Giáo án lớp 9 môn Sinh học - Năm học 2011 Tiết 50: Quần thể người

Ngày soạn: 5/3/11
Ngày giảng : 9a: 7/3/11
 9b: 8/3/11
Tiết 50: 
QUẦN THỂ NGƯỜI
I.Mục tiêu :
1. Kiến thức : 
HS trình bày được 1 số đặc điểm cơ bản của QT người liên quan đến vấn đề dân số 
Từ đó thay đổi nhận thức về dân số và pt xã hội . Giúp các em sau này cùng với mọi người thực hiện tốt pháp lệnh dân số .
2. Kĩ năng.
- Kĩ năng thu thập và xử lí thông tin khi đọc SGK để tìm hiểu về sự khác nahu giữa quần thể người với các quàn thể khác
- Kĩ năng tự tin đóng vai
3. Thái độ : Giáo dục ý thức nhận thức về vấn đề dân số và chất lượng cuộc sống .
II. Đồ dùng : Tranh phóng to , tranh QTSV, tranh về 1 nhhóm người .
III. Phương pháp
VÊn ®¸p t×m tßi, th¶o luËn nhãm
IV. Tổ chức giờ học
1. Ổn định tổ chức (1p)
2. Khởi động : KTBC: (5p) 1. QTSV là gì ? VD?
 2. Những dấu hiệu của QT?
 Mở bài :GV: Giải thích cụm từ QT người theo quan niệm sinh học vì mâng những đặc điểm của QT và về mặt xã hội có đầy đủ đặc trưng về phápluật chế dộ kinh tế , chính trị .
3. Bài mới: 
Hoạt động 1: Sự khác nhau giữa QT người với các QT khác . (10p)
Mục tiêu: HS biết sự khác nhau giữa QT người với các QT khác.
Hoạt động của GV và HSShHS
Nội dung
HS: QS tranh QTĐV , tranh nhóm người .
Trao đổi nhóm thống nhất ý kiến , hoàn thành bảng 48.1 
GV:nhận xét và thông báo đ.án đúng .
Đ đ có ở QT người là : Pháp luật kinh tế hôn nhân, giáo dục văn hoá, chính trị 
Ở QT ĐV hay có con đầu đàn và h/đ của bầy đàn là theo con đầu đàn dẫn đến sự tranh ngôi thứ ở ĐV.
? Tại sao có sự khác nhau giữa QT người và QTSV khác ?
? Sự khác nhau đó nói lên điều gì ?
( Thể hịên sự tiến hoá và hoàn thiện trong QT người )
KL: QT người có những đặc điểm sinh hcọ giống QTSV khác .
- QT người có những đặc trưng khác với QT SV khác : kinh tế- xã hội .
- Con người có lao động và tư duy có khả năng điều chỉnh đ đ sinh thái trong QT.
Hoạt động 2: Đtrưng về TP nhóm tuổi của mỗi QT người (10p)
MT: HS thấy được thành phần nhóm tuổi trong QT người liên quan đến dân số -kinh tế- chính trị - của quốc qia .
Hoạt động của GV và HS
Nội dung
GV: nêu vấn đề và treo tranh vẽ - y/c HS n/c SGK
? Trong QT người nhóm tuổi được phân chia như thế nào ?( 3 nhóm tuổi )
? Tại sao đặc trưng về nhóm tuổi trong QT người có vai trò quan trọng ? 
( Liên quan đến tỉ lệ sinh tử , nguồn nhân lực lao động sx) 
? Hãy cho biết trong 3 dạng tháp H48 dạng tháp nào có biểu hiện ở bảng 48.2
? Hãy cho biết thế nào là 1 nước có dạng tháp dân số già ? ( Tỉ lệ người già nhiều, tỉ lệ sơ sinh ít , Trẻ : Tỉ lệ tăng trưởng dân số cao )
Việc n/c tháp tuổi ở QT có ý nghĩa ntn?
(Để có KH điều chỉnh mức tăng giảm dân số 
- QT người gồm 3 nhóm tuổi :
+ nhóm tuổi trước sinh sản .
+ nhóm tuổi lao động và sinh sản 
+ Nhóm tuổi hết lao động nặng
- Tháp dân số ( tháp tuổi ) thể hiện đặc trưng dân số của mỗi nước .
Hoạt động 3: Sự tăng trưởng dân số và phát triển . (14p)
MT: HS hiểu được kN tăng dân số . Chỉ ra được sự liên quan giũa tăng dân số và chất lương cuộc sống .
Các hoạt động của GV và HS
Nội dung
HS: n/c SGK trả lời câu hỏi 
 Em hiểu tăng dân số là thế nào ? 
GV: Phân tích thêm : về hiện tượng người di chuyển đi và người đến gây tăng dân số .
HS: làm BT trang /145 .Trao đổi nhóm thống nhất ý kiến trả lời .
Lựa chọn trả lời a-b
Dân số tăng nguồn tài nguyên cạn kiệt , tài nguyên tái sinh ko đủ cung cấp .
VN đã có biện pháp gì để giảm sự gia tăng dân số và năng cao chất lượng cuộc sống .?
( Thực hiện pháp lệnh dân số , tuyên truyền bằng tờ rơi, panô,..Giáo dục sinh sản vị thành niên )
- Tăng dân số tự nhiên là kết quả của số người sinh ra nhiều hơn số người tử vong 
- Phát triển dân số hợp lí tạo được hài hoà giữa kinh tế và xã hội đẩm bảo cuộc sống cho mỗi cá nhân , gia đình 
4. Tổng kết và hướng dẫn về nhà (5p)
 Em hãy trình bày hiểu biêt của mình về QT người , dân số và phát triển xã hội ?
 Học và trả lời câu hỏi : Đọc mục em có biết .