và khả năng thích nghi cao của độnh vật .
	- Trình bày sự khác biệt giữa môi trường đới nóng và lạnh So với môi trường nhiệt đới gió mùa.
 2. Kỹ năng :
	- Quan sát nhận biết , mô tả cấu tạo so sánh . , khám phá tự nhiên
II.Phương tiện dạy và học :
Tranh vẽ các động vật ở đới gió mùa. .
III.Tiến trình dạy và học :
 2.Học bài mới :
Hoạt động 1 : Sự đa dạng sinh học của động vật đới gió mùa. 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung bài học
HS quan sát tranh vẽ.
HS đọc thông tin SGK 
Thảo lụân nhóm trong thời gian phút hòan thành câu hỏi sau
? Đa dạng sinh học ở môi trường nhiệt đới gió mùa như thế nào.
? Câu hỏi 1,2 SGK
? Tại sao số lượng loài phân bố ở mọt nơi lại nhiều như thế.
? Vì sao động vật ở đới gió mùa lại phonh phú hơn đới nóng và lạnh
? Từ bảng kết quả trên em rút ra kế luận gì về sự đa dang sinh học của động vật đới nóng và lạnh.
HS quan sát tranh , kết hợp HS đọc thông tin SGK 
Thảo lụân nhóm trong thời gian 5 phút hòan thành câu hỏi sau
-Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận. 
- Các nhóm nhận xét bổ sung
- GV hòan thiện nội dung.
I. SỰ ĐA DẠNG SINH HỌC Ở MÔI TRỪƠNG NHIỆT ĐỚI
 Sự đa dạnh của các động vật ở môi trường nhiệt đới gió mùa rất phong phú.
-Số lượng loài nhiều do khả năng thích nghi cao với điều kiện sống.
Hoạt động 2 :Những lơi ích của đa dạng sinh học
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung bài học
HS nghiên cứu thông tin SGK và trả lời câu hỏi.
? Sự đa dạng sinh học thể hiện như thế nào.
? Sự đa dạng sinh học mang lại lợi ích gì..
 HS đọc thông tin SGK
 Hs trả lời câu hỏi
II. LƠI ÍCH CỦA ĐA DẠNG SINH HỌC 
-Sự đa dạng sinh học mang lại giá trị kinh tế lớn cho dất nước
Hoạt động 3 :Nguy cơ suy giảm đa dạng sinh học 
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
Nội dung bài học
HS nghiên cứu thông tin SGK và trả lời câu hỏi.
? Nguyên nhân nào dẫn đến suy giả đa dạng sinh học
? Chúng ta cần có biện pháp gì để bảo vệ
? Các biện pháp trên dựa trên cơ sở nào 
? Hiện nay chúng ta đang làm gì để bảo vệ đa dạng sinh học.
 HS đọc thông tin SGK
 Hs trả lời câu hỏi
III. NGUY CƠ SUY GIẢM ĐA DẠNG SINH HỌC :
--nghiêm cấm khai thác rừng bừa bãi.
-Thuần hóa lai tạo giống để tăng độ đa dạng sinh học
-Thành lập khu dự trữ thiên nhịên
IV.Củng cố và đánh giá:
1. Trả lời câu hỏi 1., 2 SGK.
V.Dặn dò :
	- Về nhà học thuộc bài, trả lời các câu hỏi SGK..
 - Đọc thêm SGK, sách tham khảo.
	- Chuẩn bị bài mới