Giáo án Lớp 9 môn học Giáo dục công dân - Tiết 21: Bài 12: Quyền và nghĩa vụ của công dân trong hôn nhân

Giáo án Lớp 9 môn học Giáo dục công dân - Tiết 21: Bài 12: Quyền và nghĩa vụ của công dân trong hôn nhân

Kiến thức: Giúp HS hiểu thế nào là hôn nhân và các nguyên tắc cơ bản của chế độ hôn nhân ở VN.

Các điều hiện để được kết hôn, các trường hợp cấm kết hôn, quyền và nghĩa vụ cơ bản của vợ và chồng.Phân biệt được hôn nhân hợp pháp và hôn nhân bất hợp pháp

2. Kĩ năng: HS Biết cách ứng xử trong những trường hợp liên quan đến quyền và nghĩa vụ về hôn nhân của bản thân.

 

doc 3 trang Người đăng HoangHaoMinh Lượt xem 1866Lượt tải 0 Download
Bạn đang xem tài liệu "Giáo án Lớp 9 môn học Giáo dục công dân - Tiết 21: Bài 12: Quyền và nghĩa vụ của công dân trong hôn nhân", để tải tài liệu gốc về máy bạn click vào nút DOWNLOAD ở trên
Ngày soạn: 15/01/2011.
Ngày dạy : 21/01/2011.
TIẾT 21: Bài 12 QUYỀN VÀ NGHĨA VỤ CỦA CÔNG DÂN 	 TRONG HÔN NHÂN( T1)
I. Mục tiêu bài học:
1. Kiến thức: Giúp HS hiểu thế nào là hôn nhân và các nguyên tắc cơ bản của chế độ hôn nhân ở VN.
Các điều hiện để được kết hôn, các trường hợp cấm kết hôn, quyền và nghĩa vụ cơ bản của vợ và chồng.Phân biệt được hôn nhân hợp pháp và hôn nhân bất hợp pháp
2. Kĩ năng: HS Biết cách ứng xử trong những trường hợp liên quan đến quyền và nghĩa vụ về hôn nhân của bản thân.
Không vi phạm quy định của pháp luật về hôn nhân và tuyên truyền trong gia đình, cộng đồng để mọi người cùng thực hiện tốt.
3. Thái độ: HS biết tôn trọng các quy định của pháp luật về hôn nhân.
Tán thành những việc làm tôn trọng pháp luật và phản đối những hành vi vi phạm quyền và nghĩa vụ của công dân trong hôn nhân..
II. Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài.
- Kĩ năng tìm kiếm và xử lí thông tin.
- Kĩ năng tư duy phê phán
- Kĩ năng giải quyết vấn đề.
- Kĩ năng phân tích so sánh.
- Kĩ năng ểư lí tình huống. 
III. Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng:
- Kích thích tư duy. Nghiên cứu trường hợp điển hình.
- Giải quyết vấn đề.
- Thảo luận nhóm/ lớp.
- Chúng em biết 3 .
IV Phương tiện dạy học.
1. Giáo viên: 
- SGK, SGV, chuẩn kiến thức, máy chiếu, các phương tiện khác liên quan.
- Luật hôn nhân và gia đình...
2. Học sinh: 
- Đọc tìm hiểu truớc bài học ở nhà ( SGK ). Các tư liệu khác liên quan đến bài học.
V. Tiến trình lên lớp:
1. Ổn định: ( 2 phút).
2. Kiểm tra bài cũ: (5 phút).
- Trách nhiệm của TN trong sự nghiệp CNH, HĐH đất nước là gì?
- Em hãy nêu ý kiến của em về tình trạng hiện nay có 1 số TN đua đòi, ăn chơi, lười học đua xe máy, nghiện ma tuý ?
3. Bài mới.
a. Khám phá. (2 phút).
- GV giới thiệu bài mới.Vì sao tình yêu chân chính là cơ sở quan trọng của hôn nhân hạnh phúc? Điều gì sẽ xảy ra nếu như không có tình yêu trong hôn nhân? Dẫn chứng những cuộc hôn nhân để h/s nhận xét đây có phải là các cuộc hôn nhân đúng đắn không: dùng vũ lực ( hôn nhân ép buộc), hôn nhân do mang thai trước, vì tiền, vì danh tiếng, để trả ơn.( có thể đưa dẫn chứng về vụ tự tử của 1 cô gái ở Sơn La do cha mẹ ép cô tảo hôn với 1 người con trai ở bản khác).
b Kết nối: 
Hoạt động của thầy và trò.
Nội dung kiến thức cơ bản,
*HĐ1: ( 10 phút) HD học sinh tìm hiểu phần đặt vấn đề.
- Mục tiêu: HS biết được trách nhiệm của CD trong..
- Cách tiến hành: ( PPthực hiện ). Thảo luận nhóm
Gv: Gọi HS đọc các thông tin ở phần ĐVĐ.
Gv: Chia nhóm HS thảo luận theo các nội dung 1;2.
HS: Thảo luận, trình bày, nhận xét, bổ sung -> GV chốt lại.
HS: các nhóm nhận xét bổ sung.
GV:nhận xét chốt lại ý chính .
* HĐ2:( 10 phút) Thảo luận giúp HS hiểu quan niệm đúng đắn về tình yêu và hôn nhân.
- Mục tiêu: HS hiểu quan niệm đúng đắn về tình yêu và hôn nhân.
- Cách tiến hành: ( PPthực hiện ).Thảo luận nhóm
Gv: Yêu cầu HS nhắc lại khái niệm về tình bạn?.
Gv: Em có quan niệm ntn về tình yêu?.
Gv: Cho HS phân biệt tình bạn với tình yêu?.
Gv: Cơ sở của tình yêu chân chính là gì?.
(Sự quyến luyến của hai người khác giới; Có sự quan tâm đồng cảm, chân thành, tin cậy, tôn trọng lẫn nhau..)
Gv: Hôn nhân là gì?.
Gv: Những sai trái thường gặp trong hôn nhân là gì?.
( Không xuất phát từ tình yêu chân chính: Nông cạn, ích kỉ, vụ lợi,nhầm lẫn tình bạn với tình yêu, yêu quá sớm...).
Gv: Thế nào là hôn nhân đúng PL?.Cho Ví dụ?.
Gv: Thế nào là hôn nhân trái PL? Cho Ví dụ?.
Gv: Theo em cơ sở quan trọng của hôn nhân là gì?
HS: các nhóm nhận xét bổ sung.
GV:nhận xét chốt lại ý chính. 
* HĐ3: ( 6 phút) Luyện tập
- Mục tiêu: Nắm chắc kiến thức hơn.
- Cách tiến hành: ( PPthực hiện ). Luyện tập.
Gv: HD học sinh làm bài tập 1,4,5 sgk/43,44
HS: các nhóm nhận xét bổ sung.
GV:nhận xét chốt lại ý chính .
1.Hôn nhân Là sự liên kết đặc biệt giữa 1 nam và 1 nữ trên nguyên tắc bình đẳng, tự nguyện, được nhà nước thừa nhận, nhằm chung sống lâu dài và XD 1 gia đình hoà thuận, hạnh phúc.
- Cơ sở quan trọng của hôn nhân là tình yêu chân chính.
2. Nguyên tắc của chế độ hôn nhân VN:
- Tự nguyện, tiến bộ, một vợ, một chồng vợ chồng bình dẳng.
- Hôn nhân giữa CD VN thuộc các dân tộc, các tôn giáo, giữa người theo tôn giáo với người không theo tôn giáo, giữa Cd Vn với người nước ngoài được tôn trọng và được PL bảo vệ.
- Vợ chồng có nghĩa vụ thực hiện chính sách dân số KHHGĐ
c. Thực hành / luyện tập ( 5 phút).
- Bài tập SGK.
d.Vận dụng: ( 2 phút)
- GV hệ thống lại ND bài học.
4. Hướng dẫn HS học ở nhà: ( 2 phút)
- Học bài cũ.
- Làm các bài tập còn lại sgk/43,44.
- Sưu tầm tục ngữ ca dao nói về hôn nhân. 
 VI. Rút kinh nghiệm tiết dạy:..
.
.
.
.
 Chuyêm môn kiểm tra. Tổ chuyên môn kiểm tra.
Ngày tháng năm 2011. Ngày tháng năm 2011.

Tài liệu đính kèm:

  • docTIET 21.doc