1. Kiến thức: Giúp HS hiểu được ý nghĩa của lao động, quyền và nghĩa vụ lao động của công dân trong lao động.
2. Kĩ năng: Biết được các loại hợp đồng lao động, quyền và nghĩa vụ của các bên tham gia lao động.
3. Thái độ: Biết yêu lao động, tích cực, chủ động tham gia công việc chung
TIẾT 24: Bài 14 QUYỀN VÀ NGHĨA VỤ LAO ĐỘNG CỦA CÔNG DÂN (T1) Ngày soạn: 24/02 A. Mục tiêu bài học: 1. Kiến thức: Giúp HS hiểu được ý nghĩa của lao động, quyền và nghĩa vụ lao động của công dân trong lao động. 2. Kĩ năng: Biết được các loại hợp đồng lao động, quyền và nghĩa vụ của các bên tham gia lao động. 3. Thái độ: Biết yêu lao động, tích cực, chủ động tham gia công việc chung. B. Phương pháp: Kích thích tư duy, Giải quyết vấn đề, Thảo luận nhóm.. C. Chuẩn bị của GV và HS: 1. GV: Sách GV, SGK GDCD lớp 9, Hiến pháp 1992. Mẫu hợp đồng lao động. 2. HS: Xem nội dung bài học D. Tiến trình lên lớp: I.Ổn định tổ chức:( 2 phút) II.Bài cũ:( 5 phút) 1. Kinh doanh là gì?. Vì sao tự do kinh doanh nhưung phải theo quy định của pháp luật? 2. Thuế là gì? Căn cứ vào đâu để đặt ra các mức thuế khác nhau?. III. Bài mới: 1. Đặt vấn đề:(2 phút) Lao động là quyền của mỗi công dân, bên cạnh đó, công dân còn phải thực hiên nghĩa vụ lao động để góp phần xây dựng đất nước. Để hiểu được điều này, chúng ta hãy cùng nhau tìm hiểu qua bài học hôm nay. *HĐ1: (12 phút)HD học sinh tìm hiểu phần đặt vấn đề. Gv: Gọi h/s đọc phần đặt vấn đề (1) sgk. Gv: Việc ông An mở lớp dạy nghề cho trẻ em trong làng có ích lợi gì?.(Ông đã hướng các em vào những công việc ( hoạt động) có mục đích ( giúp các em đảm bảo cuộc sống hàng ngày). Gv: Việc làm của ông An có đúng mục đích không?.(Ông An làm như thế là đúng) Gv: Em hãy cho biết suy nghĩ của mình về việc làm của ông An ? (Ông đã làm một việc rất có ý nghĩa, tạo ra của cải vật chất và tinh thần cho mình, cho người khác và cho xã hội) *HĐ2:( 12phút) HD h/s tìm hiểu ND bài học. Gv: Lao động là gì? Gv: Vì sao nói lao động là nhân tố quyết định sự tồn tại và phát triển của đất nước? Gv: Con người muốn tồn tại và phát triển cần có những nhu cầu thiết yếu nào?. Gv: Vì sao nói nhu cầu càng tăng thì lao động cần phải có sự cải tiến?. Gv: Hãy kể các hình thức lao động mà em biết?. Gv: gọi HS đọc phần tư liệu tham khảo ở sgk. Gv: Em có quyền làm những việc gì?. Gv: Vì sao nói lao động là quyền của công dân?. Gv: Vì sao nói lao động là nghĩa vụ của công dân?. *HĐ3:(8 phút) Luyện tập. HD học sinh làm các bài tập 1,3,4 sgk/50. 1. Quyền và nghĩa vụ lao động của công dân: a) Lao động: Là hoạt động có mục đích của con người nhằm tạo ra của cải vật chất và các giá trị tinh thần cho XH. Lao động là hoạt động chủ yếu, quan trọng nhất của con người, là nhân tố quyết định sự tồn tại, phát triển của nhân loại và đất nước. b)Quyền và nghĩa vụ lao động của công dân: - Mọi công nhân có quyền tự do sử dụng sức lao động của mình để học nghề, tìm kiếm việc làm, lựa chọn nghề có ích cho XH, đem lại thu nhập cho bản thân và gia đình. - Mọi người có nghĩa vụ lao động để nuôi sống bản thân, nuôi sống gia đình, góp phần tạo ra của cải vật chất, duy trì và phát triển đất nước. IV.Củng cố( 2 phút): - Gv yêu cầu HS hệ thống lại ND bài học. V. Dặn dò( 2 phút): - Học bài - làm bài tập ở sgk. - Chuẩn bị một số mẩu về hợp đồng lao động. - Xem trước nội dungồcn lại của bài.
Tài liệu đính kèm: