Giáo án lớp 9 môn Sinh học - Năm 2011 - Tiết 39: Các phương pháp chọn lọc

Ngày soạn:12/1/2011
Ngày giảng:14/1/2011(9ab)
Tiết 39
Các phương pháp chọn lọc .
I.Mục tiờu bài học
 1. Kiến thức
- Trình bày được phương pháp chọn lọc hàng loạt một lần và nhiều lần thích hợp cho sử dụng với đối tượng nào , những ưu nhược điểm của phương pháp chọn lọc này .
- Trình bày được những phương pháp chọn lọc cá thể , những ưu điểm và nhược điểm so với phương pháp chọn lọc hàng loạt , thích hợp sử dụng với đối tượng nào .
 2. Kỹ năng 
Rèn luyện kỹ năng quan sát , tự nghiên cứu với Sgk và thảo luận theo nhóm .
 3.Thỏi độ.
Áp dụng được khoa học vào SX .
II.Đồ dung dạy học 
 * GV : - Tranh phóng to H.36.1 và H.36.2 Sgk .
III.Phương phỏp
 -Trực quan
 -Hoạt động nhúm
IV. Tổ chức giờ học
 1. Khởi động
 *ổn định tổ chức (1’) 
 Sĩ số: 
 * Kiểm tra đầu giờ (5’)
 ? Ưu thế lai là gì ? Tại sao không dùng cơ thể lai F1 để nhân giống ?
 *Vào bài. 
 GV giới thiệu bài
 2.Cỏc hoạt động 
Hoạt động1 (12’) 
Tỡm hiểu về vai trũ của chọn lọc trong chọn giống
*Mục tiờu:HS trỡnh bày được vai trũ của chọn lọc trong chọn giống
*Đồ dựng: Tranh phóng to H.36.1
HĐcủa GV và HS
Nội Dung
- GV yêu cầu HS nghiên cứu mục I Sgk + 
H 36.1để trả lời câu hỏi : 
?Vai trò của chọn lọc trong chọn giống là gì?
- GV gợi ý HS : Cần phải nghiên cứu kĩ các ý:
+ Chọn lọc để có giống phù hợp nhu cầu con người .
+ Chọn lọc để phù hồi giống đã thoái hoá .
+ Trong lai tạo giống và chọn giống đột biến , biến dị tổ hợp , đột biến cần được đánh giá , chọn lọc qua nhiều thế hệ thì mới có giống tốt .
- GV nêu vấn đề :
+ Người ta chọn lọc các phương pháp chọn lọc phù hợp với mục tiêu và hình thức sinh sản của đối tượng .
+ Người ta thường áp dụng 2 phương pháp chọn lọc cơ bản : chọn lọc hàng loạt và chọn lọc cá thể .
*Kết luận (phần ghi bảng)
I . Vai trò của chọn lọc trong chọn giống :
Vai trò của chọn lọc trong chọn giống là để phục hồi lại các giống đã thoái hoá , đánh giá chọn lọc đối với các dạng mới tạo ra , nhằm tạo ra giống mới hay cải tiến giống củ .
Hoạt động 2(12’) 
Tỡm hiểu về phương phỏp chọn lọc hàng loạt
* Mục tiờu:HS trỡnh bày phương phỏp chọn lọc hàng loạt
HĐcủa GV và HS
Nội Dung
- GV yêu cầu HS trả lời 2 câu hỏi mục lệnh ‚ Sgk trang 106 .
- HS trả lời, hs khỏc nhận xột, bổ sung
- GV nhận xột nhấn mạnh
*Kết luận (phần ghi bảng)
II . Chọn lọc hàng loạt:
Chọn lọc hàng loạt là dựa trên kiểu hình chọn ra một nhóm cá thể phù hợp nhất với mục tiêu chọn lọc để làm giống .
Hoạt động3(12’)
 Tỡm hiểu về phương phỏp chọn lọc cỏ thể
*Mục tiờu:HS trỡnh bày phương phỏp chọn lọc cỏ thể
*Đồ dựng: Tranh phóng to H.36.2
HĐcủa GV và HS
Nội Dung
- GV yêu cầu HS quan sát tranh phóng to H.36.2 Sgk và đọc mục III Sgk để nêu lên được : Thế nào là chọn lọc cá thể ?
- GV lưu ý HS khi quan sát hình : ở năm I , trên ruộng chọn giống khởi đầu (1) , chọn ra những cá thể tốt nhất . Hạt của mỗi cây được gieo riêng thành từng dòng để so sánh (năm II). Các dòng chọn lọc cá thể (3,4,5) được so sánh với nhau , so sánh với giống khởi đầu (2) và giống đối chứng (7) sẽ cho phép chọn được dòng tốt nhất (đáp ứng được mục tiêu đề ra ).
III . Chọn lọc cá thể :
Chọn lọc cá thể là chọn lấy một số ít cá thể tốt , nhân lên một cách riêng rẽ theo từng dòng . Nhờ đó , kiểu gen của mỗi cá thể được kiểm tra .
3.Tổng kết, hướng dẫn về nhà (5’)
 * Tổng kết.
 GV cho HS đọc chậm phần tóm tắt cuối bài để nêu được :
 - Thế nào là chọn lọc hàng loạt .
 - Thế nào là chọn lọc cá thể .
 *Hướng dẫn học bài.
 - Học thuộc và nhớ phần tóm tắt cuối bài .
 - Trả lời các câu hỏi 1,2 Sgk .
 - Nghiên cứu bài mới : Thành tựu chọn giống ở Việt Nam .
 Yêu cầu : + Đọc bài mới .
 + Tìm hiểu về thành tựu chọn giống cây trồng và vật nuôi . 
....................................................................................