Giáo án lớp 9 môn Sinh học - THCS Mường Cang – Than UYên – Lai Châu - Tuần : 4 - Tiết : 7 - Bài 7 : Bài tập chương I

Tuần : 4 Tiết : 7
 BÀI 7 : BÀI TẬP CHƯƠNG I 
I/ MỤC TIÊU
 1/ Kiến Thức : học xong bài này Hs phải
Củng cố, khắc sâu, mở rộng nhận thức về các qui luật di truyền
Biết vận dụng lý thuyết vào giải các bài tập
 2/ Kỹ năng: Rèn kỹ năng giải bài tập di truyền 
 3/ Thái độ: giáo dục Hs có ý thức tốt trong học tập
 II/ PHƯƠNG PHÁP và ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 1/ Phương pháp: Vấn đáp, giải thích minh hoạ, hoạt động nhóm
 2/ Đồ dùng dạy học:
 Tài liệu tham khảo về bài tập di truyền
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 1/ Ổn định
 2/ Kiểm tra bài cũ
Hãy phát biểu nội dung của qui luật phân li của phép lai một cặp tính trạng
Nếu Ptc khác nhau về một cặp tính trạng tương phản thì F1 và F2 như thế nào? ( Trội hoàn toàn)
Thế nào là phép lai phân tích? Phát biểu nội dung của qui luật phân li độc lập.
 3/ Bài mới:
 Mở bài: Để củng cố lại những kiến thức đã học ở chương 1, chúng ta sẽ thực hiện một số bài tập
 Tiến trình tổ chức tiết học
 I/ HOẠT ĐỘNG 1: BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN
 * Mục tiêu: Hs biết vận dụng kiến thức đã học để làm một số bài tập
 * Tiến hành
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
- Yêu cầu các nhóm dựa vào kiến thức đã học ở chương 1 hoàn thành 5 bài tập SGK
- Yêu cầu các nhóm báo cáo kết quả
- GV nhận xét, hoàn chỉnh, chốt ý
- Yêu cầu Hs làm các bài tập trong sách thực hành sinh học
- Hs thảo luận nhóm thống nhất ý lựa chọn
- Đại diện nhóm báo cáo kết quả, nhóm khác nhận xét, bổ sung
 * Tiểu kết:
 1. a ; 2. c ; 3. b và d ; 4. b và d ; 5. d
 II/ HOẠT ĐỘNG II: BÀI TẬP TỰ LUẬN
 * Mục tiêu: Hs biết cách giải bài tập tự luận của phép lai một cặp tính trạng thuộc dạng 1
 * Tiến hành:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
- Hướng dẫn HS các bước làm bài tập
- Áp dụng: làm bài tập mẫu
- Gv đưa một số bài tập, yêu cầu Hs làm
- GV theo dõi, sửa chữa ( Lúc đầu cho HS lên bảng làm từng bước, sau đó làm đủ các bước)
- GV cho một số bài tập, yêu cầu Hs về nhà làm
- HS theo dõi, ghi chép
- Hs lên bảng làm, HS khác nhận xét, bổ sung
 * Tiểu kết: 
1/ Các bước giải
- Bước 1: Qui ước gen ( Nếu đề bài đã qui ước sẵn thì không làm bước này mà làm theo đề bài cho)
 Cách làm : dùng chử cái in hoa để qui ước cho tính trội, chử cái in thường để qui ước cho tính lặn
- Bước 2: Xác định kiểu gen của cơ thể đem lai
 Cách làm : Tính trội nếu thuần chủng thì có kiểu gen đồng hợp tử trội , nếu không thuần chủng thì có kiểu gen dị hợp. Tính lặn có kiểu gen đồng hợp tử lặn
 Lưu ý : Nếu đề bài cho tính trội nhưng không nói rõ có thuần chủng hay không thì xác định cả 2 trường hợp là đồng hợp trội và dị hợp
- Bước 3 : Lập sơ đồ lai ( theo yêu cầu của đề)
- Bước 4: Kết quả 
 + Tỉ lệ kiểu gen
 + Tỉ lệ kiểu hình
2/ Áp dụng : Ở cà chua, quả đỏ trội hoàn toàn so với quả vàng, Cho thụ phấn cà chua quả đỏ thuần chủng với cà chua quả vàng.
Xác định kết quả thu được ở F1 và F2
Nếu đem thụ phấn cà chua quả đỏ không thuần chủng với cà chua quả vàng thì kết quả như thế nào?
Giải: a. Xác định kết quả F1, F2
Qui ước gen: 
A : gen qui định cà chua quả đỏ
a : gen qui định cà chua quả vàng
 - Xác định kiển gen cơ thể đem lai
 + Cà chua quả đỏ thuần chủng : AA
 + Cà chua quả vàng : aa
Sơ đồ lai:
 P : Cà chua quả đỏ tc X Cà chua quả vàng
 AA aa
 G : A a
 F1: Aa
Kết quả F1 :
+ Tỉ lệ kiểu gen : 100% Aa
+ Tỉ lệ kiểu hình : 100% cà chua quả đỏ
 - F1 X F1 : Cà chua quả đỏ X Cà chua quả đỏ 
 Aa Aa
 G : A , a A , a 
 F2 :
 A 
 a
 A
 AA
 Aa
 a 
 Aa
 aa
Kết quả F2 :
 + Tỉ lệ kiểu gen : 1AA : 2 Aa : 1 aa
 + Tỉ lệ kiểu hình : 3 cà chua quả đỏ : 1 cà chua quả vàng
Xác định kết quả thu được
Xác định kiểu gen cơ thể đem lai:
+ Cà chua quả đỏ ktc : Aa
+ Cà chua quả vàng : aa
Sơ đồ lai:
P : Cà chua quả đỏ ktc X Cà chua quả vàng
 Aa aa
G : A , a a
F1 : Aa : aa
 - Kết quả 
 + Tỉ lệ kiểu gen : 1 Aa : 1 aa
 + Tỉ lệ kiểu hình : 50% Cà chua quả đỏ : 50 % Cà chua quả vàng
IV/ CỦNG CỐ:
 GV cho một số bài tập, yêu cầu Hs làm
V/ DẶN DÒ:
Về nhà làm bài tập, soạn bài 8