Giáo án lớp 9 môn Sinh học - Nguyễn Lê Minh Quân - Tiết 63: Khôi phục môi trường và giữ gìn thiên nhiên hoang dã

Tiết PPCT : 63 KHÔI PHỤC MÔI TRƯỜNG VÀ GIỮ GÌN 
Ngày dạy : THIÊN NHIÊN HOANG DÃ 
 1/ Mục tiêu :
	a- Kiến thức :
- HS hiểu và giải thích được vì sao cần khôi phục môi trường, giữ gìn thiên nhiên hoang dã.
- HS nêu được ý nghĩa của các biện pháp bảo vệ thiên nhiên hoang dã.
	b- Kĩ năng :
- Rèn kỹ năng tư duy lôgic, khả năng tổng hợp kiến thức.
- Kỹ năng hoạt động nhóm.
c- Thái độ :
- Giáo dục nâng cao ý thức bảo vệ thiên nhiên.
2/ Chuẩn bị :
	a- Giáo viên : 
- Tư liệu về bảo tồn gen động vật, tranh ảnh phóng to phù hợp nội dung bài, các mãnh bìa có in các nội dung: “Bảo vệ khu rừng già, rừng đầu nguồn”, “Trồng cây gây rừng” 
	b- Học sinh :
+ Tranh ảnh có nội dung như: Trồng rừng, khu bảo tồn thiên nhiên, rừng đầu nguồn.
3/ Phương pháp dạy học :
	- Quan sát, phân tích.	
4/ Tiến trình :
	4.1 Oån định tổ chức :
	Kiểm tra sỉ số HS. Dụng cụ học tập.
	4.2 Kiểm tra bài cũ :
- Phân biệt tài nguyên tái sinh và tài nguyên không tái sinh? (10đ)
+ Tài nguyên tái sinh: có khả năng phục hồi khi sử dụng hợp lí.
+ Tài nguyên không tái sinh: là dạng tài nguyên sau một thời gian sử dụng sẽ bị cạn kiệt.
 4.3 Giảng bài mới :
Hoạt động của giáo viên và học sinh
Nội dung bài học
I/ HOẠT ĐỘNG1:
* Mục tiêu: HS chỉ ra được việc khôi phục và gìn giữ thiên nhiên hoang dã góp phần duy trì cân bằng sinh thái.
- GV nêu câu hỏi:
- Vì sao cần khôi phục và giữ gìn thiên nhiên hoang dã?
- Tại sao giữ gìn thiên nhiên hoang dã đã góp phần cân bằng sinh thái?
+ HS nghiên cứu SGK kết hợp với kiến thức bài trước trả lời câu hỏi.
+ HS khác nhận xét bổ sung.
- GV giúp HS hoàn thiện kiến thức.
II/ HOẠT ĐỘNG2:
* Mục tiêu: HS chỉ ra đượccác biện pháp chính để bảo vệ thiên nhiên. Liên hệ thực tế về vấn đầ bảo vệ thiên nhiên.
- GV cho HS tự chọn các tranh phù hợp với các dòng chữ có sẵn.
+ Các nhóm nhận xét bổ sung.
 - Sau khi HS hoàn thành sơ đồ GV nhận xét và thông báo đáp án đúng về các biện pháp bảo vệ thiên nhiên hoang dã.
- GV giải thích nhanh về công việc bảo tồn giống gen quí.
HS khái quát kiến thức.
* Liên hệ: Em hãy cho biết công việc chúng ta đã làm được để bảo vệ tài nguyên sinh vật.
+ HS có thể kể:
+ Xây dựng khu rừng quốc gia Ba Vì, Cát Bà, rừng Sát, khôi phục rừng chàm.
+ Bảo vệ sinh vật có tên trong sách đỏ: Sao la, mang lớn, sếu đầu đỏ.
- GV yêu cầu: hoàn thành cột 2 trong bảng 59 SGK tr.79.
+ HS nghiên cứu nội dung các biện pháp, ghi nhớ kiến thức.
+ Trao đổi nhóm thống nhất ý kiến về hiệu quả các biện pháp, yêu cầu nêu được:
+ Cải tạo khí hậu, tạo được môi trường sống.
+ Hạn chế hạn hán và lũ
+ Đại diện nhóm trình bày, các nhóm khác bổ sung.
- GV nhận xét và đưa đáp án đúng để HS tự sửa chữa nếu cần.
I/ Ý NGHĨA CỦA VIỆC KHÔI PHỤC MÔI TRƯỜNG VÀ GÌN GIỮ THIÊN NHIÊN HOANG DÃ:
- Môi trường đang bị suy thoái.
- Gìn giữ thiên nhiên hoang dã là bảo vệ sinh vật và môi trường sống của chúng tránh ô nhiễm, lũ lụt, hạn hán
II/ CÁC BIỆN PHÁP BẢO VỆ THIÊN NHIÊN:
1- Bảo vệ tài nguyên sinh vật:
- Bảo vệ rừng già, rừng đầu nguồn.
- Trồng cây gây rừng.
- Xây dựng khu bảo tồn, giữ nguồn gen quý.
- Cấm săn bắn, khai thác bừa bãi.
2- Cải tạo các hệ sinh thái bị thoái hóa:
- Nội dung bảng 59 SGK.
- Với vùng đất trống, đồi núi trọc thì trồng cây gây rừng.
- Tăng cường thủy lợi, tưới tiêu hợp lí.
- Bón phân hợp lí vàhợp vệ sinh.
- Thay đổi cây trồng hợp lí.
- Chọn giống thích hợp.
 Hạn chế xói mòn đất, hạn hán, lũ, cải tạo khí hậu, tạo môi trường sống cho sinh vật.
Điều hòa lượng nước, mở rộng diện tích trồng trọt.
Tăng độ màu cho đất, không mang mầm bệnh.
Luân canh, xen canh, đất không bị cạn kiệt nguồn dinh dưỡng.
Cho năng suất cao, lợi ích kinh tế tăng vốn đầu tư cho cải tạo đất.
III/ HOẠT ĐỘNG3:
* Mục tiêu: Nâng cao được ý thức bảo vệ thiên nhiên. Tuyên truyền về vấn đề bảo vệ thiên nhiên.
- GV đưa vấn đề để HS thảo luận: Vai trò của HS trong việc bảo vệ thiên nhiên hoang dã?
+ HS thảo luận: tùy theo từng địa phương có những đặc trưng khác nhau nhưng HS phải nêu được những việc làm chung:
+Trồng cây, bảo vệ cây.
+ Không xã rác bừa bãi.
+ Tìm hiểu thông tin trên sách báo về việc bảo vệ thiên nhiên.
+ Các nhóm trình bày, nhóm khác bổ sung.
- GV đánh giá nội dung thảo luận của các nhóm. Thống nhất một số công việc HS phải làm.
III/ VAI TRÒ CỦA HỌC SINH TRONG VIỆC BẢO VỆ THIÊN NHIÊN HOANG DÃ:
- Tham gia tuyên truyền giá trị của thiên nhiên và mục đích bảo vệ thiên nhiên cho bạn bè và cộng đồng.
- Có biện pháp bảo vệ thiên nhiên nhưng phải nâng cao ý thức và trách nhiệm của mỗi HS về vấn đề này.
4.4 Củng cố luyện tập :
- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: “Mỗi HS cần phải làm gì để bảo vệ thiên nhiên”?
 4.5 Hướng dẫn HS tự học ở nhà:
	- Học bài, trả lời câu hỏi SGK.
- Chuẩn bị:
+ Tìm hiểu việc bảo vệ sinh thái.
 	 5- Rút kinh nghiệm: