Giáo án lớp 9 môn Lịch sử - Trần Thị Xâm

Đồng chí Xâm nhận bàn giao từ tiết 14
Ngày soạn: 20/8/2009
Ngày giảng	 
Phần I 
 lịch sử thế giới hiện đại từ 1945 đến nay
Chương I:
Liên xô và các nước đông âu sau chiến tranh 
thế giới thứ hai
Bài 1: 
Liên xô và các nước đông âu từ năm 1945 đến giữa những năm 70 của thế kỷ XX
Tiết 1: 	 I- Liên Xô:
	A- Mục tiêu bài học:
	Giúp học sinh nắm được:
	- Những thành tựu to lớn của nhân dân Liên Xô trong công cuộc hàn gắn các vết thương chiến tranh, khôi phục nền kinh tế và sau đó tiếp tục xây dựng cơ sở vật chất, kỹ thuật của chủ nghĩa xã hội.
	- Những thắng lợi có ý nghĩa lịch sử của nhân dân các nước Đông Âu sau 1945: Giành thắng lợi trong cuộc cách mạng dân tộc dân chủ, thiết lập chế độ dân chủ nhân dân, tiến hành công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội.
	- Sự hình thành hệ thế XHCN thế giới.
	- Hình thành cho học sinh quá trình hình thành CNXH trên thế giới. Tin tin tưởng vào con đường xây dựng CNXH ở nước ta
	- Rèn kỹ năng phân tích và nhận định các sự kiện, các vấn đề lịch sử.
	B- Chuẩn bị: thiết bị 
- Giáo viên: Nghiên cứu tài liệu, soạn bài.
- Bản đồ: Liên Xô và các nước Châu Âu từ sau 1945
	- Học sinh: Đọc trước sách giáo khoa.
	- Sưu tầm tài liệu liên quan đến bài học
	C- Tiến trìnhdạy học 
1 ổn định tổ chức.
	2 Kiểm tra: Tài liệu, vở ghi của học sinh.
Giáo viên: ở lớp 8 chúng ta đã học giai đoạn đầu của lịch sử thế giới hiện đại từ cách mạng tháng Mười Nga 1917 đến 1945 kết thúc chiến tranh thế giới thứ hai. Vậy từ sau khi chiến tranh thế giới thứ hai đến nay tình hình thế giới đã biến chuyển như thế nào? Cách mạng thế giới phát triển ra sao và có ảnh hưởng gì đến Việt Nam. 
3 Bài mới:
1- Công cuộc khôi phục kinh tế sau chiến tranh (1945-1950):
Hoạt động của thầy và trò
Hoạtđộng của trò
? Sau chiến tranh thế giới 2 Liên Xô gặp phải những khó khăn gì ? (Đứng trước hoàn cảnh nào ?)
? Cụ thể đó là gì ? (Gọi học sinh đọc phần chữ nhỏ - Trang 3 SGK).
Giáo viên: Ngoài những khó khăn trên Liên Xô còn phải đối phó với âm mưu thù địch của đế quốc.
- Giúp đỡ phong trào cách mạng thế giới.
- Tự lực khôi phục đất nước.
? Để khắc phục những khó khăn đó đảng và Nhà nước Liên Xô đã làm gì ?
? Cụ thể là gì ? (thực hiện kế hoạch 5 năm lần thứ )
? Với khí thế của người chiến thắng nhân dân Liên Xô đã làm gì và thu được kết quả ra sao ?
Học sinh: Đọc phần chữ nhỏ - Trang 4 SGK.
? Ngoài thành tựu về kinh tế, nền khoa học kỹ thuật Xô Viết có sự phát triển gì ?
? Thành công này có ý nghĩa như thế nào ?
HS: Phá với thế độc quyền của Mĩ, tạo sức mạnh cho lực lượng XHCN và phong trào cách mạng thế giới.
- Khó khăn: Chịu nhiều tổn thất nặng nề.
- 1946 đề ra kế hoạch khôi phục và phát triển kinh tế đất nước.
- Kết quả:
+ Hoàn thành kế hoạch 5 năm trước 9 tháng.
+ Các chỉ tiêu cơ bản đều vượt mức.
- KHKT: 1949 chế tạo bom nguyên tử.
	2- Tiếp tục công cuộc xây dựng cơ sở vật chất - kỹ thuật của CNXH (từ năm 1950 đến đầu những năm 1970 của thế kỷ XX):
? Sau khi hoàn thành công cuộc khôi phục kinh tế, hàn gắn vết thương chiến tranh Liên Xô tiếp tục làm gì ? 
 HS: Xây dựng cơ sở vật chất - kỹ thuật của CNXH trong hoàn cảnh khó khăn và trở ngại. Xác định nền sản xuất đại cơ khí với công nghiệp hiện đại, nông nghiệp hiện đại và khoa học - kỹ thuật tiên tiến.
?... Bằng biện pháp nào ? (Thực hiện các kế hoạch ...)
? Phương hướng của các kế hoạch này là gì ? Tại sao phải ưu tiên phát triển công nghiệp nặng ?
HS: Trả lời theo các phương hướng chính theo nội dung SGK
? Trong công cuộc xây dựng CNXH từ 1950 đến đầu những năm 1970 Liên Xô đã đạt được những thành tựu gì ?
HS: Tóm tắt thành tựu phần chữ nhỏ
? Em có nhận xét gì vê Liên Xô trong đầu những năm 1970 ? (Đạt thế cân bằng chiến lược về sức mạnh quân sự nói chung và sức mạnh về lực lượng hạt nhân nói riêng với Mĩ và các nước Phương Tây).
Giáo viên: Bên cạnh những thành tựu đó Liên Xô đã mắc phải những thiếu xót, sai lầm đó là: Chủ quan, nóng vội, duy trì nhà nước bao cấp về kinh tế.
? Sau chiến tranh Liên Xô đã có những chính sách về đối ngoại như thế nào ?
- Xây dựng cơ sở vật chất, kỹ thuật của chủ nghĩa xã hội.
- Công nghiệp: Ưu tiên phát triển công nghiệp nặng.
- Nông nghiệp: Thâm canh.
- Đẩy mạnh khoa học, tăng cường quốc phòng.
* Kết quả: Kinh tế Liên Xô trở thành cường quốc công nghiệp.
- KHKT: 1957 phóng vệ tinh nhân tạo. 1961 phóng tàu Phương Đông vòng quanh trái đất.
- Thực hiện chính sách chung sống hoà bình, quan hệ hữu nghị với tất cả các nước. Tích cực ủng hộ phong trào cách mạng thế giới.
4Củng cố: Hãy nêu những thành tựu chủ yếu của Liên Xô trong công cuộc xây dựng chủ nghĩa xã hội từ 1950 đến đầu những năm 1970 ?
	5 Dặn dò: HS ôn tập bài các câu hỏi SGK, đọc trước bài và sưu tầm những tài liệu về các nước Đông Âu sau chiến tranh thế giới thứ hai
Ngày soạn: 23/8/2009
Ngày giảng 	
Bài 1: Liên xô và các nước đông âu từ năm 1945 
	 đến giữa những năm 70 của thế kỷ XX 
(Tiếp)
Tiết 2: 	 II- Đông âu
	A- Mục đích yêu cầu
	1. Kiến thức: HS cần hiểu rõ
- Hoàn cảnh và quá trình ra đời của các nước dân chủ nhân dân Đông Âu từ 1945 đến 1949, các nước Đông Âu đã hoàn thành thắng lợi cuộc cách mạng dân tộc dân chủ.
- Công cuộc XD CNXH các nước Đông Âu (từ 1950 đến đầu những năm 70 của TK XX đạt nhiều thành tựu to lớn)
- Sự hình thành hệ thống XHCN trên thế giới
	2. Tư tưởng:
- HS cần thấy rõ những thành tựu to lớn của nhân dân các nước Đông Âu trong công cuộc XD CNXH
- Quan hệ truyền thống giữa Việt Nam với các nước Đông Âu, nắm bắt được tình hình thế giới hiện nay
	3. Kĩ năng: Rèn luyện cho HS kỹ năng phân tích, nhận định và so sánh các sự kiện lịch sử và kỹ năng sử dụng bản đồ. 
	B- Chuẩn bị: thiết bị 
- Giáo viên: + Nghiên cứu soạn bài.
	+ Lược đồ các nước dân chủ nhân dân Đông Âu.
	- Học sinh: Học + đọc bài mới.
	C- Tiến trình dạy học 
1 ổn định tổ chức.
	2 Kiểm tra: Công cuộc khôi phục nền kinh tế, hàn gắn vết thương chiến tranh ở Liên Xô đã diễn ra và đạt được kết quả như thế nào ?
	3 Bài mới:
 *GTB :Tiếp tiếp tục tim hiểu về Đụng õu
	1- Sự ra đời của các nước dân chủ nhân dân Đông Âu
Hoạt động của thầy và trò
Hoạt động của trò
? Các nước dân chủ nhân dân Đông Âu ra đời trong hoàn cảnh nào ?
HS trả lời theo nội dung SGK
? Tại sao gọi là Nhà nước dân chủ nhân dân ?
HS suy nghĩ, GV giải thích: Dân chủ nhân dân chỉ chế độ chính trị, xã hội của các quốc gia theo chế độ dân chủ, 2 giai cấp công nhân - nông dân lãnh đạo đưa đất nước phát triển theo CNXH
? Sự ra đời của nước Đức diễn ra khác với 7 nước Đông Âu như thế nào ?
(Học sinh: Thảo luận)
GV: gọi HS xác định vị trí các nước Đông Âu trên bản đồ
? Từ 1945-1949 các nước Đông Âu đã làm gì để hoàn thành những nhiệm vụ cách mạng dân chủ nhân dân ?
? Sự thành lập các nước dân chủ nhân dân Đông Âu có ý nghĩa như thế nào ? (Đánh dấu XHCN vượt ra khỏi phạm vi 1 nước, bắt đầu hình thành 1 hệ thống trên thế giới).
- Hồng quân Liên Xô tiến vào Đông Âu truy kích quân Đức, nhân dân nổi dậy khởi nghĩa vũ trang tiêu diệt Đức giành chính quyền.
- 1944-1946: Thành lập Nhà nước dân chủ nhân dân (8 nước).
- Xây dựng bộ máy chính quyền dân chủ nhân dân.
- Cải cách ruộng đất.
- Quốc hữu hóa các xí nghiệp lớn.
- Thực hiện quyền tự do dân chủ.
2- Tiến hành xây dựng chủ nghĩa xã hội (Từ 1950 đến đầu những năm 1970):
? Để Xây dựng CNXH nhân dân Đông Âu đã tiến hành thực hiện những nhiệm vụ chính nào ?
HS tra lời theo nội dung SGK.
? Nhân dân các nước Đông Âu vấp phải những khó khăn ? 
HS: Là những nước chậm phát triển cơ sở vật chất kỹ thuật lạc hậu, các nước đế quốc đang phá hoại: Kinh tế, chính trị; phản động.
? Trong công cuộc Xây dựng CNXH nhân dân Đông Âu đã đạt được những thành tựu gì ?
? Em hãy nêu sự thay đổi ở một số nước dân chủ nhân dân mà em biết ?
? Cơ sở của sự hợp tác giữa Liên Xô và các nước Đông Âu là gì ?
HS: Cùng mục tiêu. Đặt dưới sự lãnh đạo của Đảng - Mác.
? Trên cơ cở đó Hội đồng tương trợ kinh tế ra đời vào thời gian nào ? Nhằm mục đích gì ?
HS trả lời theo nội dung SGK
? Trong thời gian họat động SEV đã đạt được những thành tựu gì ?
(Học sinh thảo luận)
? Trước tình hình căng thẳng của Mĩ và khối NATO, Liên Xô và các nước Đông Âu đã làm gì ?
? Tổ chức này ra đời nhằm mục đích gì ?
- Xóa bỏ bóc lột.
- Đưa nông dân vào làm ăn tập thể.
- Tiến hành công nghiệp hóa.
- Xây dựng cơ sở vật chất - kỹ thuật của CNXH.
* Thành tựu: Đầu những năm 1970 các nước Đông Âu đã trở thành những nước công - nông nghiệp. Kinh tế - xã hội thay đổi căn bản.
- 8/1/1949 Hội đồng tương trợ kinh tế (SEV) thành lập.
- Mục đích - tác dụng: Đẩy mạnh sự hợp tác, giúp đỡ nhau, hình thành hệ thống XHCN.
- 5/1955 thành lập tổ chức Hiệp ước Vácsava.
- Mục đích: Bảo vệ công cuộc xây dựng CNXH, duy trì nền hòa bình của châu Âu và thế giới.
	4 Củng cố: Giáo viên khái quát ý chính của 2 tiết học.
- Sự ra đời của các nước dân chủ nhân dân Đông Âu
- Thảnh tựu chính trong công cuộc XD CNXH ở Đông Âu
- Cơ sở để hình thành hệ thống XHCN trên thế giới
	5 Dặn dò: Học ôn bài, làm bài tập theo sách giáo khoa.
Ngày soạn:5/9/2009
Ngày giảng	
Tiết 3 - Bài 2: 
Liên xô và các nước đông âu từ giữa những
năm 70 đến đầu những năm 90 của thế kỷ XX
	A- Mục tiêu bài học:
	- Giúp học sinh nắm được những nét chính của quá trình khủng hoảng và tan rã của chế độ XHCN ở Liên Xô và các nước Đông Âu.
	- HS thấy rõ tính chất khó khăn, phức tạp, sai lầm trong công cuộc XD CNXH ở Liên Xô và Đông Âu. Tin tưởng vào con đường mà Đảng ta đã chọn.
- Rèn cho học sinh kỹ năng phân tích, nhận định và so sánh các vấn đề lịch sử.
	B- Chuẩn bị: thiết bị 
- Giáo viên: + Nghiên cứu soạn bài.
	 + Hình 3 (SGK) + Lược đồ các nước SNG.
	- Học sinh: Học + đọc bài trong sách giáo khoa, sưu tầm tài liệu liên loan đến bài học
	C- Tiến trình dạy học 
1. ổn định tổ chức.
	2. Kiểm tra: 
Hãy trình bày mục đích ra đời và những thành tích của Hội đồng trương trợ kinh tế trong những năm 1951-1973 ?
	3. Bài mới:
 Từ giữa những năm 70 của thế kỷ XX, Liên Xô và các nước Đông Âu lâm vào tình trạng khủng hoảng kinh tế dẫn tới khung hoảng chính trị trầm trọng và sự sụp đỗ củaLiên Xô và Đông Âu. Hôm nay chúng ta cùng nghiên cứu về sự khủng hoảng và tan rã của Liên Xô và các nước Đông Âu.
	Hoạt động của thầy và trò Hoạt động của trò
? Năm 1973 thế giới có sự biến động gì ?
? Cuộc khủng hoảng này đã có ảnh hưởng gì ?
? Đứng trước tình hình đó yêu cầu các quốc gia phải làm gì ?
? Trước bối cảnh đó tình hình Liên Xô như thế nào ?
? Tới đầu những năm 1980 tình hình mọi mặt của Liên Xô ra sao ?
(Học sinh: Trả lời)
Giáo viên: Liên Xô lâm vào tình trạng “Trì trệ rồi khủng hoảng toàn diện”.
? Trước bối cảnh đó Đảng cộng sản đã (tiến hành) làm gì ?
? Công cuộc cải tổ đã diễn ra như thế nào ? Kết quả ra sao ?
(Giáo viên: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu - Hình 3 - SGK).
Giáo viên: Gọi học sinh quan sát bản đồ và đọc tên - chỉ vị trí của 11 quốc gia độc lập (SNG).
? Vì sao ... ng giai đoạn.
	B- Chuẩn bị thiết bị đồ dùng
1 Giáo viên: Nghiên cứu soạn bài + Tranh ảnh từ 1919 đến nay.
	3 Học sinh: Ôn các kiến thức theo hướng dẫn.
	C- Tiến trình dạy và học 
1 ổn định tổ chức.
	2 Kiểm tra bài cũ :kết hợp trong bài
 3 Bài mới: GTB giúp các em khái quát kiến thức giai đoạn lich sử từ CTTG I - năm 2000
	I- Các giai đoạn chính và đặc điểm của tiến trình lịch sử:
	Hoạt động của thầy và trò Hoạt động của trò
? Em hãy nêu những nội dung cơ bản nhất và đặc điểm lịch sử Việt Nam giai đoạn 1919-1930 ?
1- Giai đoạn từ 1919-1930:
- Pháp khai thác lần 2 đã đưa xã hội nước ta từ phong kiến lạc hậu chuyển thành xã hội thuộc địa.
- Ngày 3/2/1930 Đảng cộng sản Việt Nam ra đời từ đó cách mạng Việt Nam chấm dứt tình trạng khủng khoảng về đường lối lãnh đạo cách mạng.
	 2- Giai đoạn 1930-1945:
? Em hãy nêu nội dung chủ yếu nhất và đặc điểm của cách mạng Việt Nam trong giai đoạn 1930-1945 ?
- Ngay từ khi mới ra đời Đảng đã lãnh đạo Cao trào cách mạng 1930-1931, sau đó bị dìm trong máu lửa. Đó là cuộc tổng diến tập lần thứ nhất.
- Từ năm 1932-1933 cách mạng được khôi phục và bùng lên với khí thế mới.
- Từ năm 1936-1939 Đảng đã tôi luyện được đội quân chính trị hàng triệu người - Đó là cuộc diễn tập lần thứ 2.
- Ngày 9/3/1945 Nhật đảo chính Pháp, Đảng phát động Cao trào kháng Nhật cứu nước.
- Ngày 14/8/1945 Nhật đầu hàng đồng minh, Đảng phát động quần chúng đứng lên tổng khởi nghĩa giành chính quyền trong cả nước.
	 3- Giai đoạn 1945-1954:
? Em hãy trình bày nội dung chủ yếu và đặc điểm của phong trào cách mạng Việt Nam thời kỳ 1945-1954 ?
- Cách mạng tháng 8 thành công chính quyền non trẻ phải đương đầu với muôn vàn khó khăn.
- Ngày 19/12/1946 Đảng phát động toàn dân đứng lên kháng chiến và đã lập nên chiến thắng Điện Biên Phủ (7/5/1954).
- Hiệp định Giơ - Ne - Vơ được ký kết, hòa bình trở lại ở miền Bắc.
	 4- Giai đoạn 1954-1975:
? Em hãy trình bày nội dung chủ yếu và đặc điểm cách mạng của giai đoạn 1954-1975 ?
- Sau kháng chiến chống Pháp thắng lợi, nước ta tạm thời chia cắt làm 2 miền.
- Đảng lãnh đạo nhân dân 2 miền thực hiện 2 nhiệm vụ khác nhau.
- Sau hơn 20 năm chiến đấu, dân tộc ta đã lập nên đại thắng mùa xuân 1975 kết thúc thắng lợi cuộc kháng chiến chống Mĩ, mở ra kỷ nguyên mới.
	 5- Giai đoạn 1975 đến nay:
? Em hãy trình bày nội dung chính và đặc điểm cách mạng Việt Nam giai đoạn 1975 đến nay ?
Giáo viên: Giới thiệu Hình 91, Hình 92 - Sách giáo khoa. 
- Sau đại thắng mùa xuân 1975 cả nước đi lên CNXH.
- Tháng 12/1976 Đại hội Đảng lần thứ IV đã tổng kết 21 năm xây dựng CNXH ở miền Bắc và đấu tranh thống nhất nước nhà ở miền Nam, nêu rõ con đường cả nước đi lên CNXH.
- Đổi tên Đảng thành Đảng cộng sản Việt Nam.
- Tháng 12/1986 Đại hội Đảng lần thứ VI đề ra đường lối đổi mới.
- Tuy vậy chúng ta vẫn còn gặp những khó khăn và thử thách ị Thành công.
	II- Nguyên nhân thắng lợi, những bài học kinh nghiệm, phương hướng đi lên:
	 1- Nguyên nhân thắng lợi:
? Em hãy nêu những nguyên nhân chủ yếu dẫn đến thắng lợi của cách mạng Việt Nam (1919 đến nay) ?
- Dưới sự lãnh đạo của Đảng, nhân dân ta đã phát huy truyền thống yêu nước, kiên trì với con đường XHCN đã chọn, chúng ta đã đánh thắng nhiều kẻ thù hùng mạnh.
- Đường lối đổi mới do Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VI của Đảng khởi xướng đổi mới, đáp ứng được nhu cầu cấp bách của dân tộc, được toàn dân ủng hộ.
	 2- Bài học kinh nghiệm:
? Trải qua quá trình hơn 70 năm lãnh đạo cách mạng, Đảng ta đã rút ra được những bài học kinh nghiệm gì ?
- Nắm vững ngọn cờ độc lập dân tộc .
- Củng cố và tăng cường khối đoàn kết ....
- Sự lãnh đạo của Đảng cộng sản Việt Nam
- Tăng cường mối đoàn kết khăng khít giữa Đảng và quần chúng đặc biệt là quan hệ giữa Đảng với Nhà nước và các cơ quan dân cử.
	4 Củng cố: Giáo viên khái quát lại nội dung chính của bài.
	5HDVN Dặn dò: Học sinh học + Đọc, ôn tập để chuẩn bị kiểm tra.Tìm hiểu lịch sử địa phương 
Ngày soạn :30/4//2010
Ngày giảng :
Tiết 50
lịch sử địa phương
a.mục đích yêu cầu
Kiến thức
 Giúp học sinh nắm được 1 số kiến thức lịch sử của tỉnh Phú Thọ.
Kĩ năng
 Rèn kĩ năng tìm hiểu các sự kiện lịch sử của địa phương.
Giáo dục 
 Tinh thần yêu quê hương đất nước từ đó ó ý thức học tập hơn để phục vụ,xây dựng quê hương mình.
b.chuẩn bị đồ dùng
Giáo viên :Tư liệu về lịch sử Yên Lập 
Học sinh :sưu tầm tranh ảnh về lịch sử Yên lập .
c. tiến trình dạy và học.
Tổ chức
Kiểm tra :kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
Bài mới
Giới thiẹu bài :hôm nay chúng ta cùng nhau tìm hiểu của quê hương mình (lịch sử tỉnh Yên lập 
Hoạt động của thầy và trò Hoật động của trò
Em nêu những sự kiện lịch sử mà em đã
 tìm hiểu được ?
Em hãy miêu tả công trình kiến trúc đền Hùng ?
1/ Thực hành 
 Học sinh tìm hiểu kiến thức lịch sử ở địa phương em (Yên lập )
Căn cứ kháng chiến chống Pháp Minh Hoà 
 Anh hùng lực lượng vũ trang:Đinh Công Mẫu .Trần văn Sung 
 Một số bà mẹ Việt Nam anh hùng
*trong thời kì kháng chiến chống Pháp nơi cho nghĩa quân của Nguyễn Quang Bích chú quân trên đường lui để đánh quan Pháp và hoạt động sau đó ong bị lâm bệnh mất tại Mộ Xuân (Ngày 15/12/1888
 2 Tìm hiểu Bác Hồ với tỉnh Phú Thọ
 Ngày 19/9/1954 tại đề giếng Bác gặp sư đoàn 308 trước khi về tiếp quản thủ đô 
Bác nói :
“Các Vua Hùng đã có công dựng nước 
Bác cháu ta phải cùng nhau giữ nước “”
* Lần 2 Ngày 19/8/1962 thăm HTX Nam Tiến Cao Mại -Phong Châu , thăm nhà máy Supe phốt phát Lâm Thoa ,tới thăm đền Hùng nghỉ ăn cơm tại đền Thượng 
 Một số lần Bác tới thăm nhà máy chè .
Hiện nay đều có di tích lưu niệm Chủ Tịch Hồ Chí Minh
 3Các công trình kiến trúc đền Hùng
Cổng đền .đền hạ .chùa Thiền Quang,đền trung ,đền Thượng ,(lăng vua Hùng ),đền Giếng ,đền thờ tổ Mộu Âu Cơ, ,đền thờ Lạc Long Quân
4 Củng cố Hệ thống bài
5HDVN :Tiếp tục tìm hiểu LSĐP Phú THọ 
Hoạt động của thầy và trò hoạt động của trò
Em hãy nêu hiểu biết của em về đời sống văn hoá của người Việt cổ trên đất Phú Thọ ?
Em hãy nêu vài nét tín ngưỡng phong tục của Phú Thọ (Yên Lập)? 
Em hãy nêu vài nét về văn nghệ dân gian của Phú Thọ ?
Em hiểu gì về vùng đất mà vua Hùng chọn đóng đô?
Em hãy kể tên các công trình kiến trúc thuộc đền Hùng?
1. đời sống văn hoá của người Việt cổ trên đất Phú Thọ
* Phú Thọ có 3 vùng văn hoá khá rõ rệt
Văn hoá Mường ở vùng núi cao hang động thượng huyện Thanh Sơn
Văn hoá Mướng vùng núi thưa thung lũng rộng ở Yên Lập và vùng hạ huyện Thanh Sơn
Văn hoá đồng bào Kinh ở vùng gò đồi châu thổ các dòng sông
* tín ngưỡng phong tục
Cả 3 vùng đều có tín ngưỡng bản địa chung(thờ thần tự nhiên :thờ thần núi,thần nước,thần cây đa)
Lễ :cầu mùa,cày tịch điền,cơm mới 
Thờ các tướng :thờ vua Hùng
* văn nghệ dân gian :
Có nghệ thuật múa mỡi,ném còn,hát đúm,hát giang,múa xoè .người Yên Lập,Thanh Sơn còn hát xoan.hát ghẹo.
* y phục,trang phục
Giớng người kinh đều mặc váy dài,áo tứ thân,thắt bao xanh,đội khăn ngang ngoài trùm khăn mỏ quạ.
Phụ nữ mặc váy cạp cao,áo thón ngắn,đeo nhiều vòng bạc ở tay,tai 
2.tìm hiểu về thời vua Hùng
* Hùng Vương chọn đất đóng đô
Vua Hùng đi nhiều nơi để tìm đất đóng đô cho nước Văn Lang như :vùng Thanh Vân,Đông Lĩnh, núi Thắm (ở Thanh Ba),Ao Châu (Hạ Hoà),Xuân Lộc(Thanh Thuỷ) các nơi đó đều không được 
Sau đó vua Hùng đến Phong Châu thuộc xã Hy Cương ,huyện Lâm Thao,tỉnh Phú Thọ.nơi đó trướcmặt có 3 sông hội tụ,2 bên có tản viên tam đảo chầu về,có đồi núi gàn xa,khe ngòi quanh quất,thế đất bày ra như hình hổ phục rồng chầu tượng quân bắn nỏ ngựa chạy rồng bay.từ đó vua cả mừng khen ngợi đay quả là vùng đất họp muôn dân đủ hiểm giữ có thế để mở.thế đất vững bền
Vậy từ đó vua đã chọn nơi này là đất đóng đô.
3.các công trình kiến trúc thuộc đền Hùng.
Cổng đền,đền Hạ,chùa Thiền Quang,đền Trung (Hùng Vương tổ miếu),đền Thượng (lăng vua Hùng),đền Giếng,đền thờ tổ mẫu Âu Cơ,đền thờ Lạc Long Quân.
4 .củng cố bài học
 Các phong tục tập quán của địa phương em?
 Những công trình kiến trúc thuộc đền Hùng ?
5.dặn dò về nhà
 Học thuộc bài,tìm hiểu về lịch sử quê em.
Ngày soạn : 1/5/2010
Ngày giảng:
 Tiết 51
lịch sử địa phương
a.mục đích yêu cầu
Kiến thức
 Giúp học sinh nắm được 1 số kiến thức lịch sử của tỉnh Phú Thọ.
Kĩ năng
 Rèn kĩ năng tìm hiểu các sự kiện lịch sử của địa phương.
Giáo dục 
 Tinh thần yêu quê hương đất nước từ đó ó ý thức học tập hơn để phục vụ,xây dựng quê hương mình.
b.chuẩn bị đồ dùng
Giáo viên :tranh ảnh về Đền Hùng
Học sinh :sưu tầm tranh ảnh về lịch sử Phú Thọ.
c. tiến trình dạy và học.
Tổ chức
Kiểm tra :kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
Bài mới
Giới thiệu bài :hôm nay chúng ta cùng nhau tìm hiểu của quê hương mình (lịch sử tỉnh Phú Thọ.
Hoạt động của thầy và trò hoạt động của trò
Theo em có những nữ tướng nào tham gia cuộc khởi nghĩa hai bà Trưng?
Theo emPhú Thọ ta tham gia cuộc khang chiến chống quân Mông Nguyên NTN?
Kháng chiến chống Pháp ,Mỹ NTN?
I .Phú Thọ vối những cuộc kháng chiến.
* cuộc khởi nghĩa của hai bà Trưng
A ./ Những nữ tướng quê hương đất tổ
-bát nàn công chúa (có tên Thục Nương - người ở Trang Phượng Lâu)
-Nàn Nội (hay Bạch Hạc Thuỷ Công chúa) nay thuộc thành phố Việt Trì .là cháu của Thi Sách.
-Thìn Hoa Công chúa (nay thuộc Hiền Quan ,Tam Nông,Phú Thọ).bà là người gan dạ, có tài đi săn,giỏi võ nghệ.
-Nữ tướng Xuân Nương .nay thờ ở Tam Nông.
Đền thờ các vị tướng tham gia cuộc khởi nghĩa hai bà Trưng : 
- Hai bà Trưng, Nguyệt Cư và Tiến Anh thờ ở Đình và đền Huân Trầm (xã Điêu Lương,sông Thao ,Cẩm Khê)
-Bà Thiều Hoa(Đền Cả và miếu Hiền Quan)
..
II./Phú Thọ từ thế kỉ X đến giữa thế kỉ XIX.
1./Tham gia cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Mông- Nguyên(thế kỉ XIII)
*kháng chiến lần 1:ta chặn đánh ở Quy Hoá do quân của Hà Bổng.chúng đã phải rút chạy về nước.
*kháng chiến lần 2:khi giặc đến huyên Phù Ninh cũng bị quân ta hăng hái xông ra đánh bại,dùng cả cờ giặc để vào doanh trại giặc và phá được chúng
* kháng chiến lần 3 :khi quân giặc rút chạy.áo Lỗ Xíh chạy đến Cao Xá,Lâm Thao trận giao chiến diễn ra ác liệt làm cho Lỗ Xích,Thoát Hoan chạy vội về nước.
2./Chống quân Minh (thế kỉ XV)
Nhân dân Cao Xá cũng tham gia chống các cuộc càn quét giết người cướp của,bắt phu bắt lính
*kháng chiến chống Pháp
*kháng chiến chống Mĩ
4 ./ Củng cố bài học
 Em có thể nêu tên một số các anh hùng tham gia cuộc kháng chiến chông giặc ngoại xâm ở địa phương em.
5./ Hướng dẫn về nhà
 Tự tìm hiểu tiếp lịch sử địa phương và ôn tập để kiểm tra học k
Ngày soạn: .	 Ngày dạy: .
Tiết 52: kiểm tra học kỳ Ii
	A- Mục tiêu:
	Giúp học sinh: 
- Củng cố, đánh giá lại kiến thức đã học, từ đó giáo viên đánh giá kiến thức của học sinh.
	- Rèn luyện cách làm bài cho học sinh.
	B- Chuẩn bị: 
- Giáo viên: Nghiên cứu ra đề, đáp án.
	- Học sinh: Ôn tập.
	C- Tiến trình: 
1 ổn định tổ chức.
	2Kiểm tra: Sự chuẩn bị của học sinh.
3 Bài mới:đề bài phòng giáo dục ra
 4 thu bài :nhận xét
 5HDVN :Ôn tập 
	*