Giáo án lớp 9 môn Giáo dục công dân - Kiểm tra học kỳ I năm học 2011 – 2012

PHÒNG GD – ĐT CHƯ SÊ KIỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2011 – 2012
TRƯỜNG PTDT BT – THCS PHAN ĐĂNG LƯU MÔN GDCD 9	 
Lớp :. (Thời gian 45 phút)
Họ tên HS : 
Điểm
Lời phê của thầy cô giáo
I.TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN: (3đ)
Khoanh tròn trước chữ cái câu trả lời đúng nhất(2đ)
Câu 1:Em tán thành với những quan điểm nào sau đây ?(0,5đ)
Chỉ những người có chức , có quyền mới cần phải chí công vô tư.
Người sống chí công vô tư chỉ thiệt cho mình.
Chí công vô tư phải thể hiện cả lời nói và việc làm.
Dành tiêu chuẩn đi học nước ngoài cho con cháu.
Câu 2:Những biểu hiện nào dưới đây thể hiện rõ tính tự chủ?(0,5đ)
.Luôn tự nhắc mình,xem hết bộ phim hay sẽ làm bài tập
Không bị người khác làm ảnh hưởng,luôn hành động theo ý mình.
Từ chối lời rủ đi chơi của bạn thân để làm bài tập cho xong
Luôn làm theo số đông.
Câu 3 : Ý kiến nào dưới đây thể hiện lòng yêu hoà bình? (0,5đ)
Chiều theo ý muốn của người khác sẽ tránh được mâu thuẫn.
Mâu thuẫn nào cũng có thể thương lượng để giải quyết.
Sống khép mình mới tránh được xung đột
Chỉ cần thân thiện với những người có quan hệ mật thiết với mình.
Câu 4 :Em tán thành quan điểm nào sau đây về khả năng sáng tạo của con người? (0,5đ)
Học sinh còn nhỏ chưa thể sáng tạo được.
Chỉ trong nghiên cứu khoa học mới cần đến sáng tạo.
Năng động,sáng tạo là phẩm chất riêng của các thiên tài.
Năng động sáng tạo là phẩm chất cần có của tất cả mọi người.
Câu 5 :Hãy nối cột A với cột B viết sang cột C. (1đ)
A
B
C
Là lớp trưởng Hoa luôn tôn trọng bạn bè trong các cuộc họp của lớp.
Thành không theo lời rủ rê chích hút ma tuý.
Trong giờ sinh hoạt lớp,Nam xung phong phát biểu ý kiến vào kế hoạch hoạt động của lớp.
Là bạn thân nhưng Hoàng vẫn phê bình Hoa không trung thực trong giờ kiểm tra.
Dũng chỉ không học bài buổi tối những hôm có phim hay.
Ngoài giờ học,Linh còn tìm đọc thêm sách để biết nhiều hơn về lịch sử dân tộc mình.
1.Tự chủ
2. Dân chủ và kỉ luật.
3.Chí công vô tư
4.Kể thừa và phát huy truyền thống của dân tộc.
1
2.
3.
4.
II. PHẦN TỰ LUẬN: (7đ)
Câu 1:Em hiểu thế nào là chí công vô tư? Theo em chí công vô tư có ý nghĩa gì? Học sinh cần làm gì để rèn luyện phẩm chất chí công vô tư?(3 d)
Câu 2:Em hiểu thế nào là năng động? Thế nào là sáng tạo? Người năng động sáng tạo là người như thế nào? Học sinh cần phải làm gì để trở thành người năng động,sáng tạo?( 3 đ).
Câu 3:Để về nhà nhanh,Hoàng đã đi vào đường ngược chiều nên bị chú công an viết giáy xử phạt vi phạm hành chính.
Mẹ Hoàng cho rằng chú công an xử phạt như vây là sai.Vì Hoàng mới 15 tuổi, chưa đến tuổi bị xử phạt vi phạm hành chính .
Theo em, ý kiến của mẹ Hoàng là đúng hay sai ? Vì sao ?( 1đ)
MA TRAÄN ÑEÀ KIEÅM TRA HOÏC KYØ I 
NAÊM HOÏC : 2011-2012
MOÂN : GDCD LÔÙP 9
 Möùc ñoä
Noäi dung
Nhaän bieát
Thoâng hieåu
Vaän duïng
Coäng
TN
TL
TN
TL
TN
TL
Baøi 1
0,5
Baøi 2,
0,5
0,5
Baøi 8
0,5
Baøi 4
0,5
Toång coäng 
V (4)
V (3)
I (3)
XI (10)
ĐÁP ÁN PHẦN TRẮC NGHIỆM
1C
2A
3B
4D
CÂU 5:
1B
2C
3D
4F
ĐÁP ÁN PHẦN TỰ LUẬN
Câu 1:Chí công vô tư là phẩm chất đạo đức của con người, thể hiện ở sự công bằng , không thiên vị, giải quyết công việc theo lẽ phải, xuất phát từ lợi ích chung và đặt lợi ích chung lên trên lợi ích cá nhân.
Ý nghĩa :Chí công vô tư đem lại lợi ích cho tập thể và cộng đồng xã hội, góp phần làm cho đất nước thêm giàu mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh.
Người có phẩm chất chí công vô tư sẽ được mọi người tin cật và kính trọng.
Để rèn luyện phẩm chất chi công vô tư, học sinh cần có thái độ ủng hộ, quý trọng người chí công vô tư, đồng thời dám phê phán những hành động vụ lợi cá nhân, thiếu công bằng trong giải quyết mọi công việc.
Câu 2:
Năng động là tích cực, chủ động, dám nghĩ,dám làm.
Sáng tạo là say mê nghiên cứu, tìm tòi để tạo ra những giá trị mới về vật chất, tinh thần hoặc tìm ra cái mới, cách giải quyết mới mà không bị gò bó phụ thuộc vào những cái đã có.
Người năng đọng, sáng tạo là người luôn say mê, tìm tòi, phát hiện và linh hoạt xử lí các tình huống trong học tập, lao động, công tác.. nhằm đạt kết quả cao.
Năng động, sáng tạo là kết quả của quá trình rèn luyện siêng năng, tích cực của mỗi người trong học tập, lao động Và cuộc sống.
Để trở thành người năng động, sáng tạo, mối học sinh cần tìm ra cách học tập tốt nhất cho mình và cần tích cực vận dụng những điều đã biết vào cuụoc sống.
Câu 3: câu tình huống:
ý kiến của mẹ Hoàng là sai. ( 0,5 đ)
Vì ; theo điều 6, pháp lệnh xử lí vi phạm hành chính năm 2002 thì người đủ 14 tuổi đén 16 tuổi bị xử lí hành chính do cố ý.Hoàng đã 15 tuổi,lai cố ý đi vào đường ngược chiều nên chú công an xử phạt hành chính Hoàng là đúng.(0,5đ)