Giáo án lớp 9 môn Lịch sử - Tổng hợp năm 2010 - 2011

Thứ 3 ngày 11 tháng 1 năm 2011
Tiết 19 BÀI 16. HOẠT ĐỘNG CỦA NGUYỄN ÁI QUỐC Ở NƯỚC NGOÀI
TRONG NHỮNG NĂM 1919-1925
A. Mục tiêu bài học
	1. Kiến thức: Giúp học sinh hiểu:
	- Những hoạt động chính của Nguyễn Ái Quốc từ 1919 – 1927 và ý nghĩa của những hoạt động đó đối với cách mạng Việt Nam.
	- Chủ trương và hoạt động của hội Việt Nam c mạng thanh niên
	2. Tư tưởng: Giáo dục lòng khâm phục kính yêu lãnh tụ Nguyễn Ái Quốc và các chiến sĩ cách mạng
	3. Kỹ năng: Rèn kỹ năng phân tích, đánh giá, so sánh các sự kiện lịch sử, sử dụng tranh ảnh, bản đồ lịch sử
B. Phương tiện dạy học
 Lược đồ: Hành trình tìm đường cứu nước của Nguyễn Ái Quốc (nếu có)	
C. Tiến trình dạy học
I. Tổ chức lớp
	II. Kiểm tra
 Cuộc đấu tranh của công nhân Ba Son (8/1925) có điểm gì mới hơn so với các phong trào công nhân trước đó?
III. Dạy học bài mới
Hoạt động 1. Hs tìm hiểu h động của Nguyễn Ái Quốc ở Pháp (1917-1923)
GV. Nhắc lại những hoạt động chính của Nguyến Ái Quốc từ 1911-1917 
Nêu những hoạt động của NAQ ở Pháp từ 1919 -1920? Ý nghĩa của những hoạt đó?
GV. Hướng dẫn h/s khai thác H.28 
Con đường cứu nước của Nguyễn Ái Quốc có gì mới và khác với lớp người đi trước?
(Các nhà yêu nước trước sang phương Đông, NAQ sang phương Tây)
 Sau khi tìm thấy chân lí cứu nước,Người có những hoạt động gì?
(lập Hội liên hiệp thuộc địa, )
Tác dụng của những hoạt động trên?
I. Nguyễn Ái Quốc ở Pháp (1917-1923)
- 6/1919, gửi tới Hội nghị Véc-xai “Bản yêu sách của ndân An Nam” → gây tiếng vang lớn
- 7/1920, đọc Sơ thảo Luận cương về vấn đề dtộc và tđịa của Lê -nin
- 12/1920, bỏ phiếu tán thành Quốc tế 3 và sáng lập ĐCS Pháp
→ Tìm ra con đường cứu nước đúng đắn - CMVS
- 1921, lập Hội liên hiệp t địa
- 1922, ra báo Người cùng khổ
- Viết bài cho báo: Nhân đạo, Đời sống công nhân,
Hoạt động 2: Hs tìm hiểu h động của Nguyễn Ái Quốc ở Liên Xô (1923-1924)
Nêu những hoạt động chủ yếu của Nguyễn Ái Quốc ở Liên Xô?
(6/1923, dự Hội nghị Quốc tế nông dân.→ bầu vào Ban chấp hành, 1924, dự Đại hội lần V ...)
Những hoạt động đó có ý nghĩa như thế nào?
II. Nguyễn Ái Quốc ở Liên Xô (1923-1924)
- T 6/1923, dự Hội nghị Quốc tế nông dân.→ bầu vào Ban chấp hành
- N 1924, dự Đại hội lần V của Quốc tế cộng sản, trình bày quan điểm lập trường về vị trí, vai trò của cách mạng thuộc địa
Þ Chuẩn bị về tư tưởng, chính trị → ra đời của Đảng cộng sản ở Việt Nam
Hoạt động 3.Hs tìm hiểu h động của Nguyễn Ái Quốc ở Trung quốc (1924-1925)
Nguyễn Ái Quốc đã làm gì để Hội Việt Nam cách mạng thanh niên ra đời?
 (tìm hiểu tổ chức Tâm tâm xã, tập hợp thanh niên yêu nước...)
Nêu những hoạt động của Nguyễn Ái Quốc trong Hội Việt Nam cách mạng thanh niên? Ý nghĩa của những hoạt động đó?
(mở lớp huấn luyện đào tạo cán bộ, )
Vai trò của Hội Việt Nam cách mạng thanh niên đối với việc thành lập đảng?
(Tổ chức tiền thân của Đảng)
III. Nguyễn Ái Quốc ở Trung quốc (1924-1925)
 Cuối 1924, về Quảng Châu (Tr Quốc) .
- T6/1925, lập Hội Việt Nam cách mạng thanh niên - hạt nhân là Cộng sản Đoàn.
 Người trực tiếp tham gia h động của hội 
+ Mở lớp huấn luyện chính trị,đào tạo cán bộ + Xuất bản báo Thanh niên (1925), tác phẩm “Đường kách mệnh” (1927)
- N 1928,thực hiện chủ trương “vô sản hoá”.→ truyền bá chủ nghĩa Mác
Þ Chuẩn bị về tổ chức, tư tưởng cho sự ra đời của ĐCS
IV. Sơ kết bài học 
1. Lập bảng niên biểu về những hoạt động của NAQ từ 1911 đến năm 1927 theo mẫu:
Thời gian
Hoạt động chính
2. Công lao của Nguyễn Ái Quốc đối với cách mạng Việt Nam từ 1911 đến 1925
	V. Hướng dẫn học tập:
+Học bài cũ theo câu hỏi SGK 
+ Đọc soạn Bài 17.Cách mạng Việt Nam trước khi Đảng cộng sản ra đời
Thứ 6 ngày 14 tháng 1 năm 2011
Tiết 20 :
CÁCH MẠNG VIỆT NAM TRƯỚC KHI ĐẢNG CỘNG SẢN RA ĐỜI
A. Mục tiêu bài học
	1. Kiến thức: Giúp học sinh hiểu:
	- Bước phát triển mới của phong trào cách mạng Việt Nam 1926 -1927 là cơ sở cho sự ra đời của các tổ chức cách mạng: Tân Việt cách mạng Đảng, Việt Nam quốc dân đảng.
	- Chủ trương và hoạt động của 2 tổ chức cách mạng này.
	2. Tư tưởng: Giáo dục lòng khâm phục kính yêu các bậc tiền bối cách mạng
	3. Kỹ năng: Rèn luyện cho học sinh kỹ năng sử dụng bản đồ và nhận định, đánh giá, phân tích các sự kiện lịch sử.
B. Phương tiện dạy học 
	- Giáo viên: Sách giáo khoa, giáo án,
 - Học sinh: Sách giáo khoa, chuẩn bị bài.
C. Tiến trình dạy học
I. Tổ chức lớp
	II. Kiểm tra 
Nêu những hoạt động của Nguyễn Ái Quốc tại Pháp? Ý nghĩa của các hoạt động đó?
III. Dạy học bài mới
Hoạt động 1. Hs tìm hiểu bước phát triển mới của phong trào cách mạng Việt Nam (1926-1927)
HS. Đọc mục 1 (SGK trang 64, 65)
Phong trào đấu tranh của công nhân, viên chức, học sinh trong những năm 1926-1927 có những điểm gì mới?
(mang tính thống nhất, tính chính trị...)
Những điểm mới trong phong trào đấu tranh nói lên điều gì?
(Trình độ giác ngộ công nhân được nâng lên rõ rệt)
Phong trào y/nước trong thời kỳ này pt ntn?
GV. Phong trào đấu tranh trong nước phát triển mạnh - các tổ chức cách mạng ra đời ở Việt Nam
I. Bước phát triển mới của phong trào cách mạng Việt Nam (1926-1927)
- Phong trào bãi công liên tiếp bùng nổ từ Bắc → Nam, nhiều nét mới:
+ Mang tính thống nhất trong toàn quốc
+ Mang tính chất chính trị 
+ Bước đầu l kết nhiều ngành, địa phương
→ Trình độ giác ngộ công nhân được nâng lên rõ rệt
- Phong trào dân tộc, dân chủ dâng cao → làn sóng cách mạng khắp cả nước
Hoạt động 2. Hs tìm hiểu hoạt động của Tân Việt cách mạng Đảng (7/1928)
Tân Việt cách mạng đảng ra đời trong hoàn cảnh nào?T phần và đại bàn h động của Tân Việt?
(phong trào cách mạng trong nước phát triển...)
Dưới ảnh hưởng của Hội Vn cách mạng thanh niên Tân Việt đã phân hoá như thế nào?
(phân hoá theo 2 khuynh hướng: Vsản và tư sản)
Việc một số đngr viên tiên tiến của Tân Việt gia nhập Hội VNCMTN nói lên điều gì?
(khuynh hướng vô sản chiếm ưu thế)
Đảng Tân Việt ra đời và hoạt động có ý nghĩa như thế nào?
Hoạt động 3. Hs tìm hiểu hoạt động của Việt Nam Quốc dân Đảng (1927) và khởi nghĩa Yên Bái 1930
HS. Đọc mục 3 (SGK trang 65, 66)
Việt Nam quốc dân Đảng ra đời và hoạt động như thế nào?
GV. Giới thiệu về Nguyễn Thái Học, giáo dục h/s truyền thống cách mạng địa phương Vĩnh Phúc
Em có nhận xét gì về thành phần, tổ chức, xu hướng cách mạng của tổ chức này?
II. Tân Việt cách mạng Đảng (7/1928)
- Tiền thân: Hội phục Việt (7/1925 –Vinh) → nhiều lần đổi tên → tân Việt cách mạng đảng (7/1928)
- Thành phần:Trí thức trẻ, thanh niên tiểu tư sản yêu nước
- Địa bàn: chủ yếu ở Trung Kỳ
- Do ảnh hưởng Hội VNCMTN → Tân Việt phân hoá theo 2 khuynh hướng: vô sản, tư sản
- Khuynh hướng vô sản chiếm ưu thế
Þ Chứng tỏ tinh thần yêu nước, nguyện vọng cứu nước của TTS Việt Nam
III. Việt Nam Quốc dân Đảng (1927) và khởi nghĩa Yên Bái 1930
1. Việt Nam quốc dân Đảng (1927)
- Cơ sở: NXB Nam Đồng thư xã → chịu ảnh hưởng chủ nghĩa Tam dân 
 - Ngày 25/12/1927, Việt Nam quốc dân Đảng thành lập.
- Lãnh đạo: Nguyễn Thái Học, 
- Hoạt động: Thiên về ám sát cá nhân
Þ Tổ chức cmạng theo xu hướng Dân chủ tư sản, nhưng thành phần phức tạp, tổ chức lỏng lẻo
	IV. Củng cố bài: 
	1. Các tổ chức cách mạng Việt Nam ra đời trong hoàn cảnh như thế nào?
	2. Những điểm khác nhau cơ bản giữa 2 tổ chức cách mạng: Tân Việt cách mạng đảng và Việt Nam quốc dân đảng?
	V. Hướng dẫn học tập:
	+ Học bài cũ theo câu hỏi SGK
+ Đọc soạn Bài 17.Cách mạng Việt Nam trước khi Đảng cộng sản ra đời (tiếp)
Thứ 3 ngày 18 tháng 1 năm 2011
Tiết 21:
 CÁCH MẠNG VIỆT NAM TRƯỚC KHI ĐẢNG CỘNG SẢN RA ĐỜI
(tiếp)	
A. Mục tiêu bài học
1. Kiến thức: - Nguyên nhân, diễn biến, kết quả khởi nghĩa Yên Bái
	 - Sự ra đời của 3 tổ chức cộng sản chính là bước chuyển biến lớn của cm Việt Nam
2. Tư tưởng: Giáo dục lòng khâm phục kính yêu các bậc tiền bối cách mạng
3. Kỹ năng: Rèn luyện cho học sinh kỹ năng sử dụng bản đồ và nhận định, đánh giá, phân tích các sự kiện lịch sử.
B. Phương tiện dạy học
 - Giáo viên: Sách giáo khoa, giáo án, 
 - Học sinh: Sách giáo khoa, chuẩn bị bài.
C. Tiến trình dạy học
I. Tổ chức lớp
	II. Kiểm tra bài cũ 
	2. Những điểm khác nhau cơ bản giữa 2 tổ chức cách mạng: Tân Việt cách mạng đảng và Việt Nam quốc dân đảng?
III. Dạy học bài mới
Hoạt động 1. Hs tìm hiểu hoạt động của Việt Nam Quốc dân Đảng (1927) và khởi nghĩa Yên Bái 1930
Khởi nghĩa Yên Bái nổ ra trong hoàn cảnh như thế nào?
(bất lợi, chưa có sự chuẩn bị)
HS. Xác định địa phương nổ ra khởi nghĩa trên lược đồ(sgk) 
GV. Tường thuật diễn biến khởi nghĩa
Em có nhận xét gì về hành động của Nguyễn Thái Học khi bị xử bắn?
GV. Giới thiệu về Nguyễn Thái Học ở Vĩnh Phúc và các đ/chí của ông
Vì sao khởi nghĩa Yên Bái thất bại?
(Pháp còn mạnh → đàn áp knghĩa, VNQD đảng vừa non yếu, lại không vững chắc về tổ chức và lãnh đạo)
Gv dẫn lời nói của đ/c Phạm Văn Đồng
Khởi nghĩa Yên Bái có ý nghĩa gì?
GV. Hướng dẫn h/s rút ra bài học lịch sử từ thất bại của khởi nghĩa Yên Bái
III. Việt Nam Quốc dân Đảng (1927) và khởi nghĩa Yên Bái 1930
1. Việt Nam quốc dân Đảng
2. Khởi nghĩa Yên Bái
* Hoàn cảnh:
- Pháp khủng bố sau vụ mưu sát Ba-danh → Đảng bị tổn thất nặng 
- Mặc dù chưa có sự chuẩn bị → VNQD đảng quyết định khởi nghĩa
* Diễn biến:
- Đêm 9/2/1930 khởi nghĩa nổ ra ở Yên Bái → Phú Thọ, Hải Dương, Thái Bình
- Tại Yên Bái nghĩa quân làm chủ trại lính
- 10/2, Pháp phản công → thẳng tay đàn áp * Kết qủa:
- Khởi nghĩa nhanh chóng thất bại
- Nguyễn Thái Học cùng 12 đồng chí bị xử bắn
* Nguyên nhân thất bại:
- Pháp còn mạnh → đàn áp k/nghĩa
- VNQD đảng vừa non yếu, lại không vững chắc về tổ chức và lãnh đạo
* Ý nghĩa lịch sử:
- Cổ vũ lòng yêu nước, ý chí căm thù của nhân dân đối với bè lũ cướp nước và tay sai. 
- Đánh dấu sự tan rã ptrào ĐT theo khuynh hướng tư sản
Hoạt động 2. Hs tìm hiểu ba tổ chức cộng sản nối tiếp nhau ra đời trong năm 1929
Nêu hoàn cảnh thành lập ba tổ chức c sản ?
Tại sao một số Hội viên tiên tiến của Hội VNCMTN ở Bắc kỳ lại chủ động thành lập chi bộ cộng sản đầu tiên ở Việt Nam?
GV. Hướng dẫn h/s khai thác H. 30 (SGK trang 68)
Quá trình thành lập 3 tổ chức cách mạng ở Việt Nam?
 (từ tháng 6 đến tháng 9/ 1929 3 tổ chức cộng sản nối tiếp nhau ra đời ở Việt Nam)
 Sự ra đời của 3 tổ chức cộng sản Đảng nói lên điều gì?
IV. Ba tổ chức cộng sản nối tiếp nhau ra đời trong năm 1929
* Hoàn cảnh:
- Cuối 1928 - đầu 1929, ptrào cmạng theo khuynh hướng vô sản phát triển mạnh → yêu cầu tlập ĐCS
- Tháng 3/1929, Hội viên Bắc kỳ thành lập chi bộ cộng sản đầu tiên: 5Đ - Hàm Long.
-Tháng 5/1929 hội CMVNTNhopj đại hội lần thứ nhất ..................
* Quá trình thành lập:
- Ngày 17/6/1929, Đ D cộng sản thành lập
- Tháng 8/1929, An Nam cộng sản ra đời
- Tháng 9/1929, Đ Dương CSLĐ thành lập
Þ Chứng tỏ điều kiện thành lập ĐCS đã chín muồi ở Việt Nam
	IV. Củng cố bài: 
	1. Tại sao trong một thời gian ngắn 3 tổ chức cộng sản nối tiếp nhau ra đời ở Việt Nam?
	2. Nguyên nhân, diễn biế ... h thế giới và Đông Dương những năm 1939 -1945 có gì khác so với thời kỳ 1936 -1939?
(Đức tấn công Pháp, chính phủ Pháp đầu hàng, Nhật xâm lược TQuốc tiến sát)
Vì sao TD Pháp và Px Nhật thoả hiệp với nhau để cùng thống trị Đông Dương?
GV. giải thích về sự cấu kết của Pháp - Nhật
Nêu những thủ đoạn của Pháp -Nhật? Hậu qủa của những thủ đoạn đó?
I. Tình hình thế giới và Đông Dương:
* Thế giới
- Tháng 9/1939, CTTG 2 bùng nổ
- Tháng 6/1940, Đức tấn công Pháp → Chính phủ Pháp đầu hàng
- Ở viễn Đông: Nhật xlược TQuốc, tiến sát biên giới Việt Trung.
* Đông Dương
- Pháp đứng trước 2 nguy cơ: c mạng Đông Dương, Nhật lăm le hất cẳng 
- Tháng 9/1940, Nhật → ĐDương → Nhật - Pháp cấu kết với nhau, áp bức bóc lột n dân 
Đ Dương
+ Pháp thi hành chính sách gian xảo → thu lợi nhiều nhất
+ Nhật → Đông Dương thành thuộc địa, căn cứ c tranh Þ Nhân dân chịu 2 tầng áp bức
Hoạt động 2. Hs tìm hiểu những cuộc nổi dậy đầu tiên
Hoạt động 1. Hs tìm hiểu cuộc khởi nghĩa Bắc Sơn
Khởi nghĩa Bắc Sơn diễn ra trong hoàn cảnh nào?
(Địch tan rã, tsai hmang →Đảng bộ Bắc Sơn lđạo ndân knghĩa)
GV. Sử dụng LĐ tường thuật diễn biến khởi nghĩa
Vì sao cuộc knghĩa thất bại?
(Đkiện tlợi mới chỉ xhiện tại một đphương, kẻ địch có đkiện tập trung llượng đàn áp)
Hoạt động 2. Hs tìm hiểu cuộc Khởi nghĩa Nam Kỳ 
Nguyên nhân bùng nổ khởi nghĩa Nam Kỳ?
(Do việc Pháp bắt lính Việt → Lào, CPC)
GV. Sử dụng LĐ tường thuật dbiến k nghĩa
HS. Xác định vị trí Pháp ném bom tàn sát → giáo dục ý thức bảo vệ môi trường
Vì sao cuộc khởi nghĩa thất bại?
(Chưa có thời cơ thuận lợi như ở Bắc Sơn, khởi nghĩa bị lộ, Pháp chuẩn bị đối phó)
Hoạt động 3. Hs tìm hiểu binh biến Đô Lương 
Nguyên nhân bùng nổ cuộc binh biến?
GV. Sử dụng LĐ tường thuật diễn biến 
Em có nhận xét gì về hình ảnh Đội Cung khi bị Pháp xử bắn?
GV.Cuộc binh biến: nổi dậy tự phát của binh lính, không có sự lãnh đạo của Đảng và phối hợp của quần chúng ...
 Hoạt động 4: Hs tìm hiểu ý nghĩa lịch sử, bài học kinh nghiệm
Ý nghĩa, bài học kinh nghiệm rút ra từ 3 cuộc nổi dậy trên?
II. Những cuộc nổi dậy đầu tiên
1.Khởi nghĩa Bắc Sơn (27/9/1940)
* Diễn biến:
- Ngày 22/9/1940,Nhật→Lạng Sơn, Pháp bỏ chạy qua châu Bắc Sơn
 - Nhân dân Bắc Sơn nổi dậy → giải tán chính quyền địch, lập chính quyền cách mạng (27/9/1940)
- Nhật – Pháp cấu kết → đàn áp
* Kết quả: 
+ Khởi nghĩa thất bại
+ Một bộ phận n quân → Đội du kích Bắc Sơn
2.Khởi nghĩa Nam Kỳ (23/11/1940)
* Nguyên nhân: Do việc Pháp bắt lính Việt → Lào, cam-pu-chia chết thay cho chúng
* Diễn biến:
- Đêm 22 rạng 23/11/1940, knghĩa bùng nổ khắp các tỉnh Nam Kỳ
- Chính quyền cách mạng được thành lập ở nhiều vùng, cờ đỏ sao vàng lần đầu xuất hiện
- Pháp đàn áp → cách mạng tổn thất nặng 
3.Binh biến Đô Lương (13/01/1941)
* Nguyên nhân: Bất bình trước csách của TD Pháp, blính Việt trong qđội Pháp nổi dậy
* Diễn biến:
- Ngày 13/01/1941, binh lính đồn Chợ Rạng - Đội Cung chỉ huy nổi dậy chiếm đồn Đô Lương → thành Vinh nhưng bị lộ
- TD P đàn áp,Đội Cung,10 đồng chí bị xử tử
4. Ý nghĩa lịch sử, bài học kinh nghiệm
- Chứng tỏ tinh thần yêu nước của ndân ta
- Để lại nhiều bài học kinh nghiệm quý:
+ Về khởi nghĩa vũ trang.
+ Xây dựng lực lượng vũ trang.
+ Chiến tranh du kích.
	IV. Củng cố bài: 
1. Vì sao TD Pháp và FX Nhật thỏa hiệp với nhau để cùng thống trị Đông Dương?
2. Lập bảng niên biểu thống kê về 3 cuộc nổi dậy trên 
	V. Hướng dẫn học tập:
	+ Học bài cũ theo câu hỏi SGK
+ Đọc, soạn Bài. 22. Cao trào cách mạng tiến tới Tổng khởi nghĩa tháng Tám năm 1945
 Thứ 7 ngày 12 tháng 2 năm 2011
 Tiết 26: CAO TRÀO CÁCH MẠNG TIẾN TỚI TỔNG KHỞI NGHĨA THÁNG TÁM NĂM 1945
A. Mục tiêu bài học
1. Kiến thức: Hoàn cảnh ra đời, chủ trương và hoạt động của Mặt trận Việt Minh. Vai trò cña Việt Minh đối với sự phát triển của cách mạng
2. Tư tưởng: Giáo dục lòng kính yêu Chủ tịch Hồ Chí Minh và lòng tin vào Đảng.
3. Kỹ năng: Rèn kỹ năng phân tích, đánh giá sự kiện lịch sử, sử dụng tranh ảnh
B. Phương tiện dạy học: Lược đồ khu giải phóng Việt Bắc (nÕu cã)
C. Tiến trình dạy học
I. Tổ chức lớp
	II. Kiểm tra :Nguyên nhân bùng nổ, diễn biến, ý nghĩa của các cuộc khởi nghĩa Bắc Sơn, Nam Kỳ và binh biến Đô Lương
III. Dạy học bài mới
I. MẶT TRẬN VIỆT MINH RA ĐỜI (19/5/1941)
Hoạt động 1. Hs t×m hiÓu hoàn cảnh ra đời của Mặt trận Việt Minh
Đảng chủ trương thành lập Mật trận Việt Minh trong hoàn cảnh như thế nào?
(T6/1941, Đức tấn công Liên Xô thế giới chia 2 trận tuyến,...)
GV. Nhắc lại hành trình của NguyÔn ¸i Quèc từ 1911.Ngày 28/1/1941, về nước triệu tập Hội nghị Trung ­¬ng 8
Hoạt động 2. Häc sinh t×m hiÓu hội nghị Trung ­¬ng 8
Thời gian, địa điểm của Hội nghị Trung ­¬ng 8?
GV. Giới thiệu về Pác Bó, qua đó giáo dục h/s ý thức bảo vệ di tích lịch sử cách mạng
Nêu nội dung chủ yếu của Mặt trận Việt Minh?
(xác định kẻ thù, khẩu hiệu đấu tranh, Mặt trận...)
Em có nhận xét gì về chủ trương của Đảng trong thời kỳ này?
(tiếp tục chñ trương chuyển hướng HN VI, chuyển hướng kịp thời,..)
Hoạt động 3. Hs t×m hiÓu hoạt động của Mặt trận Việt Minh
Sau khi thành lập Mặt trận Việt Minh đã làm gì?
(xây dựng lực lượng, chuẩn bị k/n)
Để xây dựng, phát triển lực lượng chính trị Việt Minh đã làm gì? Kết quả đạt được?
GV. Cao -Bắc -Lạng là nơi Hội cứu quốc phát triển nhất. Vì ở đây có sự chỉ đạo trực tiếp của NAQ
Việt Minh đã làm gì để từng bước xây dựng lực lượng vũ trang, chuẩn bị k/n?
GV. Hướng dẫn học sinh khai thác H. 37 (SGK trang 88)
Em có nhận xét gì về hình ảnh của Đội Việt Nam tuyên truyền giải phóng quân?
(ảnh lễ tuyên thệ của 34 chiến sỹ do đ/c Võ Nguyên Giáp làm Đội trưởng - Tại khu rừng Trần Hưng Đạo - Cao Bằng).
1. Hoàn cảnh ra đời của Mặt trận Việt Minh
* Thế giới:
- Tháng 6/1941, Đức tấn công Liên Xô → thế giíi hình thành 2 trận tuyến
- Cuộc đấu tranh của ndân ta là 1 bộ phận của trận tuyến Dân chủ
* Trong nước:
- Nhân dân rên xiết dưới 2 tầng áp bức của Pháp -Nhật → mâu thuẫn dân tộc sâu sắc
- Ngày 28/1/1941, NAQ về nước trực tiếp lãnh đạo cách mạng.
2. Hội nghị Trung ­¬ng 8
- Thời gian: 10 đến 19/5/1941
- Địa điểm: Pác Bó (Cao Bằng)
- Nội dung:
+ Đề cao nhiệm vụ giải phóng dân tộc 
+ Khẩu hiệu: “Tạm gác khẩu hiệu cách mạng ruộng đất”
+ Chủ trương thành lập: Mặt trận Việt Minh
- Ngày 19/5/1941, Mặt trận Việt Minh chính thức thành lập
→ Hoàn chỉnh chủ trương chuyển hướng chỉ đạo chiến lược
3. Hoạt động của Mặt trận Việt Minh
* Xây dựng lực lượng chính trị:
- Lập các Hội cứu quốc - tập hợp quần chúng
- Các đoàn thể cứu quốc được xây dựng khắp cả nước nhất là ở Cao - Bắc - Lạng
- Đẩy mạnh công tác báo chí cách mạng của Đảng, Việt Minh → tuyên truyền đường lối chính sách của Đảng
* Xây dựng lực lượng vũ trang, chuẩn bị k/n:
- Năm 1941, thành lập Cứu quốc quân → phát động ctranh du kích ở Bắc sơn –Vũ Nhai
- Tháng 5/1944, ra chỉ thị sửa soạn khởi nghĩa
- Ngày 22/12/1944,lập Đội VN TTGPQ
* Xây dựng căn cứ cách mạng:
Mở rộng căn cứ Cao -Bắc - Lạng
	IV. Củng cố bài:
1. Nhận xét về chủ trương chuyển hướng chỉ đạo chiến lược của Đảng trong Hội nghị TƯ 8?
2. Những hoạt động chủ yếu của Mặt trận Việt Minh từ khi thành lập đến trước cách mạng tháng Tám 1945
	V. Hướng dẫn học tập:	+ Học bài cũ theo câu hỏi SGK
	+ Đọc, soạn Bài. 22. Cao trào ... năm 1945 (tiếp)
Thứ 3 ngày 15 tháng 2 năm 2011
Tiết 27: CAO TRÀO CÁCH MẠNG TIẾN TỚI TỔNG KHỞI NGHĨA 
THÁNG TÁM NĂM 1945 (tiếp)
A. Mục tiêu bài học
1. Kiến thức: Giúp học sinh hiểu:
	Chủ trương của Đảng sau khi Nhật đảo chính Pháp và diễn biến của cao trào kháng Nhật cứu nước tiến tới Tổng khởi nghĩa tháng Tám năm 1945
2. Tư tưởng: Giáo dục: Lòng kính yêu Chủ tịch Hồ Chí Minh và lòng tin vào Đảng.
3. Kỹ năng: Rèn kỹ năng sử dụng LĐ, phân tích tổng hợp sự kiện	
B. Phương tiện dạy học
Lược đồ khu giải phóng Việt Bắc
C. Tiến trình dạy học
I. Tổ chức lớp
	II. Kiểm tra 
Em hãy trình bày hoàn cảnh ra đời và những hoạt động chủ yếu của Mặt trận Việt Minh?
	III. Dạy học bài mới
II. CAO TRÀO KHÁNG NHẬT CỨU NƯỚC TIẾN TỚI TỔNG KHỞI NGHĨA THÁNGTÁM NĂM 1945
Hoạt động 1.Hs t×m hiÓu Nhật đảo chính Pháp (9/3/1945)
Tại sao Nhật đảo chính Pháp? 
(Nhật đứng trước tình thế thất bại gần kề → đảo chính lật đổ Pháp độc chiếm Đông Dương)
Nhật đảo chính Pháp như thế nào? Kết quả ra sao ?
GV. Sau khi độc chiếm Đông Dương Nhật tuyên bố giúp đỡ nền độc lập của Đông Dương. Nhưng tiếp tục tăng cường bóc lột, bắt nhổ lúa trồng đay, tấn công căn cứ cách mạng ...
Em có nhận xét gì về hành động của quân Nhật?
(giả nhân giả nghĩa,...)
Hoạt động 2. Hs tìm hiểu tiến tới tổng khởi nghĩa tháng Tám năm 1945
Khi Nhật đảo chính Pháp, Đảng ta đã có chủ trương ntn để thúc đảy cách mạng ptriển?
Ra Chỉ thị “Nhật - Pháp bắn nhau và hành động của chúng ta”:xác định kè thù chính: FX Nhật...)
Tại sao Đảng ta quyết định phát động cao kháng Nhật cứu nước?
(Căn cứ vào tình hình thế giới và trong nước; Nhật > < Pháp)
Cao trào kháng Nhật cứu nước đã diễn ra như thế nào?
(từ giữa tháng 3, k/n từng phần xuất hiện ở nhiều địa phương,...)
Giữa lúc cao trào kháng Nhật dâng cao, Đảng đã có chủ trương gì? Tác dụng chủ trương đó?
GV. Hướng dẫn h/s khai thác H.38 
Em có nhận xét gì về cao trào kháng Nhật cứu nước trước ngày tổng khởi nghĩa?
(sôi nổi, quyết liệt, làm tê liệt bộ máy chính quyền bù nhìn, tạo nên khí thế sẵn sàng khởi nghĩa trong cả nước)
1. Nhật đảo chính Pháp (9/3/1945)
* Hoàn cảnh
- Thế giới:
+ Đầu 1945, CTTG 2 → giai đoạn kết thúc, Pháp được giải phóng
+ Nhật khốn đốn ở Thái Bình Dương
- Ở Đông Dương Pháp ráo riết hoạt động → âm mưu giành lại địa vị thống trị
→ Nhật đảo chính Pháp →độc chiếm Đông Dương
* Diễn biến
- Đêm 9/3/1945, Nhật đảo chính Pháp trên toàn Đông Dương
- Pháp chống cự yếu ớt → đầu hàng
- Sau khi độc chiếm Đông Dương, Nhật tăng cường chính sách áp bức, bóc lột 
→ Ng nhân b nổ cao trào kNhật cứu nước
2. Tiến tới tổng khởi nghĩa tháng Tám năm 1945
* Chủ trương của Đảng:
- Ngày 9/3/1945, Hội nghị mở rộng của Đảng 
+ Ra Chỉ thị “Nhật–Pháp.. của chúng ta”:
+ Xác định kè thù chính: FX Nhật
- Phát động cao trào “Kh/Nhật cứu nước”
* Diễn biến cao trào kháng Nhật
- Giữa tháng 3/1945,khởi nghĩa từng phần ở nhiều địa phương
+ Cao - Bắc - Lạng và nhiều châu huyện được giải phóng
+ Ở nthôn –thành thị, Việt Minh diệt bọn tay sai Việt gian
- Ngày 15/4/1945, Hội nghị quân sự Bắc Kỳ (Hiệp Hòa):
+ Thống nhất llượng vũ trang → VNGPQ 
+ Lập ủy ban quân sự Bắc Kỳ
- Ngày 4/6/1945, khu g/p Việt Bắc ra đời
 Ph/trào “Phá kho thóc, giải quyết nạn đói”
→ Tạo khí thế sục sôi, chuẩn bị cho Tổng khởi nghĩa trong cả nước
	IV. Củng cố bài: 
1. Mặt trận Việt Minh ra đời đã có t động như thế nào đến cao trào kháng Nhật cứu nước?
2. Cao trào kháng Nhật đã chuẩn bị những gì cho cách mạng tháng Tám năm 1945?
	V. Hướng dẫn học tập: + Học bài cũ theo câu hỏi SGK
+ Đọc, soạn Bài. 23. Tổng khởi nghĩa tháng Tám năm 1945 . nước VNDC cộng hòa