Giáo án lớp 9 môn Sinh học - Năm 2007 Tuần 8 - Tiết 16 - Bài 16: AND và bản chất của gen

Tuần 8	Ngày soạn: 28/10/2007
Tiết 16	Ngày dạy: 03/11/2007
Bài 16. AND VÀ BẢN CHẤT CỦA GEN
I. Mục tiêu 
	Học xong bài này Hs có những khả năng sau:
1. Kiến thức:
- Học sinh trình bày được cơ chế và các nguyên tắc của sự tự nhân đôi ở AND.
- Nêu được bản chất hóa học của gen.
- Phân tích được chức năng của AND.
2. Kĩ năng 
- Phát triển kĩ năng quan sát và phân tích trên kênh hình.
- Hoạt động hợp tác nhóm nhỏ .
3. Thái độ 
- Rèn tinh thần học tập và yêu thích môn học.
II. Đồ dùng dạy học:
* GV: 
 	- Giáo án.
- Tranh phóng to H 16 SGK.
 III. Hoạt động trên lớp:
1. Ổn định lớp.
2. Kiểm tra bài cũ: 
- Hs 1: Hãy mô tả cấu trúc không gian của phân tử AND?
- Hs 2: Hãy nêu hệ quả của nguyên tắc bổ sung?
- Hs 3: Nguyên tắc bổ sung thể hiện khi AND nhân đôi như thế nào?
3. Bài mới: Giáo viên vào bài.
@ Hoạt động 1: 
Tìm hiểu AND tự nhân đôi theo nguyên tắc nào?
* Mục tiêu 1: Học sinh trình bày được các nguyên tắc của sự tự nhân đôi.
Hoạt động của thầy và trò
Nội Dung
- GV: Giới thiệu tranh H 16 phóng to. Yêu cầu HS quan sát tranh vẽ. 
- Hs: Thảo luận nhóm theo yêu cầu của Giáo Viên
GV.
- Gv: Yêu cầu HS quan sát tranh vẽ, thu thập thông tin SGK.
- HS tìm đáp án cho các câu hỏi phần hoạt động .
HS.
- Một, hai nhóm trình bày ý kiến.
- HS khác bổ sung hoàn thành đáp án.
- GV: Gợi ý, nhận xét, nêu đáp án đúng. 
* Kết luận:
- Quá trình tự nhân đôi của AND diễn ra trong nhân tế bào tại các NST ở kì trung gian.
- Quá trình tự nhân đôi diễn ra trên 2 mạch AND theo nguyên tắc khuôn mẫu (mạch mới AND con được tổng hợp dựa trên mạch khuôn của AND mẹ, theo nguyên tắc bổ sung A–T; G–X). 
- Nguyên tắc bán bảo toàn: Mỗi AND con có 1 mạch của AND mẹ (mạch cũ) còn 1 mạch mới được tổng hợp.
- Chính nhờ sự tự nhân đôi của AND là cơ sở cho sự tự nhân đôi của NST tạo nên 2 NST chị em (crômatit).
I. AND tự nhân đôi theo những nguyên tắc nào? 
- Quá trình tự nhân đôi của AND diễn ra theo các nguyên tắc: nguyên tắc bổ sung và nguyên tắc giữ lại một nửa. Nhờ đó, 2 AND được tạo ra giống AND mẹ. 
- Đây là một đặc tính xác định AND là cơ sở phân tử của hiện tượng di truyền ở cấp độ phân tử.
* Tiểu kết 1: (Như phần kết luận trong mục I)
@ Hoạt động 2 : Tìm hiểu bản chất của gen.
* Mục tiêu 2: Học sinh nêu được bản chất hóa học của gen.
- GV: Yêu cầu HS thu thập thông tin SGK và nêu bản chất của gen?
- HS: 
 + Quan sát, thảo luận theo yêu cầu của Giáo Viên. 
 + Một, hai nhóm trình bày ý kiến.
 + HS khác bổ sung hoàn thành đáp án.
- GV: Nhận xét, nêu đáp án đúng. 
* Kết luận: 
- Bản chất của gen là AND: Gen là đoạn cấu trúc phân tử AND mang thông tin quy định cấu trúc 1 loại phân tử Protein.
- Ngày nay người ta đã xác lập được bản đồ gen ý nghĩa rất lớn trong y học, di truyền và chọn giống.
II. Bản chất của gen .
Bản chất hóa học của gen là AND – mỗi gen cấu trúc là một đoạn mạch của phân tử AND, lưu giữ thông tin quy định cấu trúc của một loại Protein.
* Tiểu kết 2: (Như phần kết luận trong mục II)
@ Hoạt động 3 : Tìm hiểu chức năng của AND 
* Mục tiêu 3: HoÏc sinh phân tích được chức năng của AND.
- GV: Yêu cầu HS thu thập thông tin SGK.
- HS: Quan sát thảo luận theo nhóm yêu cầu của Gv.
- GV: 
 + Nêu vai trò (chức năng) AND. 
 + Nhận xét, nêu đáp án đúng.
- HS: 
 + Một, hai HS nêu chức năng AND.
 + HS khác nhận xét, bổ sung hoàn thành đáp án đúng. 
* Kết luận:
- AND mang thông tin di truyền vì bản chất hóa học của gen là AND.
- AND truyền đạt thông tin di truyền qua các thế hệ tế bào và thế hệ cơ thể, nhờ đặc tính tự nhân đôi của AND.
III. Chức năng của AND.
AND có hai chức năng quan trọng là lưu giữ và truyền đạt thông tin di truyền.
* Tiểu kết 3: AND có hai chức năng quan trọng là lưu giữ và truyền đạt thông tin di truyền.
4. Củng cố 
- Giáo viên yêu cầu học sinh trả lời câu hỏi 1, 2, 3, trang 50 SGK.
- Nếu còn thời gian sẽ làm bài tập 4 trang 50 SGK.
- Hs đọc phần kết luận.
5. Dặn dò 
- Học bài theo vở ghi và làm bài tập 4/50 trong SGK.
- Vẽ trước hình 17.1 và 17.2 vào vở và chuẩn bị bài 17.
˜˜˜&™™™