Giáo án lớp 9 môn Giáo dục công dân - Tuần 10 - Tiết 10 - Bài 08 : Năng động, sáng tạo

Tuần 10
Tiết 10
Ngy soạn: 17/10/2010
Ngy dạy: 10/2010
 Bài 8 : NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO
I/MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1. Kiến thức: HS cần nắm vững
- Hiểu được thế nào là năng động sáng tạo.
- Năng động sáng tạo trong học tập, các hoạt động xh 
2. Kĩ năng:
- Biết tự đánh giá hành vi của bản thân.
- Có ý thức học tập những tấm gương năng động sáng tạo của những người sóng chung quanh
3. Thái độ:
- Hình thành ở HS nhu cầu và ý thức rèn luyện tính năng động sáng tạo
II/CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC:
	Kĩ năng tư duy sáng tạo, KN tư duy phê phán, Kn tìm kiếm và xử lí thông tin, KN đặt mục tiêu
III/CÁC PHƯƠNG PHÁP/ KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC:
	Thảo luận nhóm, động não, nghiên cứu trường hợp điển hình, KN trình bày 1 phút
IV/PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
 - Tranh ảnh, tư liệu tham khảo .
 - Bảng phụ, phiếu học tập.
 - Một số bài tập trắc nghiệm.
V/TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1/Ổn định tổ chức:
2/Kiểm tra bài cũ:
 ? Truyền thống tốt đẹp của dân tọc là gì ? Dân tộc ta có những truyền thống tốt đẹp gì
? Trách nhiệm của HS?
 HS: trả lời theo nội dung bài học.
 GV: Nhận xét, cho điểm.
3/Bài mới:
a)/Khám phá:
b)/Kết nối: GV: Trong cuộc sống ngày nay , có những người dân VN bình thường đã làm được những việc phi thường.
- Anh nông dân Nguyến Đức Tâm( Lâm Đồng) chế tạo máy gặt lúa.
- Bác Nguyễn Cẩm Luỹ mệnh danh là thần đèn
Hoạt Động Dạy và Học
Nội Dung
Hoạt Động 1: Tìm hiểu đặt vấn đề
* Thảo luận nhóm
? Em có nhận xét gì về việc làm của Ê-đi-xơn và Lê Thái Hoàng trong những câu chuyện trên? Hãy tìm những chi tiết trong truyện thể hiện tính năng động, sáng tạo của họ?
- Ê-đi-xơn và Lê Thái Hoàng là những người có tính năng động, sáng tạo rất cao, thể hiện ở những chi tiết sau:
* Ê-đi-xơn: Đặt các tấm gương xung quanh giường mẹ rồi đặt các ngọn nến, đèn dầu trước gương để lấy ánh sáng.
* Lê Thái Hoàng: Tìm tòi, nguyên cứu để có cách giải toán mới, dịch các bài toán từ tiếng Anh sang tiếng Việt.
? Theo em, những việc làm đó đã đem lại thành quả gì cho Ê-đi-xơn vag Lê Thai Hoàng?
- Ê-đi-xơn sau này đã trở thành nhà phát minh vĩ đại của thế giới.
- Lê Thái Hoàng đạt kết quả cao trong học tập: giải Nhì Toán Quốc gia, Huy chuơng Đồng và huy chương Vàng thi toán quốc tế.
? Em học tập được gì qua việc lm của hai người?
Suy nghĩ tìm ra giải pháp tốt nhất. Kiên trì chịu khó quyết tâm vượt qua khó khăn.
GV: Trong thời đại ngày nay, năng động, sáng tạo giúp con người tìm ra được cái mới, rút ngắn thời gian để đạt được mục đích một cách tốt nhất.
Hoạt Động 2: Liên hệ thực tế về tính năng động sáng tạo
? Em hãy êu 1 số việc làm thể hiện tính năng động sáng tạo và không năng động sáng tạo trong học tập, lao động và sinh hoạt?
*Trong lao động
Năng động sáng tạo: Giám nghĩ, giám làm, tìm ra cái mới, cách lám mới năng suất hiệu quả.
Không năng động sáng tạo
Bị động, bảo thủ, trì trệ n trnh, bằng lịng với thực tại.
*Trong học tập 
Năng động sáng tạo:
Có phương pháp học tập khoa học, say mê tìm tịi, kin trì, nhẫn lại, pht hiện ci mới, linh hoạt xử lý tình huống.
Không năng động sáng tạo: 
Thụ động lười học, lười suy nghĩ, học theo người lhác, học vẹt, không vươn lên.
* Trong sinh hoạt hàng ngày:
NĐ - ST: Lạc quan tin tưởng, vượt khó, có lòng tin.
Không nđ- st: Đua đòi, ỷ lại, không quan tâm đến người khác, bát chước thiếu nghị lực, chỉ làm theo hướng dẫn của người khác.
Hoạt Động 2: Tìm hiểu nội dung bi học
? Thế nào là NĐ- ST?
? Em hãy cho biết sự khác nhau giữa năng đông và sáng tạo?
Năng động là làm
Sáng tạo là trong quá trính làm sáng chế ra cái mới hay hơn nhanh hơn
Làm bài tập 1 - sgk
- Ý đúng: b, đ
? Theo em, năng động và sáng tạo có mối quan hệ như thế nào?
- Quan hệ chặt chẽ qua lại với nhau, vì nếu không dám nghĩ, dám làm thì sẽ không tìm ra được cái mới và khi đã tìm ra được cái mới thì sẽ thúc đẩy tính năng động mạnh hơn.
? Một người như thế nào thì được coi là năng động, sáng tạo?
- Người năng động, sáng tạo là người luôn say mê, tìm tòi, phát hiện và linh hoạt trong công việc nhằm đem lại kết quả cao.
Đặt vấn đề
Nội dung bi học
a.Thế nào là NĐ-ST
- Năng động là tích cực, chủ động, dám nghĩ, dám làm.
- Sáng tạo là say mê nghiên cứu, tìm tòi để tạo ra những giá trị mới về vật chất, tinh thần hoặc tìm ra cái mới, cách giải quyết mới mà không phụ thuộc vào cái đã có
c. Vận dụng
 HS làm bài tập
 Thế nào là năng đông, sáng tạo? Cho biết mối quan hệ giữa năng động, sáng tạo.
4. Hướng dẫn về nhà:
- Học bài
- Làm bài tập sgk
- Xem nội dung bài 8 để tiết sau học tiếp.
- Tìm 1 số tấm gương về năng động sáng tạo