Giáo án lớp 9 môn Giáo dục công dân - Tổng hợp lớp 9

Tuần 1 – Tiết 1
Bài 1 : CHÍ CÔNG VÔ TƯ
I.Mục tiêu bài học:
1.Kiến thức:
-Hs hiểu được thế nào là chí công vô tư
-Những biểu hiện của fẩm chất chícông vô tư
-Y nghĩa của chí công vô tư.
2.Kĩ năng :
-Hs phân biệt các hành vi thể hiện chí công vô tư,không chí công vô tư trong cuộc sống hàng ngày.
-Hs biết đánh giá hành vi của mình và biết rèn luyện để trở thành người có fẩm chất chí công vô tư.
3.Thái độ:
-Ung hộ ,bảo vệ những hành vi thể hiện chí công vô tư trong cuộc sống.
-Phê phán những hành vi thể hiện vụ lợi ,tham lam,thiếu công bằng trong giải quyết công việc.
-Làm được nhiều việc tốt thể hiện phẩm chất chí công vô tư.
II.Các thiết bị dạy học:
-SGK,sách GV GDCD 9
-Tranh ảnh ,ca dao ,tục ngữ,câu chuyện nói về fẩm chất chí công vô tư
III.Các bước tiến hành:
1.Ổ n định lớp:
2.Bài cũ:
Gv khái quát nội dung chương trình 
3.Bài mới:
Gv giới thiệu vào bài
Hoạt động thầy v trị
Nội dung
-Gv lấy một ví dụ thực tế:
? Chuyện cô vừa kể nói lên vấn đề gì?
-Gọi HS đọc câu chuyện thứ nhất trong SGK
? Em có nhận xét gì về việc làm của Trần Trung Tá và Vũ Tán Đường?
Hs trả lời cá nhân
Gv bổ sung chốt lại
? Vì sao Tô Hiến Thành chọn Trần Trung Tá thay thế ông lo việc nước?
- Là hoàn toàn chỉ căn cứ vào việc ai là người có khả năng gánh vác công việc chung cua đất nước. 
? Việc làm của Tô Hiến Thành biểu hiện những đức tính gì?
Hs trả lời cá nhân
Gv bổ sung chốt lại
 Hs đọc câu chuyện 2:
? Điều mong muốn của Bác Hồ là gì?
-Là tổ quốc được giải phóng nhân dân được ấm no hạnh phúc.
? Mục đích mà Bác theo đuổi là gì?
-Làm cho ích quốc lợi dân.
? Tình cảm của nhân ta đối với Bác như thế nào? Suy nghĩ của bản thân em?
Hs trả lời 
Gv phân tích chốt lại
? Việc làm của Tô Hiến Thành và Bác Hồ có chung phẩm chất của đức tính gì?
-Biểu hiện của phẩm chất chí công vô tư.
Thảo luận:? Qua hai câu chuyện tên em rút ra được bài học gì cho bản thân và mọi người?
Cho đại diện tổ trả lời
Gv góp ý chốt lại .
Gv chuyển ý .
->Chí công vô tư là phẩm chất tốt đẹp trong sáng và cần thiết của tất cả mọi người.Những phẩm chất đó không biểu hiện bằng lời nói mà thể hiện bằng việc làm cụ thể,là sự kết hợp giữa nhân thức về khái niệm,ý nghĩa với thực tiễn cuộc sống.
? Thế nào là chí công vô tư?
Bài tập:kẻ sẵn giấy rô ki
Những việc làm nào sau đây thể hiện đức tính chí công vô tư?
a. Giải quyết công việc công bằng.
b. Chỉ chăm lo lợi ích của mình.
C .Làm việc vì lợi ích chung.
d. Không thiên vị .
e. Dùng tiền bạc của cải nhà nước cho việc cá nhân.
-Hs trả lời ,nhận xét .GV chốt lại ý chính.
? Ý nghĩa của phẩm chất chí công vô tư là gì?
-Gv phân tích lấy ví dụ thực tế chốt lại .
Bài tập : Những hành vi nào sau đây trái với fẩm chất chí công vô tư:
a. Gải quyết công việc thiên vị .
b. Sống ích kỉ,chỉ o lợi ích cá nhân 
c. Tham vụ lợi.
d. Cố gắng vươn lên thành đạt bằng tài năng.
e. Che dấu khuyết điểm cho người thân,có chức .
? Nêu ví dụ về lối sống chí công vô và không chí công vô tư mà em gặp trong lối sống hằng ngày.
-Gv kẻ sẵn bảng:
Chí công vô tư
Không chí công vô tư
Làm giàu bằng sức lao động chính đáng của mình.
Hiến đất để xây trường học.
Dạy học miễn fí cho trẻ em nghèo
Bỏ tiền xây cầu cho nhân dân đi lại
Chiếm đoạt tài sản nhà nước.
Lấy đất công bán lợi riêng .
Bố trí việc làm cho con cháu họ hàng.
Trù dập những người tốt
Gv nhận xét 
? Từ các ví dụ trên cúng ta rèn luyện tính chi công vô tư như thế nào?
-Gv nhận xét chốt lại 
1.Thế nào là chí công vô tư ?
-Là phẩm chất đạo đức của con người ,thể hiện ở sự công bằng,không thiên vị ,giải quyết công việc theo lẽ phải,xuất phát từ lợi ích chung và đặt lợi ích chung lên trên lợi ích cá nhân.
2./Ý nghĩa của fẩm chất chí công vô tư:
-Chí công vô tư đem lại lợi ích cho tập thể và xã hội ,góp phần làm cho đất nước giàu mạnh,xã hội công bằng ,dân chủ ,văn minh.
3.Rèn luyện chí công vô tư như thế nào?
-Ung hộ quí trọng người có đức tính chí công vô tư.
-phê phán hành động trái chí công vô tư.
III.Bài tập:
-Yêu cầu HS làm bài tập 2 trong sgk
-Gv cho trả lời cá nhân và cả lớp cùng nhận xét 
Đáp án :tán thành quan điểm d,đ-Không tán thành a,b,c
-Hs làm bài tập 3 trong SGK 
Hs trả lời cá nhân cả lớp nhận xét
Gv nhận xét->Mỗi chúng ta phải có quan điểm ,thái độ đúng đắn với phẩm chất chí công vô tư, để cùng mọi người xây dựng một nhà nước công bằng và hạnh phúc.
4.Củng cố:
- Cho học sinh đóng vai tự lo lời thoại và tình huống chuyện .
-Cả lớp nhận xét 
-Gv nhận xét ,bổ sung
- Hs thi tìm hiểu những câu ca dao ,tục ngữ đã sưu tầm ở nhà.
5.Hướng dẫn học ở nhà:
-Học bài và làm các bài tập còn lại trong SGK 
-Đọc trước bài tự chủ.Tổ một sắm vai qua câu chuyện 1 “một người mẹ”,tổ 2 câu chuyện 2,tổ 3và 4 tím những câu câu chuyện ,hình ảnh liên quan đến bài tự chủ.
6.Rút kinh nghiệm:  .
Tuần 2 – Tiết 2
BÀI 2: TỰ CHỦ
I.Mục tiêu bài học:
1.Kiến thức :
- Hs hiểu đựơc thế nào là tính tự chủ. Biểu hiện của tính tự chủ.Ý nghĩa của tính tự chủ trong cuộc sống cá nhân,gia đình và xã hội.
2.Kĩ năng:
-Hs biết nhân xét ,đánh giá hành vi của tính tự chủ
-Biết hành động đúng với đức tính tự chủ.
3.Thái độ:
-Tôn trọng ủng hộ những người có hành vi tự chủ
-Có biện pháp ,kế hoạch rèn luyện tính tự chủ trong học tập cũng như các hoạt động xã hội khác.
II.Thiết bị dạy học:
-SGK,sách GV GDCD lớp 9.
-Sưu tầm về các câu chuyện ,tấm gương về đức tính tự chủ.
III.Các bước tiến hành:
1.Ổ định lớp:
2.Bài cũ:
-Nêú ý nghĩa thể hiện fẩm chất chí công vô tư ?Rèn luyện phẩm chất chí công vô tư ntn?
-Nêu ví dụ về việc làm thể hiện phẩm chất chí công vô tư của một bạn ,thầy cô giáo hoặc những người xung quanh mà em biết?
3.Bài mới:
-Gv đưa ra một ví dụ về tính tự chủ của một công dân
?Qua câu chuyện cô vừa kể em có suy nghĩ gì?việc làm đó thể hiện đức tính gì của nhân vật?
Hoạt động thầy và trị
Nội dung
-Gọi HS đọc câu chuyện “Một người mẹ”
? Bà Tâm đã làm gí trước nỗi bất hạnh to lớn của gia đình?
-Bà nén chặt nỗi đau để chăm sóc con.
-Bà tích cực giúp đỡ những người bị HIV/DIDS khác.
-Bà vận động các gia đình quan tâm giúp đỡ,gần gũi chăm sóc họ
.? Theo em bà Tâm là người như thế nào?
-Bà Tâm đã tự chủ được tình cảm và hành vi của mình nên đã vượt qua được nỗi đau khổ ,sống có ích cho con và cho những người khác.
-Gọi HS đọc câu chuyện “Chuyện của N”
? N đã từ một HS ngoan đi đến chỗ nghiện ngậpvà trộm cắp như thế nào?Vì sao như vậy?
-Bị bạn bè rủ rê tập hút thuốc lá ,uống bia,đua xe máy,trốn học,thi trượt tốt nghiệp,bị nghiện,trộm cắp..Vì không làm chủ được tình cảm và hành vi của bản thân,gây hậu quả cho bản thân,gia đình và xã hội.
Thảo luận?Qua 2 câu chuyện trên em rút ra được bài học gì cho bản thân?
.? Nếu trong lớp em có bạn như N thì em và các bạn xử lí như thế nào?
-Tránh nhiệm của mọi người trong lớp là động viên,gần gũi,giúp đỡ,các bạn hoà hợp với lớp,với cộng đồng để họ trở thành người tốt .
-Phải có đức tính tự chủ để không mắc phải sai lầm như N
Thảo luận?Có ý kiến cho rằng người có tính tự chủ luôn hành động theo ý mình,không cấn quan tâm đến hoàn cảnh và người khác.Bạn có đồng ý với ý kiến đó không vì sao?
? Biết làm chủ bản thân là người có đức tính gì?
? Làm chủ bản thân là làm chủ những lĩnh vực gì?
? Thế nào là tự chủ?
Gv tổng kết các ý 
Tổ chức HS sắm vai với tình huống sau:
Bị bạn bè nghi oan.
Có bạn tự nhiên bị ngất trong giờ học.
? Em sẽ xử lí như thế nào khi gặp 2 trường hợp trên?
Cả lớp cùng nhận xét bổ sung
Gv chốt lại
Bài tập:Những hành vi nào sau đây thể hiện tính tự chủ?
a.Tính bột phá trong giải quyết công việc.
b.Thiếu cân nhắc,chín chắn.
c.Nổi nóng,cãi vã,gây gổ khi gặp những việc mình không vừa ý.
d.Hoang mang sợ hãi ,chán nản trước khó khăn.
e.Sa ngã,bị cám giỗ,bị lợi dụng.
f.Nói tục chửi bậy,xử sự thiếu văn hoá.
-Hs trả lời GV chốt lại các ý 
->Hs nhắc lại biểu hiện của đức tính tự chủ.
? Những câu ca dao tực ngữ,danh ngôn nào nói về tính tự chủ.
Hs đọc tư liệu đã chuẩn bị sẵn ở nhà
? Có đức tính tự chủ sẽ có tác dụng gì?
? Ngày nay,trong thời kì cơ chế thị trường,tính tự chủ có còn quan trọng không ,vì sao?ví dụ minh hoạ?
-Hs trả lời GV lấy ví dụ ,nhận xét và kết luận.
? Rèn luyện tính tự chủ như thế nào?
Gv gợi ý học sinh tự nêu ra các biện fáp
Gv chốt lại
->Tính tự chủ rất cần thiết trong cuộc sống.Con gnười luôn fải có sự ứng xử đúng đắn,phù hợp.Tính tự chủ giúp con người tránh được những sai lầm không đáng có ,sáng suốt lựa chọn cách thức thực hiện mục đích cuộc sống của mình.Trong xã hội,nếu mọi người đều biết tự chủ,biết xử sự như những người có văn hoá thì xã hội sẽ tốt đẹp hơn.
I.Đ ặt vấn đề:
->Bà Tâm là người có đức tính tự chủ,vượt khó khăn,không bi quan,chán nản.Còn N không có đức tính tự chủ,thiếu tự tin và không có bản lĩnh.
II.Nội dung bài học:
1.Thế nào là tự chủ?
-Tự chủ là làm chủ bản thân.
Người biết tự chủ là người làm chủ được suy nghĩ,tình cảm,hành vi của mình trong mọi hoàn cảnh,điều kiện của cuộc sống.
2.Biểu hiện của đức tính tự chủ:
-Thái độ bình tĩnh tự tin.Biết tự điều chỉnh hành vi của mình,biết tự kiểm tra,đánh giá bản thân mình.
3.Ý nghĩa của tính tự chủ:
-Tự chủ là một đức tính quí giá.
-Có tính tự chủ con người sống đúng đắn,cư xử có đạo đức,có văn hoá.
-Tính tự chủ giúp con người vượt qua khó khăn ,thử thách và cám giỗ.
4.Rèn luyện tính tự chủ như thế nào?
-Suy nghĩ lĩ trước khi nói và hành động.
Xem xét thái độ,lờinói ,hành động,việc làm của mình đúng hay sai.
-Biết rút kinhnghiệm và sửa chữa.
4/Củng cố :
Bài tập: Tình huống gặp ở trường .Nêu cách xử sự phù hợp.
a.Có bạn rủ chơi bài ăn tiền.
b.Giờ kiểm tra không làm được bài,bạn bên cạnh cho chép bài.
c.Xe bị hỏng nên em đến trướng muộn.
-Trả lời cá nhân.cả lớp bổ sung,nhận xét 
-Gv bổ sung nhận xét 
->Tự chủ là đức tính quúi giá.Nếu như mỗi chúng ta ai cũng có đức tính tự chủ thì mọi công việc được giao đều hoàn thành tốt đẹp,mỗi cá nhân sẽ góp phần xây dựng gia đình ,xã hội văn minh,hạnh phúc. Mỗi HS chúng ta biết tự chủ sẽ trở thành những con ngoan ,trò giỏi,truờng lớp chúng ta sẽ luôn là môi trường trong sạch,văn minh,lịch sự.
5.Hướng dẫn học ở nhà:
-Học bài và làm các bài tập còn lại trong SGK
-Xem trước bài “Dân chủ và kỉ luật”
-Sưu tầm các sự kiện,tình huống thể hiện dân chủ và không dân chủ .Kỉ luật và không tôn trọng kỉ luật.
6.Rút kinh nghiệm:
..
Tuần 3 – Tiết 3
Bài 3:DÂN CHỦ VÀ KỈ LUẬT
I.Mục tiêu bài học :
1.Kiến thức:
-Hiểu được thế nào là dân chủ,kỉ luật;những biểu hiện của dân chủ ,kỉ luật trong nhà trường và trong đời sống xã hội.
-Hiểu được ý nghĩa của việc tự giác thực hiện những yêu cầu,phát huy dân chủ và kỉ luật là cơ hội ,điều kiện để mỗi người phát triển nhân cách và góp phần xây dựng một xã hội công bằng,dân chủ,văn minh.
2.Kĩ năng:
-Biết giao tiếp,ứng xử và phát huy được vai trò của công dân,thực hiện tốt dân chủ ,kỉ luật như biết biểu đạt quyền và nghĩa vụ đúng lúc ... iện.
Câu 3: ( 1đ ) Em nên làm những việc làm nào sau đây?
A, Lao động giúp đỡ gia đình
B, Tôn trọng sức lao động người khác.
C, Còn nhỏ tuổi chỉ học,vui chơi không phải làm việc gì?
D, Tham gia lao động trường lớp,thôn xóm.
II/ Phần tự luận : ( 7 đ )
Câu1: (2đ) Nêu rõ các loại trách nhiệm pháp lí ?
Câu 2: (3đ) Thế nào Quyền tham gia quản lí Nhà nước, quản lí xã hội ? Lấy ví dụ thực tế ở gia đình nhà em ?
Câu 3 : (2đ) Để thực hiện tốt nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc , học sinh chúng ta phải làm gì ? 
 Bài Làm
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Trường THCS Nguyễn Trãi KIỂM TRA HỌC KÌ II
Họ và tên :............................... Thời gian : 45 phút
Lớp : 9b Môn : G D C D
 Tuần : 36, Tiết : 35
 Điểm
 Lời phê của thầy cô giáo
I/ Phần trắc nhiệm :( 3đ )
Câu1 : ( 1đ ) Điền từ đúng vào chỗ trống.
( liên kết ,bình đẵng ,lâu dài ,quy định )
Hôn nhân là sự ..............đặc biệt giữa một nam và một nữ trên nguyên tắc................ ,
 tự nguyện , được nhà nước thừa nhận , nhằm chung sống ......................và xây dựng một gia đình hoà thuận , hạnh phúc .
.Câu 2 : (1đ) Điền từ đúng vào chỗ trống.
( suy nghĩ, chuẩn mực, chăm lo, tôn giáo )
Sống có đạo đức là: ............... và hành động theo những .................. đạo đức xã hội; biết ..................... đến mọi người, đến công việc chung; biết giải quyết hợp lí giữa quyền lợi và nghĩa vụ ; Lấy lợi ích của xã hội, của dân tộc là mục tiêu sống và kiên trì hoạt động để thực hiện mục tiêu đó.
Câu 3: (1đ) Những hành vi nào sau đây trái với quy định của Pháp luật Việt Nam. 
a. Kết hôn khi đang có vợ, chồng.
b. Kết hôn do cha mẹ sắp đặt.
c. Kết hôn với người nước ngoài.
d. Kết hôn không phân biệt tôn giáo.
II/ Phần tự luận : ( 7 đ )
Câu1 : ( 2đ) Thế nào là lao động quyền và nghĩa vụ của công dân ?
Câu 2 : (3đ) Nêu rõ các loại vi phạm pháp luật ? lấy ví dụ ?
Câu 3 : ( 2đ ) Quyền tự do kinh doanh là gì ? thuế là gì ?
 Bài Làm
...............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
Ngày soạn:.	Tiết số: 33
Ngày dạy:	 Số tiết: 1
Tuần 33
Ôn tập học kì II
I. Mục tiêu bài học:	
- Giúp HS có điều kiện ôn tập, hệ thống lại các kến thưc đã học trong học kì II, nắm được những kiến thức cơ bản, trọng tâm, làm được các bài tập trong sách giáo khoa.
- Tạo cho các em có ý thức ôn tập, học bài và làm bài.
- HS có phương pháp là các dạng bài tập, đặc biệt là áp dụng các kiến thức đã được học vào trong cuộc sống.
II. Chuẩn bị của thầy:
 - Nghiên cứu SGK, SGV, soạn kĩ giáo án.
 - Bảng phụ, phiếu học tập.
 - Một số bài tập trắc nghiệm.
III. Chuẩn bị của trò:
- Học thuộc bài cũ.
- Làm các bài tập trong sách giáo khoa..
IV. Tiến trình lên lớp:
1. ổn định lớp, kiểm tra sĩ số
2. Kiểm tra bài cũ:
 1. Sống có đạo đức là gì? Thế nào là tuân theo Pháp luật? Nêu mối quan hệ ?
 2. HS cần phải làm gì để sống có đạo đức và tuân theo pháp luật?
 HS: trả lời theo nội dung bài học.
 GV: Nhận xét, cho điểm.
3. Bài mới.
Hoạt động của thầy - Trò
Nội dung
Hoạt động 1
Giới thiệu bài.
 Từ đầu học kì II đến giờ, thầy trò ta đã học được 8 bài với những phẩm chất đạo đức và những vấn đề pháp luật cần thiết cần thiết trong cuộc sống của mối con người và xã hội. Vậy để hệ thống lại các bài học đó, thầy trò ta sẽ nghiên cứu bài học hôm nay.
Hoạt động2
GV: Đặt các câu hỏi thảo luận nhóm:
1. Em hãy nêu trách nhiệm của thanh niên trong sự nghiệp công nghiệp hoá-hiện đại hoá đất nước?
? Nhiệm vụ của thanh niên HS chúng ta là gì?
HS ..
2. Hôn nhân là gì? nêu những quy định của Phápluật nước ta về hôn nhân? Thái độ và trách nhiệm của chúng ta như thế nào
HS:.
3. Kinh doanh là gì? Thế nàolà quyền tự do kinh doanh? Thuế là gì? Nêu tác dụng của thuế?
HS:.
3. Lao động là gì? Thế nào làquyền và nghĩa vụ lao động của công dân? 
Em hãy nêu những quy định của nhà nước ta về lao động và sử dụng lao động?
HS:/..
4. Vi phạm pháp luật là gì? nêu các laọi vi phạm pháp luật? 
Thế nào là trách nhiện pháp lí? Nêu các loại trách nhiệm pháp lí? 
 Học sinh cần phải làm gì?
HS
5. Thế nào là quyền ta gia quản lí nhà nước, quản lý xã hội?
Công dân có thể tham gia bằng những cách nào? Nhà nước đã tạo điều kiện cho mọi công dân thực hiện tốt quyền này ra sao?
HS:.
6. Bảo vệ tổ quốc là gì? Vì sao ta lại phảibảo vệ tổ quốc?
HS chúng ta cầnphải làm gì để bảo vệ tổ quốc?
HS:
7. Thế nào là sống có đạ đức và tuân theo pháp luật? Nêu mối quan hệ? ý nghĩa..?
HS:..
1. Trách nhiệm của thanh niên: Ra sức học tập văn hoá khoa học kĩ thuật, tu dưỡng đạo đức, tư tưởng chính trị
 * HS cần phải học tập rèn luyện để chuẩn bị hành trang vào đời
2. Hôn nhận là sự liên kết đặcbiệt giữa 1 nam và 1 nữ.
* Những quy định của pháp luật:
- Hôn nhân tự nguyện tiến bộ
- Hôn nhân ko phân biệt tôn giáo..
- Vợ chồng có nghĩa vụ tực hiện chính sách dân số và kế hoạch hóa.
3. Kinh doqanh là hoạt động sản xuất , dịch vụ và trao đổi hàng hoá.
* Quyền tự do kinh doanh là quyền công dân có quyền lựa chọn hình thức tổ chức kinh tế
* Thúe là 1 phần thu nhập mà công dân và các tổ chức kinh tế
3. Lao động à hoạt động có mục đích của con gười nhằm tạo ra của cải..
* Mọi ngưốic nghĩavụ lao động để tự nuoi sống bản thân
* Cấm nhận trẻ em chưa đủ 15 tuổi vào làm việc
4. Vi Phạm pháp luật là hành vi trái pháp luật, có lỗi
* Trách nhiệm pháp lí là nghĩa vụ đặc biệt mà các cá nhân tổ chức cơ quan vi phạm pháp luật phải chấp hành..
* Moại công dân phải thực hiện tốtHiến pháp và Pháp luật, HS cần phải học tập và tìm hiểu
5. Quyền . Là công dân có quyền: tha guia bànbạc, tổ chức thực hiện, giam sát và đánh giá
* Công dân có thể tham gia bằng 2 cách: Trực tiếp hoắc gián tiếp.
* Nhà nước tạo mọi điều kiện để công dân thực hiện tôta quyềnvà nghĩa vụ này..
6. Bảo vệ tổ quốc là bảo vệ độc lập, chủ quyền, thống nhất và toàn vẹn lãnh thổ của tổ quốc, bảo vệ chế dọ XHCN.
* Non sông ta có được là do cha ông ta đã đổ bao xương máu để bảo vệ
* HS cần phải học tập tu dưỡng đạo đức và rèn luyện sức khoẻ.
1. Sống có đạo đức là suy nghĩ và hành động theo những chuẩn mực đạo đức xã hội.
* Đây là yếu tố giúp mỗi người tiến bọ không ngừng.
4. Củng cố:
? Em hãy nêu 1 số việc làm thể hiện Lý tưởng sống cao đẹp của thanh niên? Vì sao?
 ? Nêu nguyên tắc hợp tác cuả Đảng và nhà nước ta? đối với HS cần phải làm gì để rèn lyện tinh thần hợp tác?
HS: Suy nghĩ trả lời
GV: Nhận xét cho điểm
5. Dặn dò:
 - Về nhà học bài , làm bài tập.
 - Chuẩn bị cho bài kiểm tra 1 tiết.
V. Rút kinh nghiệm