Giáo án lớp 9 môn Giáo dục công dân - Tiết 13, 14: Bài 10: Lý tưởng sống của thanh niên

Tiết 13, 14: 	Bài 10
LÝ TƯỞNG SỐNG CỦA THANH NIÊN
A. Mục tiêu: Giúp HS hiểu được: 
Lí tưởng là mục đích sống tốt đẹp mà mỗi người hướng tới.
Mục đích sống của mỗi người phải phù hợp với lợi ích dân tộc, của cộng đồng và năng lực của cá nhân.
Lẽ sống của thanh niên hiện nay là thực hiện lí tưởng của dân tộc, của Đảng “ xây dựng nước VN độc lập, dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng văn minh”, trước mắt, đó là thực hiện thắng lợi mục tiêu của công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước.
Biết lập kế hoạch từng bước thực hiện lí tưởng sống trên cơ sở xác định đúng lí tưởng sống của cá nhân cho phù hợp với yêu cầu của xã hội.
Có thể bày tỏ ý kiến của mình trong những buổi hội thảo, trao đổi về lí tưởng sống của thanh niên trong giai đoạn hiện nay.
Luôn tự kiểm soát bản thân trong việc học tập, rèn luyện, hoạt động để thực hiện ước mơ, dự định, kế hoạch cá nhân.
Có thái độ đúng đắn trước những biểu hiện sống có lí tưởng; biết phê phán, lên án những hiện tượng sinh hoạt thiếu lành mạnh, sống gấp, sống thiếu lí trí của bản thân và mọi người xung quanh.
Biết tôn trọng, học hỏi những người sống và hành động vì lí tưởng cao đẹp.
Thường xuyên có ý thức đấu tranh với bản thân để thực hiện đúng đắn lí tưởng sống đã chọn.
B. Tài liệu và phương tiện:
Sách GV, SGK lớp 9.
Thu thập, sưu tầm tư liệu về những tấm gương của thanh niên qua các thời kì lịch sử từ Cách mạng tháng Tám đến nay.
C. Phương pháp:
Đàm thoại, nêu vấn đề, thảo luận.
D. Tiến trình lên lớp:
Ổn định tổ chức:
Bài cũ: a) 1 em trả lời bài tập 2
b) 1 em trả lời BT 4.
Bài mới:
*HĐ1: Giới thiệu bài: “ Đừng hỏi Tổ quốc đã làm gì cho ta mà phải hỏi ta đã làm gì cho Tổ quốc hôm nay” . Đó là một đoạn trong bài hát truyền thống của thanh niên VN trong giai đoạn cách mạng. Hiện nay, lời bài hát cũng là lý tưởng sống của thanh niên ta. Lý tưởng đó là gì? Cách thực hiện và ý nghĩa của nó như thế nào? Bài học này sẽ giúp chúng ta hiểu điều đó.
*HĐ2: HD h/s tìm hiểu phần đặt vấn đề
- Gọi 1 h/s đọc phần đặt vấn đề SGK.
Thảo luận nhóm:
T1,2: Nêu 1 vài tấm gương thanh niên VN có việc làm cao đẹp trong cuộc giải phóng dân tộc ?
T3,4:Nêu 1 vài tấm gương thanh niên VN có việc làm cao đẹp trong sự nghiệp công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước?
Nhưng tấm gương chúng ta vừa nêu là những tấm gương có lí tưởng sống.
Vậy, lí tưởng sống là gì?
T?: Hãy nêu những biểu hiện có lý tưởng sống của thanh niên?
Trái với lý tưởng sống tốt đẹp đó là gì?
( HS tự trả lời, GV chốt lại).
T?: Qua tìm hiểu trên, theo em, người có lý tưởng sống cao đẹp là người như thế nào?
T?: Theo em, lý tưởng của mỗi người ở thời kì dựng nước và XD đất nước có gì khác nhau?
( hay gọi là thế hệ TN có gì khác nhau)
Vậy, lí tưởng sống của thanh niên VN hiện nay là gì?
T?: Trong XH ngày nay, những TN sống có lý tưởng cao đẹp được mọi người đối xử như thế nào?
*Thảo luận nhóm ( 3’):
T?: Mơ ước cảu em hiện nay là gì, để thực hiện ước mơ ấy em sẽ làm những gì?
T?: Ngày nay, còn nhiều thanh niên chưa có lối sống đẹp, còn sống bừa bãi. Em có suy nghĩ gì về thái độ này?
*HĐ4:HD h/s l;làm BT.
Cho h/s tự suy nghĩ. Gọi 1 h/s trả lời, 1 số em góp ý.
I. Đặt vấn đề:
* Dự kiến:
H:- Trong c/m giải phóng dân tộc: Lê Mã Lương có câu nói nổi tiếng: “ Cuộc đời đẹp nhất là trên trận tuyến đánh quân thù ”.Anh đã gác bút nghiên, rời trường đại học để lên đường nhập ngũ.
Qua nhật ký Nguyễn Văn Thạc, Đặng Thuỳ Trâm đã nói rõ về việc làm và suy nghĩ của lớp thanh niên thời đó trong cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước.
H:- Các nhóm thi Robocom châu Á Thái Bình Dương. Thanh niên VN ta đã say mê sáng tạo để đem lại vinh dự cho đất nước.
- Các học sinh thi Toán, Vật lí quốc tế, các vận động viên TDTT.
II. Nội dung bài học:
1. Khái niêm lí tưởng sống: Là cái đích của cuộc sống mà mỗi người khát khao muốn đạt được.
*Biểu hiện:
+ Sống và làm việc có trách nhiệm cao.
+ Có lòng dũng cảm, có tinh thần yêu nước.
+ Có tri thức, có tài năng, óc sáng tạo.
Mục đích sống của mỗi người phải phù hợp với lợi ích của dân tộc, cộng đồng và năng lực của cá nhân.
2. Thế nào là người có lý tưởng sống cao đẹp: Là người luôn suy nghĩ và hành động không mệt mỏi để thực hiện lý tưởng của dân tộc, của nhân loại, vì sự tiến bộ của bản thân và XH, luôn vươn tới sự hoàn thiện của bản thân về mọi mặt, mong muốn cống hiến trí tuệ và sức lực cho sự nghiệp chung.
H:- Thế hệ cha anh: Lý tưởng cuả họ là độc lập dân tộc, thống nhất Tổ quốc: “ Không có gì quý hơn độc lập, tự do”.
- Thế hệ trẻ ngày nay: XD đất nước VN độc lập, dân giàu nước mạnh, XH công bằng văn minh.
Đó cũng là lý tưởng của Đảng, mục đích của c/m VN và cũng là lý tưởng phấn đấu của thanh niên.
H: Mục 3 SGK ( trang 35)
*GV: Trước mắt, đó là thực hiện thắng lợi mục tiêu của CNH, HĐH đất nước.
3. Ý nghĩa:
- Họ sẽ được XH, nhà nước tạo điều kiện phát triển những khả năng của mình.
- Luôn được mọi người kính trọng.
4.Cách rèn luyện: ( những biện pháp để thực hiện)
- Gọi 1 vài đại diện các nhóm trao đổi.
GV chốt:
- Luôn phải biết sống vì người khác; vì lợi ích chung của mọi người. Tránh lối sống ích kỷ, cần có ý chí, nghị lực.; khiêm tốn, cầu thị; có quyết tâm, có kế hoạch và phương pháp để thực hiện mục đích đề ra.
Biết phê phán, lên án những hiện tượng sinh hoạt thiếu lành mạnh, sống gấp, sống thiếu lí tưởng của bản thân và mọi người xung quanh.
III. Luyện tập:
BT1: Đáp án: a, c, d, đ, e, i, k.
Các BT còn lại, GV cho HS về nhà chuẩn bị.
4. Củng cố: - GV hệ thống lại toàn bài.
	- Gọi 1 h/s đọc lại ND bài học.
5. Dặn dò: - Học bài. Tìm hiểu thêm nhiều tấm gương điển hình của TN VN sống có lí tưởng cao đẹp; Làm BT chu đáo để giờ sau thảo luận.