Giáo án lớp 9 môn Lịch sử - Bài 15: Xách mạng tháng Mười Nga năm 1917 và cuộc đấu tranh bảo vệ cách mạng (1917-1921)

Tuần 12	Ngày soạn:	
Tiết 23	Ngày dạy:	
Chương I: CÁCH MẠNG THÁNG MƯỜI NGA NĂM 1917 VÀ CÔNG CUỘC XÂY DỰNG CHỦ NGHĨA XÃ HỘI Ở LIÊN XÔ (1921-1941)
Bài 15: CÁCH MẠNG THÁNG MƯỜI NGA NĂM 1917 VÀ CUỘC ĐẤU TRANH BẢO VỆ CÁCH MẠNG (1917-1921)
I. Mục tiêu bài học(Tiết 23).
1. Kiến thức: 
Những nét chính của tình hình nước Nga đầu thế kỷ XX. Vì sao ở Nga năm 1917 lại có hai cuộc cách mạng?
Những nét chính về diễn biến của cách mạng tháng mười Nga 1917.
2. Tư tưởng
Bồi dưỡng nhận thức đúng đắn và tình cảm cách mạng đối với cuộc cách mạng xã hội chủ nghĩa đầu tiên trên thế giới.
3. Kỹ năng
Biết sử dụng bản đồ thế giới để xác định nước Nga ( trước cách mạng). 
 -Biết sử dụng khai thác tranh ảnh, tư liệu để đưa ra nhận xét của mình
II. Chuẩn bị
Gv chuẩn bị:
1. Tài liệu tham khảo: Sgv sử 8, những tài liệu có liên quan khác.
2. Phương pháp: vấn đáp, thảo luận,trực quan
3. Thiết bị dạy học: 
- GV:Bản đồ Thế giới,tranh ảnh.
 -Hs chuẩn bị: Sgk sử 8,tư liệu về cách mạng tháng Mười Nga(sưu tầm)
III. Tiến trình lên lớp
Oån định tổ chức(GV kiểm tra sĩ số HS)
-8A1....	
-8A2..
-8A3
2. Kiểm tra bài cũ: (GV không kiểm tra bài cũ)
3. Bài mới: 
-Gv giới thiệu bài mới: Từ trong lòng cuộc chiến tranh thế giới thứ nhất,cuộc cách mạng tháng Mười Nga đã bùng nổ và giành thắng lợi,nó mở ra một thời đại mới trong lịch sử loài người –thời kì lịch sử thế giới hiện đại.Vậy cuộc cách mạng ấy diễn ra như thế nào, chúng ta sẽ cùng tìm hiểu qua bài học hôm nay.
Hoạt động của thầy và trò
Nội dung
 Hoạt động 1
GV: sử dụng bản đồ thế giới ,giơiù thiệu một vài nét về nước Nga:Là một đế quốc có diện tích rộng,là một quốc gia có nhiều dân tộc với hơn 100 dân tộc khác nhau
GV? Cuộc cách mạng 1905-1907 ở Nga đã làm được những gì?
HS: Làm suy yếu chế độ Nga hoàng,chuẩn bị tích cực cho cách mạng 1917.
Gv tích hợp phần giáo dục môi trường cho HS:do diện tích nước Nga rất rộng lớn nên cuộc cách mạng diễn ra ở Nga có ảnh hưởng lớn đến phong trào cách mạng thế giới.
GV cho HS thảo luận: Nêu những nét chính về tình hình nước Nga đầu thế kỉ XX?
- HS trao đổi thảo luận theo bàn(cặp)thời gian 3 phút (GV phát phiếu học tập cho HS).
GV mời HS trình bày ->HS khác nhận xét ,bổ sung->GV chuẩn xác kiến thức.
GV cho học sinh đọc phần chữ nhỏ trong sgk trang 76 -> tất yếu phải bùng nổ cách mạng (yêu cầu học sinh quan sát tr52)
GV? Qua hình 52(sgk)em có nhận xét gì?
-HS:trao đổi theo từng cặp trả lời->HS khác bổ sung->GV kết luận:Công cụ sản xuất thô sơ,phần lớn phụ nữ phải làm việc ngoài đồng thay nam giới vì họ phải ra trận
GV : Trước tình hình kinh tế chính trị, xã hội như vậy cần phải giải quyết như thế nào?
HS:suy nghĩ trả lời(tiến hành CM)
GV tóm lược mục 1:Như vậy từ tình hình trên các em thấy rằng:Giai cấp thống trị không thể tiếp tục thống trị như cũ được nữa và giai cấp bị trị cũng không thể sống như trước được nữa,đồng thời bộ phận tiền phong đã sẵn sàng->tình thế cách mạng đã xuất hiện.Cuộc cách mạng diễn ra như thế nào chúng ta cùng tiếp tục tìm hiểu mục 2.
 Hoạt động 2
Bước 1:GV mời 01 HS đọc phần 2 SGK sau đó đặt câu hỏi:
-Hãy trình bày diễn biến của cách mạng tháng Hai?
HS: -ngày 23-2(8-3)9 vạn nữ công nhân biểu tình ở Pê-tơ-rô-grát .
-Ngày 27-2(12-3)chuyển sang khởi nghĩa vũ trang.
GV nhận xét và sử dụng hình 53(phóng to) miêu tả cuộc tổng bãi công.
Bước 2:GV? Cách mạng tháng Hai đã làm được những việc gì? 
HS: Nga hoàng bị lật đổ,hai chính quyền song song tồn tại:
CácXô viết: Đại biểu công nhân, nông dân, binh lính.
Chính phủ lâm thời: Đại biểu là tư sản và đại địa chủ tư sản hóa.
GV? Vì sao nước Nga có hai chính quyền song song tồn tại?
HS: khá-giỏi (do tương quan lực lượng,đảng Bôn-sê-vích chưa hoạt động công khai)
GV:
 Hoạt động 3
Bước 1:GV ? sau cách mạng tháng Hai tình hình nước Nga có gì nổi bật?
HS:Hai chính quyền tồn tại.
GV? Hai chính quyền song song tồn tại có thể kéo dài hay không? Vì sao?
HS: không thể kéo dài tình trạng này vì chính phủ lâm thời tư sản vẫn duy trì đường lối đối nội ,đối ngoại như Nga hoàng,tiếp tục tham gia chiến tranh và đàn áp nhân dân.
Bước 2:GV? Trước tình hình đó Lênin và Đảng Bonsêvich có chủ trương như thế nào?
HS: Tiếp tục làm cách mạng,chấm dứt tình trạng tồn tại hai chính quyền song song.
Bước 3:
GV:Tóm tắt những diễn biến của cách mạng tháng Mười?
HS:dựa vào sgk trả lời.
GV nhận xét và sử dụng hình 54(phóng to) tường thuật cuộc tấn công Cung điện Mùa đông.
Bước 4:
GV? Cách mạng tháng Mười đã đạt được kết quả gì?
HS:lật đổ Chính phủ
GV? Vì sao cách mạng thắng lợi nhanh chóng?
HS: Sự sáng suốt của Lênin và Đảng Bôn-sêvich.
GV:sơ kết bài học và củng cố bài bằng cách cho HS làm một số bài tập trắc nghiệm.
I.HAI CUỘC CÁCH MẠNG Ở NƯỚC NGA NĂM 1917.
1.Tình hình nước Nga trước cách mạng.
-Đầu thế kỉ XX Nga là một đế quốc phong kiến bảo thủ về chính trị,lạc hậu về kinh tế.
-Trong nước tồn tại nhiều mâu thuẫn gay gắt:
+ Giữa đế quốc Nga với các dân tộc Nga.
+Giữa tư sản với vô sản.
+Giữa phong kiến với nông dân.
=> Để giải quyết những mâu thuẫn trên đòi hỏi phải được giải quyết bằng một cuộc cách mạng.
2. Cách mạng tháng 2/1917
a. Diễn biến
- Từ 23/2/ 1917,9 vạn nữ công nhân biểu tình.
-27/2/1917 khởi nghĩa vũ trang.
b. Kết quả
-Chế độ quân chủ chuyên chế bị lật đổ.
-Hai chính quyền song song tồn tại:
Chính phủ lâm thời của giai cấp tư sản và các Xô viết của công nhân,nông dân và binh lính.
3. Cách mạng tháng Mười năm 1917.
*Hoàn cảnh.
-Tồn tại hai chính quyền đối lập nhau.
 * Mục tiêu cách mạng.
- Lật đổ chính quyền tư sản-> thiết lập chính quyền về tay nhân dân.
* Diễn biến
- Ngày 24-10 tại điện Xmô-nưi Lê-nin trực tiếp chỉ huy khởi nghĩa ở Pê-tơ-
rô-grat.
* Kết quả
-Lật đổ chính phủ lâm thời tư sản
-> Đầu năm 1918 cách mạng thắng lợi trong cảø nước.
4. Củng cố, dặn dò
Củng cố:
?Trình bày tình hình nước Nga trước cách mạng tháng Hai năm 1917?
Dặn dò:
Học sinh về nhà học nội dung vừa học,đọc và tìm hiểu phần II(bài 15)
5. Rút kinh nghiệm: