Giáo án Lớp 9 môn Giáo dục công dân - Phạm Xuân Lan

Tuần: 1 
Tiết:1 
TRẬT TỰ AN TOÀN GIAO THÔNG
LỚP -NGÀY
9/1
9/2
9/3
VẮNG
I.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
- Nắm được một số qui định cơ bản về trật tự an toàn giao thông.
- Biết phân biết hành vi vi phạm pháp luật về an toàn giao thông.
- Giáo dục học sinh có ý thức chấp hành đúng pháp luật về an toàn giao thông.
II.CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS
Giáo viên:tư liệu giáo dục trật tự an toàn giao thông-tranh ảnh.
Học sinh:sưu tầm tranh ảnh,tư liệu tham khảo.
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC
HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC
NỘI DUNG
Một HS đọc thông tin, tình huống
GV hướng dẫn HS tìm hiểu trả lời câu hỏi-Thảo luận nhóm 3 phút:
-Nhóm 1,2:Nguyên nhân dẫn đến tai nạn trong trường hợp của H và những người cùng đi trên xe máy là gì?
- Nhóm 3,4:Hãy cho biết H có những vi phạm gì về trật tự ATGT.
- Nhóm 5,6 :Theo em muốn vượt xe cần chú ý điều gì?
Đại diện nhóm trình bày-bổ sung-GV kết luận.
GV đọc tình huống :TLGDTTATGT/5.
Gợi ý:theo em bạn nào mới đúng?Vì sao?
HS trao đổi nhóm nhỏ-Nhận xét-bổ sung-kết luận.
GV liên hệ giáo dục HS chấp hành tốt luật giao thông.
Gợi ý HS nêu những quy định chung về bảo đảm trật tự an toàn giao thông
Khi phát hiện công trình giao thông bị xâm phạm hoặc có nguy cơ không an toàn nhiệm vụ của công dân phải làm gì?Nhận xét-bổ sung-kết luận.
 Ví dụ minh họa:HS xem bức ảnh (đá banh trên đường,tụ tập,thả trâu bò)HS nhận xét.
Đối với những hành vi vi phạm ATGT phải được xử lý như thế nào?Nhận xét-bổ sung-kết luận.
-Cho HS xem bức ảnh tai nạn giao thông?
Cần phải làm gì khi xảy ra tai nạn giao thông?
Nêu một số quy dịnh cơ bản về trật tự ATGT đường bộ.
Khi muốn vượt xe ta cần chú ý điều gì?
Cần phải làm gì khi tránh xe ngược chiều?
Dựa vào nội dung tình huống đã tìm hiểu-HS trả lời khi xuống và lên phà thực hiện theo quy định gì?
I/ Thông tin, tình huống:
_Tư liệu giáo dục trật tự an toàn giao thông (trang 5)
II/ Nội dung bài học:
1.Những quy định chung về bảo đảm trật tự ATGT: 
a/ Khi phát hiện công trình giao thông bị xâm phạm hoặc có nguy cơ không an toàn thì phải báo ngay cho chính quyền đại phương hoặc người có trách nhiệm.
b/ Mọi hành vi vi phạm về trật tự ATGT phải được xử lý nghiêm minh,đúng pháp luật,không phân biệt đối tượng vi phạm.
c/ Khi xảy ra tai nạn giao thông phải giữ nguyên hiện trường.Người có liên quan trực tiếp phải cò mặt tại hiện trường,lập biên bản
2.Một số quy định cơ bản về trật tự ATGT đường bộ:
a/ Trên đường một chiều có vạch kẻ phân làn,các xe thô sơ phải đi trên làn đường bên phải trong cùng,xe cơ giới đi trên làn đường bên trái.
b/ Khi vượt xe phải có báo hiệu và chú ý quan sát,chỉ được vượt khi không có chướng ngại vật phía trước.
c/ Khi tránh xe ngược chiều,phải giảm tốc độ và đi về bên phải theo chiều xe chạy của mình.
d/ Khi xuống phà ,đang ở trên phà và khi lên bến,mọi người phải xuống xe.Khi xuống phà xe cơ giới xuống trước,xe thô sơ và người xuồng sau,khi lên bến,người lên trước,các phương tiện giao thông lên sau theo hướng dẫn của người điều khiển giao thông.
 GV sơ kết nội dung bài,giáo dục học sinh ý thức chấp hành tốt quy định về trật tự ATGT đường bộ
IV.CỦNG CỐ-HƯỚNG DẪN TỰ HỌC Ở NHÀ
Làm bài tập 1:tán thành:a,c,đ,h,k.Không tán thành:b,d,e,g,I,l,m.
Nêu một số quy định cơ bản về trật tự ATGT đường bộ? Liên hệ bản thân .Nhận xét-đánh giá điểm.
Sưu tầm tư liệu-tranh ảnh ATGT – đường bộ,đường sắt.
Nắm quy tắc chung về giao thông đường bộ.
Một số quy định cụ thể
Một số quy dịnh cụ thể về an toàn giao thông đường sắt.
********************************************************************
Tuần: 2 
Tiết: 2 
TRẬT TỰ AN TOÀN GIAO THÔNG
LỚP -NGÀY
9/1
9/2
9/3
VẮNG
I.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
- Nắm được một số qui định cơ bản về trật tự an toàn giao thông.
- Biết phân biết hành vi vi phạm pháp luật về an toàn giao thông.
- Giáo dục học sinh có ý thức chấp hành đúng pháp luật về an toàn giao thông đường bộ và đường sắt.
II.CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS
Giáo viên:tư liệu giáo dục trật tự an toàn giao thông-tranh ảnh, biển báo giao thông đường bộ.
Học sinh:sưu tầm tranh ảnh,tư liệu tham khảo.
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
Nội dung 
-GV: Kể lại một tình huống 1.1 theo tài liệu giáo dục trật tự an toàn giao thông (trang 10)
-HS: Trao đổi.
1) Em hãy cho biết Hùng vi phạm những qui định nào về an toàn giao thông?
2) Theo em, em của Hùng có vi phạm gì không? Vì sao? GV gợi ý HS trả lời, bổ sung, kết luận.
-GV: Kể tiếp tình huống 1.2. 
3) Theo em, điều Tuấn nói có đúng không, vì sao?
4)Việc lấy đá ở đường tàu sẽ gây nguy hiểm như thế nào? HS trả lời, nhận xét, bổ sung, kết luận.
-GV: Hướng dẫn HS quan sát ảnh 1, 2, 4 trong tư liệu 
-GV: Chia 4 nhóm. Mỗi nhóm nhận xét 1 hình ảnh.
-Câu hỏi: nhận xét hành vi cùa những người trong ảnh và nêu rõ cách ứng xử của em trong tình huống đó.
-Đại diện từng nhóm trình bày. Nhận xét, bổ sung, kết luận.
-GV: Liên hệ thực tế giáo dục đạo đức HS thực hiến tốt an toàn giao thông.
-Hướng dẫn HS nắm một số biển báo giao thông-đường bộ.
Nêu quy tắc chung về giao thông đường bộ-đối với các phương tiện tham gia và người đi bộ?
Nhận xét-chốt ý-GV liên hệ quy định năm 2008.
Người ngối trên xe môtô 2 bánh,xe môtô 3 bánh,xe gắn máy khi tham gia giao thông không được thực hiện các hành vi nào?
GV liên hệ khoản4,điều 30 luật GT đường bộ năm 2008.
HS xem lại hình ảnh 6 anh em.
Hỏi:Người điều khiển,người ngối trên xe đạp,người điều khiển xe thô sơ khac2 được quy định như thế nào?(theo điều 31 luật ATGT đường bộ năm 2008).
GV giáo dục HS thực hiện tốt.
Nêu một số quy định cụ thể về ATGT đường sắt.
GV liên hệ giáo dục không vi phạm ATGT
I/ Tình huống, tư liệu:
_Tư liệu giáo dục trật tự an toàn giao thông (trang 10)
II/ Nội dung bài học:
1.Qui tắc chung về giao thông đường bộ:
Người tham gia giao thông phải đi bên phải theo chiều đi của mình,đi đúng phần đường quy định và phải chấp hành hệ thống báo hiệu đường bộ.
2.Một số quy định cụ thể
a/ Người ngồi trên xe môtô,xe gắn máy không được mang các vật cồng kềnh,không sử dụng ô,không lôi kéo hoặc đẩy các phương tiện khác
b/ Người điều khiển xe đạp chỉ được chở tối đa một người lớn và một trẻ em dưới 7 tuổi không được sử dụng ô,điện thoại di động,không đi xe đạp trên hè phố.
c/Người điều khiển xe thô sơ phải cho xe đi hàng một và đúng phần đường quy định.
3/ Một số quy định cụ thể về ATGT đường sắt.
a/ Khi đi trên đoạn đường bộ giao cắt đường sắt,ta phải chú ý quan sát cả hai phía.Nếu có phương tiện đường sắt đang đi tới thì phải kịp thời dừng lại cách rào chắn hoặc đường ray một khoảng an toàn.
b/Không đặt vật chướng ngại trên đường sắt,không trồng cây và đặt các vật cản trở tầm nhìn của người đi đường.
IV.CỦNG CỐ-HƯỚNG DẪN TỰ HỌC Ở NHÀ
Làm bài tập1,2 trang 13.
Nêu quy tắc chung về giao thông đường bộ? Liên hệ bản thân, nhận xét, đánh giá điểm.
Chuẩn bị bài 1SGK GDCD:Chí công vô tư
Thế nào là chí công vô tư?Biểu hiện.Vì sao phải chí công vô tư?Ví dụ cụ thể.
Tuần: 3
Tiết: 3
Bài 1
CHÍ CÔNG VÔ TƯ
Lôùp (Ngaøy daïy)
9/1
9/2
9/3
HS (vaéng)
V:
V:
V:
I.MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
. 1. Kiến thức: HS hiểu được thế nào là chí công vô tư, những biểu hiện của chí công vô tư, vì sao cần phải 
 rèn luyện phẩm chất chí công vô tư.
 2. Kĩ năng: HS phân biệt được hành vi có hoặc không chí công vô tư. Biết kiểm tra, đánh giá hành . vi của mình để rèn luyện phẩm chất chí công vô tư. 
 3. Thái độ: Biết quý trọng và ủng hộ những hành vi chí công vô tư, phê phán, phản đối những hành vi thiếu chí công vô tư.
II.CHUẨN BỊ CỦA GV VÀ HS
1. Phương pháp - Kể chuyện.
 - Phân tích, giảng giải.
 - Thuyết minh, đàm thoại, nêu vấn đề.
2. Tài liệu phương tiện:
 - SGK, SGV GDCD 9.
 - Mẫu chuyện, ca dao, danh ngôn nói về chí công vô tư
 - Bài tập tình huống.
III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1.Ổn định tổ chức lớp
2.Kiểm tra bài cũ:
- Nêu qui tắc chung về giao thông đường bộ?
-Nêu một số quy định cụ thể về giao thông đường bộ,đường sắt?
 3. Bài mới
 Giói thiệu bài: GV nêu ý nghĩa, tác dụng và sự cần thiết phải rèn luyện phẩm chất chí công vô tư để dẫn dắt vào bài.
 Hoạt động 1
 Hướng dẫn phân tích truyện đọc
-GV yêu cầu HS đọc truyện.( SGK )
- GV nêu câu hỏi:
1. Tô Hiến Thành có suy nghĩ ntn trong việc dùng người và giải quyết công việc?
2. Em có suy nghĩ gì về cuộc đời và sự nghiệp cách mạng của chư tịch Hồ Chí Minh? Điều đó đã tác động đén ntn đến tình cảm của ND ta đối với Bác?
3. Những việc làm của Tô Hiến Thành và Bác Hồ thể hiện phẩm chất gì?
- HS Thảo luận và trình bày
- GV nêu kết luận .
 Hoạt động 2 
 Hướng dẫn HS liên hệ thực tế
-Gv yêu cầu HS nêu thêm một số VD về chí công vô tư ( trước đây và hiện nay )
- GV nêu VD để HS phân biệt được chí công vô tư, Không chí công vô tư và giả danh chí công vô tư.
 Hoạt động 3
 Tìm hiểu nội dung bài học
-GV nêu câu hỏi:
1 Thế nào là chí công vô tư?Biểu hiện của chí công vô tư?
2. chí công vô tư có ý nghĩa như thế nào?
3. HS phải rèn luyện chí công vô tư như thế nào?
 Hoạt động 4 
 Hướng dẫn giải bài tập
- GV yêu cầu HS giải các bài tập 1, 2
- HS chuẩn bị bài và trình bày.
- GV nhận xét, bổ sung.
1. Đặt vấn đề
- Tô Hiến Thành dùng người là căn cứ vào khả năng gánh vác công việc của mỗi người
, không vị nể tình thân. qua đó thể hiện ông là người công bằng không thiên vị, hoàn toàn xuất phát từ lợi ích chung.
- Cuộc đời và sự nghiệp cách mạng của Bác Hồ là một tấm gương sáng. Bác đã giành trọn cuộc đời mình cho đất nước, Bác chỉ theo đuổi một mục đích là “ Làm cho ích quốc, lợi dân ”. Chính điều đó đã làm cho nhân dân ta càng thêm tôn kính Bác.
- Những việc làm của THT và Bác Hồ đều biể hiện phẩm chất chí công vô tư. Điều dó mang lại lợi ích chung cho toàn XH, làm cho dân thêm giàu, nước thêm mạnh.
- chí công vô tư là phẩm chất dạo dức tốt đẹp, cần thiết cho tất cả mọi người. Song p/c dó không chỉ thể hiện qua lời nói mà phải thể hiện bằng việc làm hàng ngày. Chúng ta cần phải biết ủng hộ những việc làm chí công vô tư, phê phán, lên án những việc làm thiếu chí công vô tư .
- HS nêu VD.
+ Tầm gương hi sinh lợi ích cá nhân vì lợi ích đất nước của Trần Hưng Đạo ( trước đây)
+ làm giàu chính đáng.
+ Hiến đất xây trường học.
+ Tự bỏ tiền cá nhân ra làm cầu cho nhân dân đi lại.
+ Dạy học miễn phí cho trẻ mồ côi( hiện nay)
2. Nội dung bài học
 a. Kh¸i niÖm
- ChÝ c«ng v« t­ lµ phÈm chÊt ®¹o ®øc cña con ng­êi, thÓ hiÖn ë sù c«ng b»ng, kh«ng thiªn vÞ, gi¶i quyÕt c«ng viÖc theo lÏ ph¶i, xuÊt ph¸t tõ lîi Ých chung vµ ®Æt lîi Ých chung lªn trªn lîi Ých c¸ nh©n.
* Biểu hiện của chí công vô tư:công bằng,không thiên vị,làm việc theo lẽ phải,vì lợi ích chung.
b. ý nghÜa:
* Đối với tập thề xã hội:
§em l¹i lîi Ých cho tËp thÓ vµ x· héi, gãp phÇn lµm cho ®Êt n­íc giµu m¹nh, x· héi c«ng b»ng, d©n chñ, v¨n minh
* Đối với sự phát triển cá nhân:
Người chí công vô tư sẽ luôn sống thanh thản,được mọi người vị nể kính trọng.
c. C¸ch rÌn luyÖn chÝ c«ng v« t­:
- Cã th¸i ®é ñng hé,  ... 
? ý nghÜa cña viÖc sèng cã ®¹o ®øc vµ lµm theo ph¸p luËt?
HS: Tr¶ lêi.
GV: NhËn xÐt.
HS: Lµm BT 1, 3, 4(68, 69-SGK).
GV: NhËn xÐt, ghi ®iÓm.
Ho¹t ®éng 4 (8’): Gióp HS hiÓu t¸c h¹i cña nh÷ng ng­êi cã hµnh vi sèng kh«ng cã ®¹o ®øc vµ vi ph¹m ph¸p luËt, kØ luËt cña tËp thÓ.
GV:? LÊy vÝ dô vÒ nh÷ng ng­êi cã hµnh vi tr¸i ®¹o ®øc, tr¸i ph¸p luËt. Nh÷ng ng­êi ®ã lµm h¹i cho b¶n th©n, gia ®×nh, ®Êt n­íc nh­ thÕ nµo?
- Téi bu«n ma tuý (Vò Xu©n Tr­êng).
- GiÕt ng­êi, c­íp cña, cê b¹c (Tr­¬ng V¨n Cam).
- Tham « tµi s¶n Nhµ n­íc (NguyÔn ®øc Chi, 165 tØ ®ång, L· ThÞ Kim Oanh).
- HS ®i thi quay cãp, thi hé.
- §ua xe, g©y rèi trËt tù
® H¹i n­íc, h¹i d©n, b¶n th©n, gia ®×nh.
GV: HS cÇn cã biÖn ph¸p rÌn luyÖn ®¹o ®øc vµ thãi quen thùc hiÖn ph¸p luËt nh­ thÕ nµo.
+ §¸nh gi¸ ­u, nh­îc ®iÓm.
+ §Ò ra biÖn ph¸p thùc hiÖn.
HS: Trao ®æi trong nhãm.
GV: NhËn xÐt.
GV: Tuyªn d­¬ng HS cã ý thøc thùc hiÖn tèt ®¹o ®øc ph¸p luËt.
Ho¹t ®éng 5: LuyÖn tËp.
HS: Lµm BT4, 5 (69_SGK).
Tr×nh bµy BT.
- BiÓu hiÖn vÒ sèng cã ®¹o ®øc: 
+ BiÕt tù träng, tù tin, tù lËp, cã t©m, trung thùc.
+ Ch¨m lo ®êi sèng vËt chÊt, tinh thÇn cho mäi ng­êi (¡n, ë, häc hµnh, vui ch¬i).
+ Tr¸ch nhiÖm, n¨ng ®éng, s¸ng t¹o (Båi d­ìng c¸n bé, n©ng cao tr×nh ®é, më réng s¶n xuÊt..).
+ N©ng cao uy tÝn cña ®¬n vÞ, c«ng ty.
- BiÓu hiÖn sèng vµ lµm viÖc theo ph¸p luËt:
+ Lµm theo ph¸p luËt.
+ Gi¸o dôc mäi ng­êi ý thøc ph¸p luËt vµ kØ luËt lao ®éng.
+ Më réng s¶n xuÊt theo quy ®Þnh cña ph¸p luËt.
+ Nép thuÕ, ®ãng B¶o hiÓm x· héi.
+ Lu«n lu«n ph¶n ®èi, ®Êu tranh víi nh÷ng hiÖn t­îng lµm ¨n phi ph¸p, tiªu cùc, tham nhòng, trèn thuÕ, ®¸nh c¾p...
- §éng c¬ thóc ®Èy anh: 
+ X©y dùng c«ng ty ngang tÇm víi sù nghiÖp ®æi míi ®Êt n­íc.
+ §øc tÝnh cña anh lµ “Sèng cã ®¹o ®øc vµ lµm theo HiÕn ph¸p, ph¸p luËt”.
- ViÖc lµm cña anh cã lîi:
+ B¶n th©n: §¹t danh hiÖu “Anh hïng trong thêi k× ®æi míi”.
+ C«ng ty: §¬n vÞ tiªu biÓu cña ngµnh x©y dùng; c«ng ty gióp Nhµ n­íc më réng quan hÖ víi c¸c n­íc kh¸c, ®ãng gãp mét phÇn vµo c«ng cuéc x©y dùng ®Êt n­íc ®i lªn CNXH.
1. Kh¸i niÖm.
a. Sèng cã ®¹o ®øc lµ:
Suy nghÜ, hµnh ®éng theo chuÈn mùc ®¹o ®øc.
- Ch¨m lo c«ng viÖc chung, lo cho mäi ng­êi.
- Gi¶i quyÕt hîp lÝ gi÷a quyÒn lîi vµ nghÜa vô.
- LÊy lîi Ých x· héi, d©n téc lµ môc tiªu sèng.
- Kiªn tr× ho¹t ®éng ®Ó thùc hiÖn môc ®Ých.
b. Tu©n theo ph¸p luËt:
Sèng vµ hµnh ®éng theo nh÷ng quy ®Þnh b¾t buéc cña ph¸p luËt.
2. Quan hÖ gi÷a sèng cã ®¹o ®øc víi thùc hiÖn ph¸p luËt.
- Sèng cã ®¹o ®øc: Tù gi¸c thùc hiÖn chuÈn mùc ®¹o ®øc do x· héi quy ®Þnh.
- Thùc hiÖn ph¸p luËt: B¾t buéc thùc hiÖn nh÷ng quy ®Þnh cña ph¸p luËt do Nhµ n­íc ®Ò ra.
® Lµ phÈm chÊt bÒn v÷ng cña mäi c¸ nh©n, lµ ®«ng lùc ®iÒu chØnh nhËn thøc, th¸i ®é, hµnh vi tù nguyÖn thùc hiÖn ph¸p luËt.
3. ý nghÜa cña sèng cã ®¹o ®øc vµ lµm theo ph¸p luËt:
- Lµ ®iÒu kiÖn, yÕu tè gióp con ng­êi tiÕn bé kh«ng ngõng.
- Lµm ®­îc nhiÒu viÖc cã Ých cho mäi ng­êi, cho x· héi.
- §­îc mäi ng­êi yªu quý, kÝnh träng
4. KÕ ho¹ch rÌn luyÖn b¶n th©n.
- Häc tËp, lao ®éng tèt.
- RÌn luyÖn ®¹o ®øc, t­ c¸ch.
- Quan hÖ tèt víi b¹n bÌ, gia ®×nh, x· héi.
- Nghiªm tóc thùc hiÖn ph¸p luËt.
IV. Cñng cè .
	HS: S¾m vai t×nh huèng:
	T×nh huèng 1: GÆp mét cô giµ qua ®­êng bÞ ng·
	T×nh huèng 2: BT5.
	GV: NhËn xÐt, ghi ®iÓm cho nhãm thùc hiÖn tèt.
	GVkÕt luËn: Bµi häc h«m nay gióp chóng ta cã ®­îc nhËn thøc ®óng ®¾n nh÷ng gi¸ trÞ ®¹o ®øc truyÒn thèng cña d©n téc, thêi ®¹i, coi ®ã lµ nh÷ng chuÈn mùc cña con ng­êi ViÖt Nam thêi k× CNH, H§H ®Êt n­íc. §ång thêi ph¶i tù gi¸c thùc hiÖn nh÷ng quy ®Þnh cña ph¸p luËt. Tõ ®ã c¸c em ph¶i biÓt ®¸nh gi¸ ­u, nh­îc ®iÓm cña b¶n th©n. Tù x©y dùng kÕ ho¹ch vµ cã ý chÝ rÌn luyÖn, tr¸nh xa nh÷ng thãi h­, tËt xÊu, tÖ n¹n x· héi mang l¹i sù b×nh yªn cho gia ®×nh, x· héi.
V. H­íng dÉn häc ë nhµ (1’):
	- Häc bµi, lµm BT 1, 3, 6 (68, 69_SGK).
	¤n c¸c kiÕn thøc ®· häc ë k× II.
Tuần 34 Ngày soạn:
Tiết 34 Ngày dạy:
«n tËp häc ki ii
( Dạy vào tuần 33)
A. Môc tiªu bµi häc:
1. KiÕn thøc:
- HS n¾m ®­îc c¸c kiÕn thøc ®· häc ë häc k× II.
2. Kü n¨ng:
	- Tr×nh bµy râ rµng, chÝnh x¸c, khoa häc c¸c kiÕn thøc ®· häc.
	- Gi¶i quyÕt ®­îc c¸c t×nh huèng cã liªn quan ®Õn néi dung bµi häc.
3. Th¸i ®é:
	- T«n träng ph¸p luËt.
	- Thùc hiÖn ®óng c¸c quy ®Þnh cña ph¸p luËt.
	- Lªn ¸n nh÷ng hµnh vi sèng bu«ng th¶, kh«ng tu©n theo ph¸p luËt.
B. Ph­¬ng ph¸p:
	- Trß ch¬i.
C. ChuÈn bÞ:
	1. GV: Néi dung «n tËp.
	2. HS: ¤n c¸c kiÕn thøc ®· häc
D. TiÕn tr×nh bµi häc:
I. æn ®Þnh tæ chøc 
II. KiÓm tra bµi cò 
	HS1: ThÕ nµo lµ sèng cã ®¹o ®øc? ThÕ nµo lµ tu©n theo ph¸p luËt?
	HS2: V× sao chóng ta cÇn ph¶i sèng cã ®¹o ®øc vµ tu©n theo ph¸p luËt?
	Em cÇn lµm g× ®Ó trë thµnh ng­êi sèng cã ®¹o ®øc vµ tu©n theo ph¸p luËt?
	GV: NhËn xÐt, ghi ®iÓm.
III. Bµi míi:
Ho¹t ®éng 1 (2’): Giíi thiÖu bµi.
	GV: ë k× II chóng ta ®· ®­îc häc nh÷ng kiÕn thøc nµo?
	HS: Tr¶ lêi.
	GV: H«m nay chóng ta sÏ «n l¹i nh÷ng kiÕn thøc ®ã.
	GV: Ghi ®Ò.
Ho¹t ®éng 2 (23’ ): ¤n tËp.
	HS: ¤n c¸c kiÕn thøc ®· häc.
	GV: Cho HS ch¬i TC “ H¸i hoa”.
	HS: H¸i hoa tr¶ lêi c©u hái, gi¶i quyÕt t×nh huèng ghi trong hoa.
	1. H«n nh©n lµ g×? 
	2. Nh÷ng quy ®Þnh cña ph¸p luËt n­íc ta vÒ h«n nh©n.
	3. Kinh doanh lµ g×? ThÕ nµo lµ quyÒn tù do kinh doanh.
	4. ThuÕ lµ g×? ý nghÜa cña thuÕ.
	5. Lao ®éng lµ g×? 
	6. V× sao nãi “ Lao ®éng võa lµ quyÒn võa lµ nghÜa vô cña c«ng d©n”?
	7. Vi ph¹m ph¸p luËt lµ g×? Cã c¸c lo¹i vi ph¹m ph¸p luËt nµo?
	8. Tr¸ch nhiÖm ph¸p lÝ lµ g×? Cã c¸c lo¹i tr¸ch nhiÖm ph¸p lÝ nµo?
	9. ThÕ nµo lµ quyÒn tham gia qu¶n lÝ Nhµ n­íc? Qu¶n lÝ x· héi cña c«ng d©n?
	10. C«ng d©n thùc hiÖn quyÒn tham gia qu¶n lÝ Nhµ n­íc, qu¶n lÝ x· héi b»ng c¸ch nµo?
	11. V× sao HiÕn ph¸p quy ®Þnh c«ng d©n cã quyÒn tham gia qu¶n lÝ Nhµ n­íc, qu¶n lÝ x· héi?
	12. B¶o vÖ Tæ quèc lµ g×? B¶o vÖ Tæ quèc bao gåm nh÷ng viÖc lµm nµo?
	13. NghÜa vô b¶o vÖ Tæ quèc lµ g×? V× sao chóng ta ph¶i b¶o vÖ Tæ quèc?
	14. §Ó thùc hiÖn nghÜa vô b¶o vÖ Tæ quèc, HS chóng ta cÇn lµm g×?
	15. ThÕ nµo lµ sèng cã ®¹o ®øc? Tu©n theo ph¸p luËt lµ g×?
	16. Sèng cã ®¹o ®øc vµ tu©n theo ph¸p luËt cã mèi quan hÖ víi nhau nh­ thÕ nµo?
	17. V× sao chóng ta ph¶i sèng cã ®¹o ®øc vµ tu©n theo ph¸p luËt?
	18. HS chóng ta cÇn lµm g× ®Ó rÌn luyÖn sèng cã ®¹o ®øc vµ tu©n theo ph¸p luËt?
	19. V× sao cã mét sè ng­êi cè t×nh lµm nh÷ng viÖc dï biÕt r»ng viÖc ®ã lµ vi ph¹m ph¸p luËt?
	20. H·y nªu vÝ dô vµ ph©n tÝch nhËn ®Þnh:
	Sèng cã ®¹o ®øc vµ tu©n theo ph¸p luËt lµ ®iÒu kiÖn ®Ó ph¸t triÓn cña mçi c¸ nh©n vµ x· héi?
	21. H·y nªu nh÷ng viÖc em vµ c¸c b¹n cã thÓ lµm ®Ó thùc hiÖn nghÜa vô b¶o vÖ Tæ quèc.
	22. Nh÷ng hµnh vi nµo sau ®©y kh«ng cã ®¹o ®øc vµ kh«ng tu©n theo ph¸p luËt.
	a. §i xe ®¹p hµng 3, hµng 4.
	b. V­ît ®Ìn ®á g©y tai n¹n.
	c. V« lÔ víi thÇy c« gi¸o.
	d. Lµm hµng gi¶.
	®. Quay cãp bµi.
	e. Bu«n b¸n ma tuý.
	23. Em cã nhËn xÐt g× vÒ hiÖn t­îng HS ®i thi quay cãp, thi hé.
	24. Em hiÓu nh­ thÕ nµo vÒ c©u tôc ng÷ “ GiÆc ®Õn nhµ ®µn bµ còng ®¸nh”.
	25. Em cã suy nghÜ g× vÒ bµi th¬ “Nam quèc s¬n hµ cña LÝ Th­êng KiÖt”.
	GV: NhËn xÐt, ghi ®iÓm.
Ho¹t ®éng 3 (8’): HS ch¬i trß ch¬i “LuËt s­ tr¶ lêi c«ng d©n”.
	C¸c nhãm ®­a ra nh÷ng th¾c m¾c nhê luËt s­ (nhãm kh¸c) gi¶i ®¸p.
	HS: NhËn xÐt c¸c nhãm.
	GV: NhËn xÐt, tuyªn d­¬ng nhãm thùc hiÖn tèt.
IV. Cñng cè .
	GV: Chèt l¹i c¸c néi dung cÇn ghi nhí.
V. H­íng dÉn häc ë nhµ (1’):
	- ¤n l¹i c¸c néi dung ®· häc.
	- ChuÈn bÞ kiÓm tra häc k× II.
Tuần 35 Ngày soạn:
Tiết 35 Ngày dạy:
KIỂM TRA HỌC KÌ II
( Thực hiện vào tuần 34)
__________________________________________________________________________
Tuần 36 Ngày soạn:
Tiết 36 Ngày dạy:
Thực hành – Ngoại khóa
TRẬT TỰ AN TOÀN GIAO THÔNG
A. Mục tiêu bài học:
 Giúp HS nắm được một số qui định đối với người ngồi trên xe mô tô, xe máy, người điều khiển xe đạp, xe thô sơ và một số qui định đối với an toàn giao thông đường sắt.
b. Lên lớp
 1. Ổn định tổ chức
 2.Kiểm tra bài cũ: - Khi phát hiện công trình GT bị xâm phạm hoặc có nguy cơ không an toàn thi
 phải làm gì?
 - Khi xẩy ra tai nạn giao thông thì phải làm gì?
 3. Bài mới
 Giới thiệu bài: GV nêu lên tình hình chấp hành TTATGT đối với người điều khiển mô tô, xe
 máy, người xe đạp, xe thô sơ trong thời gian qua để dẫn dắt vào bài.
Hoạt động 1 Ttìm hiểu thông tin tình huống
-GV nêu các thông tin tình huống 1 (xem tài liệu)
- GV nêu câu hỏi:
1. Em hãy cho biết Hùng vi phạm những lỗi nào về TTATGT?
2. Em của Hùng có vi phạm gì không?
- HS thảo luận trả lời
- GV nêu tình huống 2 va nêu câu hỏi:
1. Theo em, Tuấn nói có đúng không?
2. Việc lấy đá ở đường sắt gây nguy hiểm như thế nào?
- HS thảo luận trả lời
- GV cho HS quan sát ảnh và nhận xét
 Hoạt động 2 Tìm hiểu nội dung bài học
- GV nêu câu hỏi 
1. Tất cả mọi người tham gia GT phải chấp hành qui tắc chung nào?
2.Người ngồi trên mô tô, xe máy không được có những hành vi nào?
3. Người ngồi điều khiển xe đạp phải chấp
hành những qui định nào?
4. Người điều khiển xe thô sơ phải chấp
Hành những qui định nào?
Hoạt động 3 Giải bài tập 
- GV nêu các bài tập yêu cầu HS giải.
- GV nhận xét, bổ sung.
1. Thông tin, tin tình huống
- Hùng vi phạm: chưa đủ tuổi được điều khiển xe máy.
- Em của Hùng vi phạm: Sử dụng ô khi ngồi trên xe máy đang chạy.
- Điều Tuấn nói là sai vì làm như vậy thì đường vào trường sạch sẽ nhưng lại phá hoại công trình GT đương sắt. Việc làm đó là vi phạm pháp luật.
- Việc lấy đá ở đường săt là rất nguy hiểm vì có thể xẩy ra tai nạn khi các đoàn tàu chạy qua thì hậu quả không lường trước được.
- Tát cả những hành vi của những người trong các bức ảnh đều vi phạm TTATGT
2. Nội dung bài học
a. Những qui định chung về GT đường bộ
 Người tham gia GT phải đi bên phải theo chiều đi của mình, đi đúng phần đường và phải chấp hành hệ thống báo hiệu đường bộ.
b. Một số qui định cụ thể
- Người ngồi trên mô tô, xe máy không được mang vác vật cồng kếnh, không bám, kéo đẩy nhau, không sử dụng ô
- Người điều khiển xe đạp chỉ được chở tối đa một ngưới lớn và một trẻ em dưới 7 tuổi, không được mang vác vật cồng kềnh, không bám phương tiện khác, không kéo đẩy nhau
- Người điều khiển xe thô sơ phải cho xe đi hàng một, đúng phần đường qui định, hàng hóa xép trên xe phải đảm bảo an toàn, không gây cản trở GT.
c. Một số qui định về ATGT đường sắt
- Khi đi qua đoạn đường bộ giao cắt đường sắt phải chú ý quan sát că hai phía thấy an toàn mới vượt qua.
- Không đặt chướng ngại vật, không trồng cây, không khai thác cát sỏi ở khu vực gần đường sắt
3. Bài tập
Bài 1: Kể tên một số tuyến đường GT đường
bộ: Quốc lộ 1A, quốc lộ 26, tỉnh lộ 12 (ĐắcLăk)
Bài 2: Những nơi có đèn tín hiêu hoặc có biển báo GT lại có người điều khiển GT thì chúng ta phải chấp hành hiệu của người điều khiển GT. 
 4. Củng cố - dặn dò
 - GV tóm tắt lại nội dung tiết học.
 - HS chú ý thực hiện qui định về TTATGT đã học.