Giáo án lớp 9 môn Giáo dục công dân - Lê Tiến Quang - Trường THCS Quang Huy

Soạn ngày : 30-8-2008 Giảng ngày : 1-9-2008
Tiết 1-Bài 1 : 
Chí công vô tư
A-Phần chuẩn bị :
I.Mục tiêu bài học :
1,Kiến thức :
Giúp học sinh hiểu thế nào là chí công vô tư. Những biểu hiện của chí công vô tư. Vì sao phải chí công vô tư.
2,Kĩ năng :
-Biết phân biệt các hành vi thể hiện chí công vô tư hoặc không chí công vô tư trong cuộc sống hàng ngày.
-Biết tự kiểm tra hành vi của mình và rèn luyện để trở thành người có phẩm chất chí công vô tư.
3,Thái độ :
-Biết quý trọng và ủng hộ những hành vi thể hiện chí công vô tư.
-Phê phán, phản đối những hành vi thể hiện tính tự ty, tự lợi, thiếu công bằng trong giải quyết công việc.
II.Chuẩn bị :
1,GV :
SGK, SGV, Giáo án, bảng phụ.
2, HS :
sgk, vở ghi, đọc kĩ bài.
B-Phần lên lớp :
I.ổn định : (1’)
Kiểm tra sĩ số.
II.KTBC :
Không kiểm tra.
III.Dạy bài mới :
Giới thiệu bài :
Chuyện về “Một ông già lẩm cẩm” gánh trên vai 86 năm tuổi đời với khoản lương hưu hai người cả thảy 440.000 đ/tháng. Nuôi thên cô cháu ngoại 7 tuổi, nhưng vẫn đèo bòng dạy học miễn phí cho trẻ em nghèo, ông giáo làng Bùi Văn Huyền (còn gọi là ông Tuấn Dũng) nhà ở thôn Thái Bình, xã Đông Thái, huyện Ba Vì, Hà Tây đã, đang và sẽ mãi mãi mải miết trả món nợ đời “Học chữ của người và mang chữ cho người”.
? Câu chuyện trên nói về đức tính gì của ông giáo làng Bùi Văn Huyền ?
HS : TL cá nhân.
Vậy để hiểu được ý nghĩa của đức tính trên chúng ta học bài hôm nay.
 Hoạt động dạy và học
 Hoạt động ghi
GV
GV
HS
?
?
?
HS
HS
HS
?
?
?
HS
HS
HS
?
?
HS
HS
GV
GV
HS
HS
GV
GV
GV
BT1
?
HS
?
HS
?
?
HS
GV
HS
GV
?
HS
Hoạt động 1 :
Tìm hiểu nội dung mục đặt vấn đề :
Cho học sinh đọc hai câu chuyện trong SGK.
Chia lớp thành 3 nhóm
Thảo luận những nội dung sau :
Nhóm 1 :
Câu 1 : Nhận xét của em về việc làm của Vũ Tán Đường và Trần Trung Tá ?
Câu 2 : Vì sao Tô Hiến Thành lại chọn Trần Trung Tá thay thế ông lo việc nước nhà ?
Câu 3 : Việc làm của Tô Hiến Thành biểu hiện những đức tính gì ? 
Nhóm 1 : 
Câu 1 : -Khi Tô Hiến Thành ốm, Vũ Tán Đường ngày đêm hầu hạ bên giường bệnh rất chu đáo.
-Trần Trung Tá mải việc chống giặc nơi biên cương.
Câu 2 : Tô Hiến Thành dùng người là hoàn toàn chỉ căn cứ vào việc ai là người có khả năng gánh vác công việc chung của đất nước.
Câu 3 : Việc làm của Tô Hiến Thành xuất phát từ lợi ích chung. Ông là người thực sự công bằng, không thiên vị, giải quyết công việc theo lẽ phải.
Nhóm 2 :
Câu 1 : Mong muốn của Bác Hồ là gì ?
Câu 2 : Mục đích mà Bác theo đuổi là gì ?
Câu 3 : Tình cảm của nhân dân ta đối với Bác ? Suy nghĩ của bản thân em ? 
Nhóm 2 :
Câu 1 : Mong muốn của Bác Hồ là tổ quốc được giải phóng, nhân dân được hạnh phúc, ấm no.
Câu 2 : Mục đích sống của Bác Hồ là “ làm cho ích quốc, lợi dân”.
Câu 3 : Nhân dân ta vô cùng kính trọng, tin yêu và khâm phục Bác. Bác luôn là sự gắn bó gần gũi thân thiét.
Bản thân em luôn tự hào là cháu của Bác Hồ. Sẽ không có ngôn từ nào để ca ngợi, để biết ơn, để kể hết được tình cảm của em.
Nhóm 3 :
Câu 1 : Việc làm của Tô Hiến Thành và chủ tịch Hồ Chí Minh ccó chung một phẩm chất của đức tính gì ?
Câu 2 : Qua câu chuyện về Tô Hiến Thành và Củ Tịch Hồ Chí Minh, em rút ra bài học gì cho bản thân và cho mọi người ? 
Nhóm 3 :
Câu 1 : Những việc làm của Tô Hiến Thành và Bác Hồ là biểu hiện tiêu biểu chủa ohẩm chất chí công vô tư.
Câu 2 : Bản thân học tập, tu dưỡng theo gương Bác Hồ, để góp phần xây dựng đất nước giàu đẹp hơn như mong ước của Bác Hồ.
Phân công các nhóm thảo luận.
Cử một em làm nhóm trrưởng ghi ý kiến của nhóm
Cho các nhóm trình bày
Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
Nhận xét và kết luận : Chí công vô tư là phẩm chất đạo đức tốt đẹp, trong sáng và thiết của tất cả mọi người. Những phẩm chất đó không biểu hiện bằng lời nói mà thể hiện bằng việc làm cụ thể, là sự kết hợp giữa nhận thức về khái niệm, ý nghĩa với thực tiễn cuộc sống.
Hoạt động 2 : 
Qua phần thảo luận của học sinh, chúng ta tìm hiểu để rút ra khái niệm về chí công vô tư, ý nghĩa của phẩm chất này trong cuộc sống.
Cho học sinh làm bài tập nhanh
Những việc làm nào sau đây thể hiện đức tính chí công vô tư ? Vì sao những việc làm còn lại không thể hiện chí công vô tư ?
1. Làm việc vì lợi ích chung.
2.Giải quyết công việc công bằng.
3.Chí chăm lo lợi ích của mình
4.Không thiên vị.
5.Dùng tiền bạc, của cải của nhà nước cho việc cá nhân.
Đápp án đúng : 1,2,4
Đáp án sai : 3,5.
Giải thích vì sao ?
Vậy thế nào là chí công vô tư ?
Phẩm chất đạo đức chí công vô tư có ý nghĩa gì ?
Những hành vi nào sau đây trái với phẩm chất chí công vô tư :
1. Giải quyết công việc thiên vị.
2.Sống ích kỉ, chỉ lo lợi ích cá nhân
3.Tham lam vụ lợi.
4.Cố gắng vươn lên thành đạt bằng tài năng.
5.Che giấu khuyết điêm cho người thân, người có chức, có quyền.
Em hãy nêu ví dụ về lối sống chí công vô tư và không chí công vô tư mà em gặp trong đời sống hành ngày .
Chí công vô tư
Không chí công vô tư
-Làm giàu bằng sức lao động chính đáng của mình.
-Hiến đất để xây dựng trường học.
-Bỏ tiền xây dựng cầu cho nhân dân đi lại.
-Dạy học miễn phí cho trẻ em nghèo.
-Chiếm đọat tài sản nhà nước.
-Lấy đất công bán thu lợi riêng.
-Bố chí việc làm cho con, cháu họ hàng.
-Trà dập những người tốt.
Nhận xét, kết luận : Từ các ví dụ trên chúng ta cần phải rèn luyện đức tính chí công vô tư như thế nào ?
Để rèn luyện đức tính chí công vô tư, mỗi chúng ta cần có nhận thức đúng để phân biệt hành vi thể hiện sự chí công vô tư, không chí công vô tư. Cần có thái độ ủng hộ, quý trọng người chí công vô tư. Phê phán những hành động cá nhân, tham lam vụ lợi, thiên vị trong cuộc sống. Những hành vi này làm ảnh hưởng đến sự nghiệp xây dựng dất nước của chúng ta.
Hoạt động 3 :
Rèn luyện bài tập SGK
I.Đặt vấn đề : (16’)
II. Nội dung bài học : (12’)
1,Thế nào là chí công vô tư?
Chí công vô tư là phẩm chất đạo đức của con người, thể hiện ở sự công bằng, không thiên vị, giải quyết công việc theo llẽ phải, xuất phát từ lợi ích chung và đặt lợi ích chung lên trên lợi ích cá nhân.
2, ý nghĩa :
Chí công vô tư đem lại lợi ích cho tập thể và xã hội, góp phần làm cho đất nước giàu mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh.
3,Rèn luyện chí công vô tư:
-ủng hộ, quý trọng người có đức tính chí công vô tư.
-Phê phán hành động trái chí công vô tư.
III.Bài tập : (10’)
Bài 2 : SGK-5+6
Em tán thành hay không tán thành với những quan điểm nào sau đây ?
Tán thành quan điểm : d, đ
Không tán thành : a,b,c
Vì : Chí công vô là phẩm chất đạo đức của con người, thể hiện ở sự công bằng, khong thiên vị, giải quyết công việc theo lẽ phải, xuất phát từ lợi ích chung và đặt lợi ích chung lên trên lợi ích cá nhân.
GV-Tổng kết và kết luận toàn bài :
Trong sự nghiệp CNH,HĐH đất nước hiện nay, chúng ta cần có những con người có đức tính chí công vô tư, có như v ậy tài sản của nhà nước, của nhân dân và sức lao đông của con người mới được nâng niu, giữ gìn bảo vệ, không bị thất thoát hư hỏng, không bị lợi dụng
Học sinh chúng ta cần học tập, noi gương thế hệ ông cha có phẩm chất chí công vô tư. Quyết tâm rèn luyện đức tính chí công vô tư để xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ.
IV.Luyện tập, củng cố : (4’)
HS-Tự xây dựng kịch bản về hai tình huống sau :
1,Ông An, một giám đốc liêm khiết, vô tư, công bằng.
2,Ông mạnh, phụ trách của một cơ quan xây dựng, chuyên bòn rút chủa công, chiếm đọat tài sản của nhà nước.
HS-Các nhóm thể hiện tiểu phẩm của mình.
Cả lớp nhận xét, bổ sung.
GV-Đánh giá, kết luận, rút kinh nghiệm cho học sinh.
V. HDHS về nhà : (1’)
Làm bài tập 1,3,4 trong SGK.
Học thuộc bài theo vở ghi và SGK-Chuẩn bị bài 2- (đọc trước)
 ===========================
Soạn ngày : 10-9-2008 Giảng ngày : 12-9-2008
Tiết 2-Bài 2 : 
 Tự chủ
 A-Phần chuẩn bị :
I.Mục tiêu bài học :
1,Kiến thức :
-Học sinh hiểu được thế nào là tính tự chủ.
-Biểu hiện của tính tự chủ.
-ý nghĩa của tính tự chủ trong cuộc sống cá nhân, gia đình và xã hội.
2,Kĩ năng :
-Học sinh biết nhận xét, đánh giá hành vi của tính tự chủ.
-Biết hành động đúng với đức tính tự chủ.
3,Thái độ :
-Tôn trọng, ủng hộ những người có hành vi tự chủ.
-Có biện pháp, kế hoach rèn luyện tính tự chủ trong học tập cũng như trong 
các hoạt động xã hội khác.
II.Chuẩn bị :
1,GV : Giáo án, SGK, SGV
2,HS : Đọc kĩ bài.
B-Phần lên lớp :
I.ổn định : (1’)
Kiểm tra sĩ số.
II.KTBC : (5’)
Gọi 2 học sinh :
Một em lên bảng, một em nhận xét.
Câu hỏi :
?Chí công vô tư là gì ? Cho ví dụ ?
Đáp án :
6đ-Chí công vô tư là phẩm chất đạo đức của con người, thể hiện ở sự công bằng không thiên vị và đặt lợi ích chung lên trên lợi ích cá nhân.
4đ-VD : Làm giàu bằng sức lao động chính đáng của chính bản thân mình.
 Dạy học miễn phí cho trẻ em nghèo.
III.Dạy bài mới :
Giới thiệu bài : 
Anh Trần Ngọc Tuấn 25 tuổi, bị điếc và chỉ nói được một vài từ đơn giản nhưng rất khó khăn. Anh đã biên soạn hơn 1000 kí hiệu chuyên ngành may, thêu với đầy đủ hình ảnh minh hoạ giúp người khiếm thính dễ dàng hiểu được. Từ năm 2001, anh là hội trưởng Chi hội người điếc Hà Nội, chủ nhật nào anh cũng dạy văn hoá miễn phí cho các họi viên nghèo. Anh được bầu là người tàn tật, trẻ mồ côi , nhà bảo trợ tiêu biểu toàn quốc.
? Qua câu chuyện về anh, em có suy nghĩ gì ? Việc làm của anh thể hiện đức tính gì ?
HS-TL
GV-Để hiểu hơn đức tính của anh chúng ta học bài học hôm nay .
 Hoạt động dạy và học
 Hoạt động ghi
GV
?
HS
?
HS
GV
GV
?
HS
?
HS
?
HS
?
HS
?
HS
?
HS
GV
?
HS
?
?
GV
HS
?
HS
GV
GV
Họạt động 1 :
Tìm hiểu các câu chuyện của phần đặt vấn đề:
Cho học sinh đọc chuyện một người mẹ 
Theo em bà tâm đã làm gì trước nỗi đau to lớn của gia đình ?
Bà nén chặt nỗi đau, chăm sóc con, giúp đỡ những người bệnh, động viên mọi người không xa lánh và gần gũi họ.
Qua hành động đó thể hiện bà Tâm là người như thế nào ?
-Là người biết làm chủ bản thân, hành vi của mình.
Bà Tâm là người đã làm chủ được tình cảm, hành vi của mình nên đã vượt qua được đau khổ, sống có ích cho con và những người khác.
Cho học sinh đọc chuyện “ chuyện của N”
Là học sinh ngoan N đã đi đến chỗ nghiện ngập và trộm cắp như thế nào ?
Do N bị bạn bè rủ rê và được bố mẹ cưng chiều nên N từ một họp sinh ngoan đã đi đến chỗ nghiện ngập, trộm cắp.
Vì sao lại như vậy ?
-Vì N không làm chủ được bản thân, không có tính tự chủ nên đã bị bạn bè rủ rê, lôi kéo đi đến nghiện ngập và trộm cắp.
Vậy theo em tính tự chủ được thể hiện như thế nào ?
Tính tự chủ thể hiện qua cách ứng xử, cư sử có đạo đức, có văn hoá và đặc biệt người có tính tự chủ sống đúng đắn hơn.
Tại sao con người phải biết tự chủ ?
Biết cách sống, xử lí trước những khó khăn, thử thách, không xa vào những cám dỗ.
Hoạt động 2 :
Tìm hiểu nội dung bài học của tính tự chủ :
Qua ví dụ trên em hãy cho biết thế nào là tính tự chủ ?
Em sẽ xử sự như thế nào khi gặp các tình huống sau đây ?
-Có bạn tự nhiên bị ngất trong giờ học
-Gặp bài  ... nh sự
-Vi phạm pháp luật hành chính
-Vi phạm pháp luật dân sự
-Vi phạm pháp kỉ luật
C10- Trách nhiệm pháp lí : 
Là nghĩa vụ pháp lí mà mọi người vi phạm pháp luật phải chấp hành những biện pháp bắt buộc do nhà nước quy định.
C11- Nội dung quyền tham gia quản lí nhà nước và xã hội:
-Tham gia xây dựng bộ máy nhà nước và tổ chức xẫ hội.
-Tham gia bàn bạc công việc chung.
-Tham gia thực hiện và giám sát, đánh giá việc thực hiện các hoạt động, các công việc chung của nhà nước, xã hội
C12-Bảo vệ tổ quốc là bảo vệ độc lập, chủ quyền, thống nhất và toàn vẹn lãnh thổ, bảo vệ chế độ xã hội chủ nghĩa và nhà nước CHXHCNVN.
Vì :
-Non sông đất nước ta là do đã bao đời đổ mồ hôi, sương máu khai phá, bồi đắp mói có được.
-Hiện nay vẫn còn nhiều thế lực thù địch đang âm mưu thôn tính tổ quốc ta.
C13* Sống có đạo đức là :
-Suy nghĩ, hành động theo chuẩn mực đạo đức.
-Chăm lo việc chung, lo cho mọi người.
-Giái quyết hợp lí giữa quyền và nghĩa vụ.
-Lấy lợi ích xã hội, dân tộc là mục tiêu sống.
-Kiến trì hoạt động để thực hiện mục đích.
* Tuân theo pháp luật :
Sống và hành động theo những quy định bắt buộc của pháp luật.
C14-Quan hệ giữa sống có đạo đức và tuân theo pháp luật :
Sống có
đạo đức
Tuân theo pháp luật
-Tự giác thực hiện chuẩn mực đạo đức do xã hội quy định.
-Bắt buộc thực hiện những quy định của pháp luật do nhà nước đề ra
-Là phẩm chất bền vững của mỗi cá nhân, là động lực điều chỉnh nhận thức, thái độ, hành vi tự nguyện thực hiện pháp luật.
C15-Trách nhiệm :
-Học tập tốt, lao động tốt
-Rèn luyện đạo đức, tư cách
-Quan hệ tốt với bạn bè, gia đình và xã hội.
-Nghiêm túc thực hiện pháp luật, trong đó đặc biệt luật giao thông đường bộ.
3.Luyện tập, củng cố : (2’)
GV-Nhấn mạnh lại nội dung
GV-Nhận xét tiết học.
4.HDHS về nhà : (2’)
Xem lại toàn bộ nội dung đã ôn
Xem lại toàn bộ các bài tập trong SGK.
Các em về nhà làm đề cương và học thuộc theo các câu hỏi trên.
Tiết sau kiểm tra học kì II
 *************************************
Soạn ngày : / / 2009 Giảng ngày : 24/4/2009 lớp 9A
Giảng ngày : / / 2009 lớp 9B
Giảng ngày : / / 2009 lớp 9C
Tiết 34 : Kiểm tra HọC Kì iI
1.Mục tiêu bài học :
1,Kiến thức :
Đánh giá chất lượng và ý thức học tập của học sinh, khả năng tiếp thu bài để 
từ đó có biện pháp và kế hoạch giảng dạy cho phù hợp.
2,Kĩ năng :
Rèn kĩ năng vận dụng kiến thức đã học để làm bài tập tình huống.
3,Thái độ :
Giáo dục ý thức tự giác và thật thà cho học sinh.
2.nộI DUNG Đề : (kiểm tra )- (43’)
Đề 1-Lớp 9A :
I-Phần trắc nghiệm :
Câu 1 : ( 1.5 điểm) 
 Hành vi nào là người có đạo đức, hành vi nào thể hiện trái pháp luật ?
1-Chào hỏi, lễ phép với thầy cô.
2-Bố mẹ kinh doanh trốn thuế.
3-Không chăm sóc bố mẹ khi ốm đau.
4-Tham gia hiến máu nhân đạo.
5-Anh em tranh chấp tài sản thừa kế.
6-Đỡ một em bé bị ngã đứng dậy.
Câu 2 : (1,5 điểm)
 Những hoạt động nào thể hiện tham gia bảo vệ tổ quốc ?
a-Ngày hội quốc phòng toàn dân : 22/12
b-Tham gia nghĩa vụ quân sự ( thanh niên từ 18-27 tuổi)
c-Xây dựng lực lượng quốc phòng toàn dân.
d-Học tốt tuần quân sự của nhà trường.
đ-ủng hộ gia đình có công với cách mạng.
e-Tham gia ngày 27-7.
II.Phần tự luận :
Câu 1 : (2 điểm )
 Vi phạm pháp luật là gì ? Có các loại vi phạm pháp luật nào ? 
Câu 2 : (3 điểm)
 Quyền và nghĩa vụ của công dân trong hôn nhân ?
Câu 3 : (2 điểm )
 Nêu nội dung của quyền tham gia quản lí nhà nước và xã hội ? 
Đề 2-Lớp 9B :
I.Phần trắc nghiệm :
Câu 1: (1,5 điểm) Những câu tục ngữ, ca dao, danh ngôn nào nói về bảo vệ tổ quốc ?
tục ngữ :
“Gịăt đến nhà đàn bà cũng phải đánh”
“Anh hùng nào, giang sơn đấy”
ca dao :
“Bể đông có lúc vơi đầy
Mối thù đế quốc có ngày nào quên”.
danh ngôn :
“Cờ độc lập phải nhộm bằng máu,
Hoa độc lập phải tưới bằng máu”.
Câu 2 : (1,5 điểm) 
 Hành vi nào sau đây chịu trách nhiệm đạo đức, trách nhiệm pháp lí ?
Hành vi vi phạm
Trách nhiệm đạo đức
Trách nhiệm pháp lí
1-Không chăm sóc bố mẹ khi ốm đau.
2-Đua xe máy chưa đủ tuổi, không có bằng lái.
3-Ăn cắp tài sản của nhà nước.
4-Lấy cục tẩy của bạn
5-Giúp người lớn vận chuyển hàng cấm (thuốc lắc, ma tuý)
6-Gặp một cụ già qua đường bị ngã.
II.Phần tự luận :
Câu 1 : (2 điểm ) Quyền và nghĩa vụ lao động của công dân ?
Câu 2 : (2 điểm )Trách nhiệm pháp lí là gì ? Có các loại Trách nhiệm pháp lí nào ? 
Câu 3 : (2 điểm) Bảo vệ tổ quốc là gì ? Vì sao phải bảo vệ tổ quốc ?
Câu 4 : (1 điểm ) Quan hệ giữa sống có đạo đức và tuân theo pháp luật ?
Đề 3-Lớp 9C
I.Phần trắch nghiệm :
Câu 1 : (1,5 điểm ) Trong những hành vi sau đây, hành vi nào biểu hiện là người có đạo đức, hành vi nào thể hiện biết tuân theo pháp luật ?
1.Chăm sóc ông bà lúc ốm đau.
2.Không tàng trữ, vận chuyển, sử dụng ma tuý.
3.Không vượt đèn đỏ, đi vào đường ngược chiều.
4.tham gia tích cực các công việc của lớp.
5.Tham gia giữ gìn các di sản văn hoá.
6.Tham gia hiến máu nhân đạo.
Câu 2 : (1,5 điểm ) Trong các quyền của công dân dưới đây, quyền nào thể hiện sự tham gia của công dân vào quản lí nhà nước, quản lí xã hội ?
1.Quyền được hưởng chế độ bảo vệ sức khoẻ.
2.Quyền ứng cử vào quốc hội, Hội đồng nhân dân.
3.Quyền được học tập.
4.Quyền khiếu nại, tố cáo.
5.Quyền bất khả xâm phạm về thân thể.
6.Quyền giám sát, kiểm tra hoạt động của cơ quan nhà nước.
II.Phần tự luận :
Câu 1 : (2 điểm ) Lao động là gì ?
Câu 2 : (1 điểm ) Nêu nội dung của quyền tham gia quản lí nhà nước và quản lí xã hội của công dân ? 
Câu 3 : (2 điểm ) Bảo vệ tổ quốc là gì ? Vì sao phải bảo vệ tổ quốc ? 
Câu 4 : (2 điểm ) Thế nào là người Sống có đạo đức và Tuân theo pháp luật ? Chúng ta có trách nhiệm gì ? 
3.Đáp án + Biểu điểm :
Đề 1-Lớp 9a
I-Phần trắc nghiệm :
Câu 1 : ( 1.5 điểm) 
Hành vi thể hiện người có đạo đức :1,4,6
Hành vi thể hiện trái pháp luật :2,3,5
Câu 2 : (1,5 điểm)
Hoạt động thể hiện tham gia bảo vệ tổ quốc : a.b.c.d.đ.e
II.Phần tự luận :
Câu 1 : (2 điểm )
Vi phạm pháp luật : Là hành vi trái pháp luật, có lỗi, do người có năng lực trách nhiệm pháp lí thực hiện, xâm hại đến các quan hệ xã hội được pháp luật bảo vệ.
Các loại vi phạm pháp luật :
-Vi phạm pháp luật hình sự
-Vi phạm pháp luật hành chính
-Vi phạm pháp luật dân sự
-Vi phạm pháp kỉ luật
Câu 2 : (3 điểm )
*Quyền và nghĩa vụ của công dân trong hôn nhân :
a,Được kết hôn :
-Nam từ 20 tuổi trở lên, nữ từ 18 tuổi trở lên.
-Việc kết hôn do nam, nữ tự nguyện, không ép buộc, cưỡng ép hoặc cản trở.
b,Cấm kết hôn :
-Người đang có vợ, có chồng.
-Người bị tâm thần, mắc bệnh.
-Những người cùng dòng máu.
-Cha mẹ nuôi với con nuôi , bố chồng với con dâu, mẹ vợ với con rể, bố dượng với con riêng của vợ, mẹ kế với con riêng của chồng.
-Người cùng giới tính.
c, Thủ tục kết hôn :
-Đăng kí kết hôn.
-Giấy chứng nhận kết hôn.
Câu 3 : (2 điểm )
Nội dung quyền tham gia quản lí nhà nước và xã hội:
-Tham gia xây dựng bộ máy nhà nước và tổ chức xẫ hội.
-Tham gia bàn bạc công việc chung.
-Tham gia thực hiện và giám sát, đánh giá việc thực hiện các hoạt động, các công việc chung của nhà nước, xã hội
Đề 2-Lớp 9B :
I.Phần trắch nghiệm :
Câu 1: (1,5 điểm) Tất cả những câu tục ngữ, ca dao, danh ngôn đều nói về bảo vệ tổ quốc. 
Câu 2 : (1,5 điểm) 
 Hành vi nào sau đây chịu trách nhiệm đạo đức, trách nhiệm pháp lí ?
Hành vi vi phạm
Trách nhiệm đạo đức
Trách nhiệm pháp lí
1-Không chăm sóc bố mẹ khi ốm đau.
x
2-Đua xe máy chưa đủ tuổi, không có bằng lái.
x
3-Ăn cắp tài sản của nhà nước.
x
4-Lấy cục tẩy của bạn
x
5-Giúp người lớn vận chuyển hàng cấm (thuốc lắc, ma tuý)
x
6-Gặp một cụ già qua đường bị ngã.
x
II.Phần tự luận :
Câu 1 : (2 điểm ) Quyền và nghĩa vụ lao động của công dân ?
-Quyền lao động: Mọi công dân có quyền làm việc, có quyền sử dụng sức lao động của mình để học nghề, tìm kiếm vịêc làm, lựa chọn nghề nghiệp có ích cho xã hội, đem lại thu nhập cho bản thân và gia đình.
-Nghĩa vụ lao động : Mọi người có nghĩa vụ lao động để tự nuôi sống bản thân, nuôi sống gia đình, góp phần ra của cải vật chất và tình thần cho xã hội, duy trì và phát triển đất nước. 
Câu 2 : (2 điểm )Trách nhiệm pháp lí là gì ? Có các loại Trách nhiệm pháp lí nào ? 
* Trách nhiệm pháp lí : Là nghĩa vụ pháp lí mà mọi người vi phạm pháp luật phải chấp hành những biện pháp bắt buộc do nhà nước quy định. 
Các loại Trách nhiệm pháp lí :
-Trách nhiệm hình sự
-Trách nhiệm hành chính
-Trách nhiệm dân sự
-Trách nhiệm kỉ luật
Câu 3 : (2 điểm) Bảo vệ tổ quốc là gì ? Vì sao phải bảo vệ tổ quốc ? 
Bảo vệ tổ quốc là bảo vệ độc lập, chủ quyền, thống nhất và toàn vẹn lãnh thổ, bảo vệ chế độ xã hội chủ nghĩa và nhà nước CHXHCNVN.
Vì :
-Non sông đất nước ta là do đã bao đời đổ mồ hôi, sương máu khai phá, bồi đắp mói có được.
-Hiện nay vẫn còn nhiều thế lực thù địch đang âm mưu thôn tính tổ quốc ta.
Câu 4 : (1 điểm ) Quan hệ giữa sống có đạo đức và tuân theo pháp luật ?
-Là phẩm chất bền vững của mỗi cá nhân, là động lực điều chỉnh nhận thức, thái độ, hành vi tự nguyện thực hiện pháp luật.
Đề 3-Lớp 9C
I.Phần trắch nghiệm :
Câu 1 : (1,5 điểm ) Biểu hiện là người có đạo đức : 1,4,6
 Hành vi thể hiện biết tuân theo pháp luật : 2,3,5
Câu 2 : (1,5 điểm ) Quyền thể hiện sự tham gia của công dân vào quản lí nhà nước, quản lí xã hội :2,4,6
II.Phần tự luận :
Câu 1 : (1,5 điểm ) Lao động là gì ?
Lao động là hoạt động có mục đích của con người nhằm tạo ra của cải, vật chất, các giá trị tinh thần cho xã hội.
 -Lao động là hoạt động chủ yếu quan trọng nhất của con người, là nhân tố quyết định sư tồn tại, phát triển của đất nước và nhân loại
Câu 2 : (1,5 điểm ) Nội dung quyền tham gia quản lí nhà nước và xã hội:
-Tham gia xây dựng bộ máy nhà nước và tổ chức xẫ hội.
-Tham gia bàn bạc công việc chung.
-Tham gia thực hiện và giám sát, đánh giá việc thực hiện các hoạt động, các công việc chung của nhà nước, xã hội
Câu 3 : (2 điểm )
Bảo vệ tổ quốc là bảo vệ độc lập, chủ quyền, thống nhất và toàn vẹn lãnh thổ, bảo vệ chế độ xã hội chủ nghĩa và nhà nước CHXHCNVN.
Vì :
-Non sông đất nước ta là do đã bao đời đổ mồ hôi, sương máu khai phá, bồi đắp mói có được.
-Hiện nay vẫn còn nhiều thế lực thù địch đang âm mưu thôn tính tổ quốc ta.
Câu 4 : (2 điểm ) 
*Sống có đạo đức là :
-Suy nghĩ, hành động theo chuẩn mực đạo đức.
-Chăm lo việc chung, lo cho mọi người.
-Giái quyết hợp lí giữa quyền và nghĩa vụ.
-Lấy lợi ích xã hội, dân tộc là mục tiêu sống.
-Kiến trì hoạt động để thực hiện mục đích.
* Tuân theo pháp luật :
Sống và hành động theo những quy định bắt buộc của pháp luật.
*Trách nhiệm :
-Học tập tốt, lao động tốt
-Rèn luyện đạo đức, tư cách
-Quan hệ tốt với bạn bè, gia đình và xã hội.
-Nghiêm túc thực hiện pháp luật, trong đó đặc biệt luật giao thông đường bộ.
*Tổng kết tiết học : (1’)
 GV-Thu bài kiểm tra.
GV-Nhận xét những ưu, nhược điểm trong tiết kiểm tra.
* HDHS về nhà : (1’)
Tìm hiểu các vấn đề địa phương
*********************************