Giáo án lớp 9 môn Giáo dục công dân - Tiết 4 - Bài 4: Đạo đức và kỉ luật

NS:......../.. ..../.2007
NG:.7A.........../........./..
........7B......../........./........
Tiết 4
Bài 4
 Đạo đức và kỉ luật
A. Mục tiêu:
- Kiến thức:
+ Giúp HS hiểu: thế nào là đạo đức và kỉ luật?
+ Mối quan hệ giữa đạo đức và kỉ luật.
+ ý nghĩa rèn luyện đạo đức và kỉ luật
_Thái độ ;
+HS có thái độ tôn trọng kỉ luật và phê phán thói tự do vô kỉ luật.
- Kĩ năng:
+ HS biết tự đánh giá ,xem xét hành vi của cá nhân ,cộng đồng theo chuẩn mực đạo đức ,kỉ luật.
B. Phương pháp:
- Thảo luận nhóm, đóng vai, diễn giải, đàm thoại....
C. Tài liệu và phương tiện:
- Kể chuyện về những tấm gương phẩm chất đạo đức và kỉ luật.
- Tục ngữ, ca dao, danh ngôn nói về. phẩm chất đạo đức và kỉ luật
 - Bài tập tình huống.
D. Tiến trình giờ dạy:
I. ổn định:
- KTSS: + 7A...................
 + 7B...................
 II. Kiểm tra bài cũ:
 ? Thế nào là tự trọng? Nêu 1 số biểu hiện của tính tự trọng? ý nghĩa của tính tự trọng?
 *) Đáp án: - tự trọng là biết coi trọng và giữ gìn phẩm cách, biết điều chỉnh hành vi của mình cho phù hợp với các chuẩn mực xh. (4đ’)
 - ăn nói đúng mực, cư xử đàng hoàng, biết giữ lời hứa ( 2đ’)
 - ý nghĩa: là phẩm chất đạo đức cao quý và cần thiết đối với mỗi người; giúp ta có thêm nghị lực để vượt lên khó khăn, giúp nâng cao phẩm giá, uy tín và được mọi người quý trọng. (4đ’)
III. Bài mới:
G: Hoạt động 1:GV kể câu chuyện có nội dung nói về đạo đức và kỉ luật:
Hoạt động của Thầy và Trò
Nội dung
Gv:Gọi HS đọc truyện đọc 
?Kỉ luật lao động đối với nghề của anh Hùng là gì?
?Khó khăn trong nghề của anh Hùng là gì?
1
2
3
_Huấn luyện kĩ thuật .
_An toàn lao động 
_Dây bảo hiểm .
_Thừng lớn 
_Cưa tay.
_Cưa máy 
_Dây điện dây điện thoại.Quảng cáo chằng chịt
_Khảo sát trước
_Có lệnh công ty mới được chặt .
_Trực 24/24giờ 
_Làm suốt ngày đêm mưa rét .
Vất vả ,thu nhập thấp.
_Không đi muộn về sớm .
_Vui vẻ hoàn thành nhiệm vụ
_Sắn sàng gúp đỡ đồng đội
_Nhận việc khó khăn nguy hiểm .
_Được mọi người tôn trọng yêu quí.
?Qua phần phân tích truyện hãy cho biết anh Hùng là người có đức tính ntn?
?Đạo đức là gì?
?Kỉ luật là gì?
?Nêu mối quan hệ gữa đạo đức và kỉ luật?
?Để trở thành có đạo đức vì sao chúng ta phải tuân theo kỉ luật ?
?Lấy VD về đạo đức và kỉ luật?
_Siêng năng học tập thường xuyên thực hiện nội quy.
KL:Muốn làm tốt công việc mọi người phải chấp hành kỉ luật .Muốn có quan hệ lành mạnh ,tốt đẹp mọi người phải tự giác tuận theo qui định .
?GV:Yêu cầu HS làm bài tập 1.
?Yêu cầu HS làm bài tập .HS đưnmgs tại chỗ phát biểu.
Cho HS thảo luận:
I. Truyện đọc:
->Đức tính của anh:_Có đạo đức 
 _Có kỉ luật
II. Nội dung bài học:
1.Đạo đức:
- Là những qui định ,chuẩn mực ứng xử con người với con người ,với công việc ,với tự nhiên và môi trường sống .
2.Kỉ luật:
- Là những qui định chung của ,một cộng đồng hoặc của tổ chức xã hội (nhà truờng ,cơ sử sán xuất ,cơ quan...)yêu cầu mọi người phải tuân theo nhằm tạo ra sự thống nhất hành động để đạt chất lượng ,hiệu quả trong công việc.
3.Mỗi quan hệ giữa đạo đức và kỉ luật:
- Nó có mối quan hệ chặt chẽ ,người có đạo đức là nười tự giác tuân thủ kỉ luật và người chấp hành tốt kỉ luật là người có đạo đức ,sống có kỉ luật là biết tự trọng ,tông trọng ngưòi khác .
*Tự giác thực hiện những chuẩn mực đạo đức ,quy định của cộng đồng ,tập thể ,chúng ta sẽ cảm thấy thoải mái và được mọi người tôn trọng quý mến .
III. Bài tập:
Bài tập 1:
Đáp án :a
Bài tập 2:
Bài tập c:
Đáp án:_
_Không đồng ý với ý kiến đó 
_Tham gia vận động các ban cùng tham gia cung Tuấn giải quyết công việc nhà và xin phép Bố mẹ tuấn để Tuấn được tham gia các hoạt động của lớp , của Đoàn .
IV. Củng cố:
H: Tìm những câu Ca Dao ,Tực ngữ ,câu danh ngôn nói về đạo đức và kỉ luật
GV:Tục ngữ: "Đất có lề ,quê có thói 
 Nước có vua ,chùa có bụt
 Quân pháp bất vị thân"
Ca Dao :"Bề trên chẳng giữ kỉ cương 
 Cho nên kẻ dưới lập đươnmgf mây mưa"
V. Hướng dẫn:
- Về nhà làm bài tập còn lại..
- Chuẩn bị bài sau..
E. Rút kinh nghiệm.
........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................