Giáo án lớp 9 môn Giáo dục công dân - Nguyễn Thị Thúy Hạnh

Ngày soạn: 12/01/2011
Ngày giảng: 14/01/2011 
Tiết 19: Bài 11: 
Trách nhiệm của thanh niên 
trong sự nghiệp công nghiệp hóa, 
hiện đại hóa đất nước
(Tiết 1)
I.Mục tiêu
1. Kiến thức
Nêu được vai trò của thanh niên trong sự nghiệp CNH- HĐH đất nước.
Giải thích được vì sao thanh niên là lực lượng nòng cốt trong sự nghiệp CNH- HĐH đất nước.
Xác định được trách nhiệm của thanh niên trong sự nghiêp CNH-HĐH đất nước.
2. Kĩ năng
Đánh giá, nhận xét các hành vi thường gặp trong cuộc sống.
3. Thái độ
Tích cực học tập, tu dưỡng đạo đức để phục vụ sự nghiệp CNH-HĐH đất nước.
II. Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài
Kĩ năng tìm kiếm và xử lý thông tin.
III. Phương pháp/ Kĩ thuật dạy học tích cực
Động não
Thảo luận nhóm; 
II. Phương tiện dạy học
Bảng phụ
IV. Tiến trình dạy học
1. ổn định (1')
2. Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới
Chúng ta đang sống trong thời kì phấn đấu trở thành nước CNH- HĐH, vậy mỗi chúng ta có trách nhiệm thế nào để góp phần xây dựng đất nước. Ta sẽ nghiên cứu bài hôm nay.
Hoạt động 1: Đặt vấn đề (5’)
Mục tiêu:
Nêu được vai trò của thanh niên trong sự nghiệp CNH- HĐH đất nước.
Giải thích được vì sao thanh niên là lực lượng nòng cốt trong sự nghiệp CNH- HĐH đất nước.
ĐDDH: Bảng phụ
Cách tiến hành:
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung
GV gọi HS đọc thông tin SGK.
Yêu cầu HS TLN trả lời các câu hỏi a,b phần gợi ý.
HS TLN đưa ra các ý kiến.
Các nhóm báo cáo kết quả thảo luận.
GV mời các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
? Nêu định hướng cơ bản của thời kì CNH, HĐH đất nước?
GV chốt lại: Đất nước đang ở giai đoạn phát triển kinh tế – xã hội của nền văn minh nông nghiệp, thực hiện CNH, HĐH là ứng dụng công nghệ mới, hiện đại vào mọi lĩnh vực trong cuộc sống yếu tố con người và chất lượng nguồn lao động là yếu tố quyết định. Vì vậy Đảng ta xác định giáo dục là quốc sách hàng đầu.
I. Đặt vấn đề
a. Vai trò, vị trí của thanh niên:đảm đương trách nhiệm to lớn với lịch sử, là lực lượng nòng cốt
b. Thanh niên giữ vai trò nòng cốt trong sự nghiệp CNH-HĐH thanh niên là lực lượng lao động đông đảo, chủ chốt, có sức khỏe, có tri thức; giàu mơ ước, nhiệt huyết; vì họ là những người được đào tạo, giáo dục toàn diện. 
Hoạt động 2: Tìm hiểu nội dung bài học (15’)
Mục tiêu:Xác định được trách nhiệm của thanh niên trong sự nghiêp CNH-HĐH đất nước.
Tích cực học tập, tu dưỡng đạo đức để phục vụ sự nghiệp CNH-HĐH đất nước.
Cách tiến hành:
? Nêu trách nhiệm của thanh niên trong sự nghiệp CNH, HĐH đất nước?
HS: ra sức học tập, rèn luyện sức khỏe, có lối sống lành mạnh
GV chốt lại: Mỗi chúng ta cần tích cực học tập, tu dưỡng đạo đức để phục vụ sự nghiệp CNH-HĐH đất nước
II. Nội dung bài học
1. Trách nhiệm của thanh niên trong sự nghiệp CNH, HĐH đất nước
SGK(38-1)
Hoạt động 3: Củng cố (10’)
Mục tiêu: Đánh giá, nhận xét các hành vi thường gặp trong cuộc sống.
Cách tiến hành:
Yêu cầu HS làm bài tập 6.
Gọi HS đứng tại chỗ trả lời và giải thích từng việc làm.
GV nhận xét, chốt lại.
GV, đưa thêm một vài tình huống để HS nhận xét.
Yêu cầu HS đưa ra một vài tính huống khác cho các bạn suy nghĩ, nhận xét.
Yêu cầu HS suy nghĩ trả lời bài 1,2.
III. Bài tập
Bài 6:
Việc làm biểu hiện trách nhiệm của thanh niên:a, b, d, đ, g, h, k
Bài 1:
Bài 2:
3. Tổng kết và hướng dẫn học tập ở nhà (5')
GV nhấn mạnh nội dung bài học.
GV yêu cầu HS về nhà học bài, làm các bài tập SGK.
Chuẩn bị tiết sau: Tìm hiểu nhiệm vụ của thanh niên trong thời đại ngày nay; vạch ra một phương hướng học tập, rèn luyện trong năm học và sau khi tốt nghiệp.
Ngày soạn: 19/01/2011
Ngày giảng: 21/01/2011 
Tiết 20: Bài 11: 
Trách nhiệm của thanh niên 
trong sự nghiệp công nghiệp hóa, 
hiện đại hóa đất nước
(Tiết 2)
I.Mục tiêu
1. Kiến thức
Xác định được nhiệm vụ của thanh niên trong sự nghiêp CNH-HĐH đất nước.
2. Kĩ năng
Biết lập kế hoạch học tập, tu dưỡng đạo đức, rèn luyện thân thể của bản thân để có đủ khả năng góp phần tham gia sự nghiệp CNH-HĐH đất nước trong tương lai.
3. Thái độ
Tích cực học tập, tu dưỡng đạo đức để phục vụ sự nghiệp CNH-HĐH đất nước.
II. Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài
Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm.
Kĩ năng đặt mục tiêu.
III. Phương pháp/ Kĩ thuật dạy học tích cực
Động não
Thảo luận nhóm; 
Trình bày 1 phút
II. Phương tiện dạy học
Giấy, bút
IV. Tiến trình dạy học
1. ổn định (1')
2. Kiểm tra bài cũ (7’)
Nêu trách nhiệm của thanh niên trong sự nghiệp CNH, HĐH đất nước? Vì sao thanh niên giữ vai trò nòng cốt trong sự nghiệp CNH-HĐH đất nước?
3. Bài mới
Giới thiệu bài: (2’)
Tiết này chúng ta sẽ tìm hiểu nhiệm vụ của thanh niên trong sự nghiệp CNH, HĐH đất nước. Mỗi HS cần xây dựng cho mình một kế hoạch học tập và rèn luyện bản thân.
Hoạt động 1: Tìm hiểu nhiệm cụ của thanh niên trong sự nghiệp CNH, HĐH đất nước (10’)
Mục tiêu:
Xác định được nhiệm vụ của thanh niên trong sự nghiêp CNH-HĐH đất nước.
Cách tiến hành:
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung
Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi c phần gợi ý.
HS phát biểu đưa ra các ý kiến.HS khác nhận xét, bổ sung.
GV chốt lại: đó là nhiệm vụ của thanh niên chúng ta, chúng ta phải ra sức rèn luyện toàn diện: tư cách, đạo đức, sức khỏe... đem lại hạnh phúc cho mọi người.
Gọi HS đọc bài.
I. Nội dung bài học.
1. Nhiệm vụ của thanh niên trong sự nghiệp CNH, HĐH đất nước.
SGK (39)
Hoạt động 2: Trao dổi kế hoạch học tập, rèn luyện năm học lớp 9(20’)
Mục tiêu:
Biết lập kế hoạch học tập, tu dưỡng đạo đức, rèn luyện thân thể của bản thân để có đủ khả năng góp phần tham gia sự nghiệp CNH-HĐH đất nước trong tương lai.
Tích cực học tập, tu dưỡng đạo đức để phục vụ sự nghiệp CNH-HĐH đất nước.
Cách tiến hành:
GV yêu cầu các cá nhân xây dựng kế hoạch học tập, rèn luyện bản thân sau đó từng cá nhân phát biểu ngắn gọn hoặc 1 phút, trao đổi kế hoạch học tập trong tổ. 
Các tổ rút ra kế hoạch phấn đấu chung của tổ.
Các tổ báo cáo kết quả.
GV nhận xét, bổ sung.
GV yêu cầu cả lớp thảo luận phương hướng phấn đấu của tập thể lớp trong học kì 2.
GV đánh giá ưu, nhược điểm chung của lớp, phân tích những biểu hiện tích cực, những thành tích tốt đẹp của lớp và những biểu hiện chưa tốt, tìm ra nguyên nhân, nêu lên phương hướng rèn luyện, biện pháp thực hiện.
Yêu cầu HS phát biểu ý kiến, trao đổi trong các bài tập 4 và 5.
GV nhận xét, chốt lại.
II. Bài tập
Bài 7: Xây dựng kế hoạch học tập và rèn luyện bản thân và trao đổi trong tổ.
* Thảo luận phương hướng phấn đấu của tập thể lớp.
Bài 4:
Không đồng tình với quan niệm “Được đến đâu thì hay đến đó”, “Nước đến chân mới nhảy”. Vì thể hiện thói bị động trong thanh niên, sống không có mục tiêu, không có kế hoạch, vô trách nhiệm với đất nước...
Bài 5:
3. Tổng kết và hướng dẫn học tập ở nhà (5')
GV nhấn mạnh nội dung bài học.
GV yêu cầu HS về nhà học bài, hoàn thành các bài tập. 
Chuẩn bị bài sau: Quyền và nghĩa vụ của công dân trong hôn nhân.