Giáo án Lớp 9 môn học Giáo dục công dân - Trường THCS Hải Thái - Tiết 32: Bài 18: Sống có đạo đức và tuân theo pháp luật

Ngày soạn: 17/4/2011.
Ngày dạy : 18/4/2011.
TIẾT 32: Bài 18 SỐNG CÓ ĐẠO ĐỨC VÀ TUÂN THEO PHÁP LUẬT.
I. Mục tiêu bài học:
1. Kiến thức: - Nêu được thế nào là sống có đạo đức, thế nào là tuân theo PL.
 - Nêu được mối quan hệ giữa đạo đức và pháp luật. 
- Hiểu được ý nghĩa của việc sống có đạo đức và PL.( Là ĐK để phát triển mỗi cá nhân và XH.)
- Hiểu được trách nhiệm của thanh niên HS cần phải rèn luyện thường xuyên để sống có đạo đức và PL.
2. Kĩ năng: Biết rèn luyện bản thân theo các chuẩn mực đạo đức và pháp luật.
3. Thái độ: Tự giác thực hiện các nghĩa vụ đao đức và các quy định của pháp luật trong đời sống hàng ngày.
II. Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài.
- Kĩ năng xác định giá trị.
- Kĩ năng tư duy phê phán, đánh giá.
- Kĩ năng ra quyết định và ứng xử phù hợp.
- Kĩ năng tự nhận thức.
- Kĩ năng đặt mục tiêu. 
III. Các phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng:
- Động não. Nghiên cứu trường hợp điển hình.
- Đóng vai. Trình bày 1 phút.
- Thảo luận nhóm/ lớp.
- Bày tỏ thái độ .
IV Phương tiện dạy học.
1. Giáo viên: 
- SGK, SGV, chuẩn kiến thức, máy chiếu, các phương tiện khác liên quan.
2. Học sinh: 
- Đọc tìm hiểu truớc bài học ở nhà ( SGK ). Các tư liệu khác liên quan đến bài học.
V. Tiến trình lên lớp:
1. Ổn định: ( 2 phút).
2. Kiểm tra bài cũ: (5 phút).
- Bảo vệ tổ quốc là gì?.
- Nghĩa vụ bảo vệ tổ quốc?. Nêu trách nhiệm của CD, HS trong việc BVTQ?.
3. Bài mới.
a. Khám phá. (2 phút).
- GV giới thiệu bài mới.GV yêu cầu HS nêu một số hành vi xảy ra trong cuộc sống hằng ngày. Sau đó yêu cầu HS xác định hành vi đúng hoặc sai. GV dẫn dắt vào bài.
b Kết nối: 
Hoạt động của thầy và trò.
Nội dung kiến thức cơ bản,
*HĐ1: ( 10 phút) Tìm hiểu phần ĐVĐ ở sgk.
- Mục tiêu: HS nhận biết việc sống có đạo đức và tuân theo PL
- Cách tiến hành: Thảo luận nhóm.
HD h/s tìm hiểu phần đặt vấn đề.
Gv: Gọi 1 h/s đọc truyện: “ Nguyễn Hải Thoại - một tấm gương về sống có đạo đức và làm việc theo PL”.
HS: Thảo luận nhóm theo những ND sau:
N1: Những chi tiết nào thể hiện Nguyễn Hải Thoại là người sống có đạo đức?
- XD cơ sở làm việc khang trang, quan tâm tới chất lượng --> tự trọng với bản thân và danh dự của xí nghiệp.
- Phát triển tiềm năng của mọi người - mọi người hăng say lao động --> Quan hệ tốt với mọi người.
- Đấu tranh với hiện tượng làm ăn phi pháp --> sống trong sạch, liêm khiết.
N2: Những biểu hiện nào thể hiên Nguyễn Hải Thoại là người tuân theo PL và thực hiện tốt PL ?
Luôn hoàn thành đúng qui định về nộp thuế, đóng bảo hiểm lao động.
- Thực hiện đúng qui trình kỷ thuật, kỷ luật lao động, đảm bảo tốt chất lượng.
N3: Động cơ nào thôi thúc anh Thoại có suy nghĩ và hành động sáng tạo để phát triển tổng công ty xây dựng Thành Long? Động cơ đó biểu hiện phẩm chất gì ở anh?
N4: Việc làm của anh đã đem lại lợi ích gì cho bản thân, mọi người và xã hội?.
GV:
HS: Thảo luận nhóm. Trình bày ý kiến.
HS: Các nhóm nhận xét bổ sung.
GV:Nhận xét chốt lại ý chính. 
* HĐ2:( 10 phút) Tìm hiểu nội dung bài học.
- Mục tiêu: HS nắm nội dung bài học.
- Cách tiến hành: ( PPthực hiện ). Động não.
Gv: Qua tìm hiểu truyện em hiểu thế nào là sống có đạo đức và PL ?
Gv: Theo em, đạo đức và PL có mối quan hệ như thế nào với nhau?
Gv: Nêu 1 vài ví dụ để phân tích rõ?
Gv: Lấy ví dụ về một vài tấm gương sống có đạo đức và PL? Kết quả của việc làm đó?. 
( Và ngược lại)
Gv: Nêu ý nghĩa của việc sống có đạo đức và tuân theo PL?.
Gv: Em hãy thử nêu kế hoạch xác định biện pháp rèn luyện đạo đức và thói quen tuân theo PL?
HS: Trình bày các ý kiến.
HS: khác nhận xét bổ sung.
GV:nhận xét chốt lại ý chính. 
* HĐ3: ( 6 phút) Luyện tập.
- Mục tiêu: Rèn các kĩ năng.
- Cách tiến hành: ( PPthực hiện ).Luyện tập
GV: HD Học sinh làm BT2, 6 sgk.
HS: Làm bài tập và trình bày kết quả.
HS: Khác nhận xét bổ sung.
GV:Nhận xét chốt lại ý chính. 
1. Sống có đạo đức và tuân theo PL:
a. Sống có đạo đức: Là suy nghĩ, hành động theo những chuẩn mực XH; biết chăm lo đến mọi người, đến công việc chung; biết giải quyết hợp lí giữa quyền lợi và nghĩa vụ; Lấy lợi ích của XH, của dân tộc làm mục tiêu sống và kiên trì hoạt động để thực hiện mục tiêu đó.
b. Tuân theo PL: là luôn sống và hành động theo những quy định của PL.
c. Mối quan hệ đạo đức với PL:
- Đạo đức là phẩm chất bền vững của mỗi cá nhân; nó là động lực điều chỉnh nhận thức, thái độ và hành vi của mỗi người trong đó có hành vi PL.
- Người có đạo đức biết tự nguyện thực hiện những quy định của PL. 
2. Ý nghĩa:
- Là 1 điều kiện, 1 yếu tố giúp mỗi người tiến bộ không ngừng, làm được nhiều việc có ích cho mọi người, cho XH.
- Được mọi người yêu quí, kính trọng.
3. Trách nhiệm CD - HS:
- Cần thường xuyên tự kiểm tra, đánh giá hành vi của bản thân trong việc sống có đạo đức và tự giác tuân theo PL.
- Biết tuyên truyền mọi người cùng sống có đạo đức và PL.
c. Thực hành / luyện tập ( 5 phút)
- Bài tập SGK.
d.Vận dụng: ( 2 phút)
- Gv yêu cầu HS hệ thống lại ND bài học.
4. Hướng dẫn HS học ở nhà: ( 2 phút)
- Học bài, làm các bài tập còn lại.
- Xem trước nội dung các bài đã học tiết sau ôn tập học kì II..
 VI. Rút kinh nghiệm tiết dạy:..
.
.
.
.
 Chuyêm môn kiểm tra. Tổ chuyên môn kiểm tra.
Ngày tháng năm 2011. Ngày tháng năm 2011.