Giáo án lớp 9 môn Sinh học - Phạm Thị Hạnh - Tuần 33 - Tiết 65: Bài tập

Tuần : 33 Ngày soạn: 19/04/2010
Tiết : 65 Ngày dạy: /04/2010
BÀI TẬP
---------------***---------------
A/ MỤC TIÊU :
Kiến thức :
HS ôn tập được những kiến thức đã học, khắc sâu kiến thức cho HS
Giúp HS có ý thức ôn luyện kiến thức thường xuyên
Kỹ năng :giải các bài tập và áp dụng kiến thức đã học để giải thích các kiến thức thực tế
B/ ĐỒ DÙNG DẠY HỌC sách luật bảo vệ môi trường 
C/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
	Oån định tổ chức (2’)
91: 
92 
Kiểm tra chuẩn bị của HS: (5’) 
Dạy bài mới: (32’)
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
- GV cho HS nêu các bài tập chưa giải quyết được trong HK II để cùng nhau giải quyết
- GV đặt thêm một số câu hỏi trong sách bài tập cho HS trình bày trước lớp giúp các em ôn luyện kiến thức
?: Hãy giải thích cơ chế điều chỉnh mật độ cá thể trong quần thể trở về mức cân bằng khi mật độ cá thể quá cao?
?: Hãy lấy ví dụ chứng minh các cá thể trong quần thể hỗ trợ, cạnh tranh lẫn nhau?
?: Vì sao quần thể người có những đặc trưng mà các quần thể khác không có?
?: Tháp dân số trẻ và tháp dân số giàkhác nhau như thế nào?
?: Ý nghiã của việc phát triển dân số hợp lí của mỗi quốc gia là gì?
?:Trình bày những nguyên nhân dẫn tới suy thoái môi trường do hoạt động của con người?
?:Tác hại của ô nhiễm môi trường?
?: Hãy cho biết nguyên nhân của việc ngộ độc thuốc bảo vệ thức vật sau khi ăn rau quả?
?:Vì sao phải sử dụng tiết kiệm và hợp lí tài nguyên thiên nhên?
?:Hãy chứng minh rằng nước ta là nước có hệ sinh thái nông nghiệp phong phú? Cần làm gì để bảo vệ sự phong phú đó?
Khi mật độ cá thể quá cao dẫn đến thiếu thức ăn, nước uống và nơi ở các động vật có sức sống kén sẽ bị chết và mật độ cá thể trở về mức cân bằng
Các cá thể trong quần thể hỗ trợ, cạnh tranh lẫn nhau: hỗ trợ nhau đánh đuổi kẻ thù, cạnh tranh nhau về thức ăn, nơi ở, quyền giao phối...
Quần thể người có những đặc trưng mà các quần thể khác không có là vì có tư duy và lao động
Tháp dân số trẻ có tỉ lệ trẻ em sinh ra hàng năm nhiều, tỉ lệ tăng trưởng dân số cao
Tháp dân số già nước có tỉ lệ tăng dân số thấp, có tỉ lệ người sau sinh sản cao
Để đất nước có sự phát triển bền vững, hài hoà với sự phát triển các tài nguyên thiên nhiên – kinh tế của đất nước
Những nguyên nhân dẫn tới suy thoái môi trường do hoạt động của con người hái lượm, săn bắt các động vật hoang dã, đốt rừng, cháy rừng, khai thác khoáng sản, chiến tranh, phát triển nhiều khu dân cư, chăn thả gia súc...
Ô nhiễm đất, nước, không khí, sinh vật, gây bêïnh cho con người...
Thuốc bảo vệ thực vật sau khi phun lên các loại rau quả sẽ lưu lại một phần trên các loại rau quả, thậm chí còn lưu trữ bên trong các rau quả nếu ăn nhiều sẽ dẫn đến tích tụ các chất độc trong cơ thể chúng ta và gây ngộ độc cho con cgười
Tài nguyên thiên nhiên đặc biệt là các tài nguyên không tái sinh không phải là vô tận, nếu khai thác quá mức, và sử dụng không hợp lí sẽ cạn kiệt các tài nguyên này và các thế hệ sau sẽ không có các để khai thác và sử dụng -> gây thiệt hại cho sự bền vững của đất nước
Nước ta là nước có hệ sinh thái nông nghiệp phong phú vì điều kiện khí hậu và đất đai của nước ta rất thích hợp cho sự phát triển của các loại cây trồng, ở hầu khắo các địa hình khác nhau đều cos thể phát triển được các loại cây trồng thích hợp
Chúng ta cần phải cải tạo và sử dụng thật hợp lí và phát triển bền vững các HST nông nghiệp hiện có
4. Củng Cố : (4’)
GV nhận xét đánh giá kết quả của HS trong tiết học và cả quá trình ôn tập của các em
Khen các HS làm tốt , nhắc nhở HS còn chưa ôn luyện .
5.Dặn Dò : (2’) 
- Oân tập từ bài 31 đến bài 61 chuẩn bị tiết sau ôn tập