Giáo án Lớp 9 môn Ngữ văn - Tuần 31 - Tiết: 151, 152: Bố của xi-Mông

Tuần 31
Tiết 151, 152	Bố của Xi Mông
Tiết 153	Tổng kết ngữ pháp
Tiết 154	Ôn tập tiếng Việt
Tiết 155 	Hợp Đồng
Tiết: 151, 152
BỐ CỦA XI-MÔNG
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: 
	- Nét diễn biến tâm trạng của ba nhân vật chính. 
	- Giáo dục HS lòng thương yêu bè bạn và mở rộng ra là lòng thương yêu con người. 
II. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC: 
	1. Oån định lớp: 
	2. Kiểm tra bài cũ: 
	- Bức chân dung tự hoạ của Rô-bin-xơn được giới thiệu như thế nào? 
	- Qua bức chân dung, cuộc sống của Rô-bin-xơn được thể hiện ra sao? 
	3. Giới thiệu bài mới: 
	4. Tiến trình tổ chức các hoạt động: 
Hoạt động của thầy và trò
Ghi bảng
☺ Hoạt động 1: 
- Cho HS tìm hiểu phần chú thích. 
- Giới thiệu tác giả, tác phẩm theo SGK/176. 
- Diễn biến sự việc: 4 phần: 
“Trời ấm áp khóc hoài”. 
® nỗi tuyệt vọng của Xi-mông. 
“Bỗng một bàn tay lần nữa”. 
® Xi-mông gặp bác Phi-lip. 
“Họ đến trước rất nhanh”. 
® Bác Phi-lip đưa Xi-mông về nhà. 
“Ngày hôm sau về nhà”. 
® Ngày hôm sau ở trường. 
☺ Hoạt động 2: 
? Xi-mông đau đớn vì sao? 
 Em mang tiếng là đứa trẻ không có bố và thường bị bạn bè trêu chọc. 
? Nỗi đau đớn ấy được nhà văn khắc hoạ như thế nào? 
Hành động ý nghĩa: 
 Em bỏ nhà ra bờ sông, định nhảy xuống sông cho chết đuối vì không có bố. 
Tâm trạng: 
 Em khóc, thấy buồn bã vôï cùng. Em lại khóc, người em rung lên em chẳng thấy gì quanh em nữa® em khóc hoài, giọng đầy nước mắt. 
Cách nói năng: 
 Em nói không nên lời, cứ bị ngắt quãng hoặc lặp đi lặp lại. 
? Nêu suy nghĩ của em về nỗi đau của 
Xi-mông? (Thảo luận) 
 Đau khổ, buồn bã, tủi hổ. 
☺ Hoạt động 3: 
- GV giới thiệu sơ qua về cuộc đời của Blăng-sốt. 
Chị là một trong những cô gái đẹp nhất trong vùng. 
Người phụ nữ đức hạnh chẳng qua bị lừa dối, chị đã khiến cho Xi-mông trở thành một đứa con không có bố. 
? Tính cách tốt đẹp đó của Blăng-sốt được nhà văn thể hiện qua hình ảnh nào? 
-”Một ngôi nhà nhỏ hết sức sạch sẽ”
® nghèo nhưng sống đứng đắn, nghiêm túc. 
- Thái độ của chị đối với khách. 
- Nỗi lòng của chị khi nghe con nóibị bạn đánh vì không có bố. 
☺ Hoạt động 4: 
? Phi-lip được tác giả giới thiệu như thế nào? 
- Một người thợ cao lớn, râu tóc đen, quăn, vẻ mặt nhân hậu. 
? Nêu diễn biến tâm trạng của Phi-lip khi gặp được Xi-mông? 
- Bác Phi-lip ngay lần đầu mời gặp® rất thương em. 
- Khi đưa Xi-mông về nhà® nghĩ bụng có thể đùa vui với chị Blăng-sốt. 
- Nhưng Bác hiểu ra chị là người tốt. 
- Cuối cùng, khi đối đáp với Xi-mông® Bác Phi-lip phần vì thương Xi-mông, phần vì cảm mến Blăng-sốt đã vui lòng làm bố của em. 
? Bác Phi-lip là người như thế nào? 
 Người có lòng nhân hậu ® cứu Xi-mông khỏi chết, đem lại niềm vui cho em. 
? Em có suy nghĩ gì về hành động của bạn bè Xi-mông? 
 Hành động thật đáng trách. 
? Rút ra bài học gì? 
Lòng yêu thương bè bạn. 
Lòng yêu thương con người. 
 - Cho HS đọc lại phần Ghi nhớ. 
I. Đọc và tìm hiểu chú thích: 
Tác giả: 
 Mô-pa-xăng (1850-1893), nhà văn Pháp. 
Tác phẩm: 
 Truyện ngắn”Bố của Xi-mông”. 
II. Tìm hiểu văn bản: 
Nhân vật Xi-mông: 
- Em nghĩ đến nhà đến mẹ thấy buồn bã vô cùng, em lại khóc. 
- Người em rung lên, em quỳ xuống đọc kinh cầu nguyện em chỉ khóc hoài. 
® đau đớn vì không có bố. 
 2. Nhân vật Blăng-sốt: 
 	- cô gái cao lớn, xanh xao, đứng 
nghiêm nghị. 
- Đôi má thiếu phụ đỏ bừng tê tái đến tận xương tuỷ ôm hôn con nước mắt lã chã tuôn rơi. 
® Nỗi lòng của người mẹ. 
3. Nhân vật Phi-lip: 
- Một người thợ cao lớn, râu tóc đen, quăn, vẻ mặt nhân hậu. 
- Người đàn ông xúc động. 
- Có chứ, bác muốn lắm chứ. 
® Tốt bụng, có tấm lòng nhân hậu. 
III. Tổng kết: Ghi nhớ 177/SGK. 
	5. Hướng dẫn học ở nhà: 
Học thuộc phần I, II. 
Tìm đọc thêm tác phẩm truyện ngắn “Bố của Xi-mông”. 
Chuẩn bị bài”Tổng kết ngữ pháp”.