Giáo án lớp 9 môn Sinh học - THCS Mường Cang – Than UYên – Lai Châu - Tuần : 8 - Tiết : 16 - Bài 16 : Adn và bản chất của gen

Tuần : 8 Tiết : 16
 BÀI 16 : ADN VÀ BẢN CHẤT CỦA GEN 
I/ MỤC TIÊU
 1/ Kiến Thức : học xong bài này Hs phải
Trình bày được các nguyên tắc của sự tự nhân đôi của ADN
Nêu được bản chất hoá học của gen
Phân tích được các chức năng của ADN
 2/ Kỹ năng: Rèn kỹ năng quan sát, nhận biết, phân tích kênh hình 
 3/ Thái độ:
 II/ PHƯƠNG PHÁP và ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 1/ Phương pháp: Trực quan, vấn đáp, hoạt động nhóm
 2/ Đồ dùng dạy học:
 - Tranh phóng to hình 16
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 1/ Ổn định
 2/ Kiểm tra bài cũ:
Trình bày cấu tạo hoá học và cấu trúc không gian của ADN.
Cho biết hệ quả của nguyên tắc bổ sung. Ví sao ADN có cấu tạo rất đa dạng và đặc thù?
Một mạch đơn của phân tử ADN có trình tự các Nu như sau:
 - T – A – X – G – T – A – G – G – X – A – 
Hãy viết đoạn mạch đơn bổ sung cho nó.
 3/ Bài mới:
 Mở bài: ADN có khả năng tự nhân đôi và có liên quan mật thiết tới bản chất hoá học của gen. Vậy sự tự nhân đôi của ADN diễn ra theo nguyên tắc nào và mối liên quan đó thể iện như thế nào?
 Tiến trình tổ chức tiết học
 I/ HOẠT ĐỘNG 1 : ADN TỰ NHÂN ĐÔI THEO NHỮNG NGUYÊN TẮC NÀO?
 * Mục tiêu : trình bày được nguyên tắc tự nhân đô của ADN
 * Tiến hành
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
- Treo tranh hình 16, yêu cầu HS quan sát hình, đọc thông tin mục I SGK, cho biết
? ADN tự nhân đôi vào lúc nào?
- GV nhận xét, hoàn chỉnh và chốt ý
- Yêu cầu các nhóm thảo luận nhóm trả lời các câu hỏi mục ▼ SGK
- Yêu cầu các nhóm trình bày
- GV nhận xét, hoàn chỉnh và chốt ý
? Quá trình tự nhân đôi của ADN diễn ra theo những nguyên tắc nào?
Một đoạn mạch của phân tử ADN có cấu trúc như sau:
- A – G – T – X – X – A – T – G – 
- T – X – A – G – G – T – A – X – 
Hãy viết cấu trúc của 2 phân tử ADN con được tạo ra từ phân tử ADN nói trên.
- GV nhận xét, hoàn chỉnh
- HS quan sát hình, đọc thông tin, phát biểu
- Hs khác nhận xét, bổ sung
- HS qua quan sát, phân tích, thảo luận nhóm thống nhất ý kiến
- Đại diện nhóm 1trình bày kết quả thảo luận, nhóm khác nhận xét, bổ sung
* Yêu cầu nêu được:
+ Quá trình tự nhân đôi diễn ra trên cả 2 mạch đơn của ADN
+ Trong quá trình tự nhân đôi, các loại Nu trên mạch khuôn và ở môi trường nội bào liên kết nhau theo nguyên tắc bổ sung : 
A – T, G – X 
+ Sự hình thành mạch mới ở 2 ADNcon đang dần được hình thành đều dựa trên mạch khuôn của ADN mẹ và ngược chiều nhau
+ Cầu tạo của 2 ADN con giống nhau và giống ADN mẹ, trong đó mỗi ADN con có một mạch của ADN mẹ và một mạch mới được tổng hợp từ nguyên liệu của môi trường nội bào. Như vậy, sự sao chép ADN đã diễn ra theo nguyên tắc giữ lại một nửa
- HS dựa vào kiến thức vừa tìm hiểu để trả lời
- HS khác nhận xét, bổ sung
 * Tiểu kết: 
- ADN tự nhân đôi tại NST ở kì trung gian
- Quá trình tự nhân đôi của ADN 
+ Hai mạch đơn củaADN tách dần nhau ra
+ Các Nu trên mạch khuôn mẫu liên kết với các Nu tự do trong môi trường nội bào theo NTBS. Hai mạch mới của 2 ADN dần được hình thành dựa trên mạch khuôn mẫu của ADN mẹ theo chiều ngược nhau.
+ Kết quả: 2 phân tử ADN con được hình thành giống nhau và giống ADN mẹ
- Quá trình tự nhân đôi của ADN diễn ra theo những nguyên tắc: nguyên tắc khuôn mẫu, nguyên tắc bổ sung, nguyên tắc giữ lại một nửa
 II/ HOẠT ĐỘNG II : BẢN CHÁT CỦA GEN
 * Mục tiêu : Hs nêu được bản chất hoá học của gen
 * Tiến hành:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
- Yêu cầu Hs đọc thông tin SGK mục II, cho biết
? Bản chất hoá học của gen? Chức năng của gen?
- GV nhận xét, chốt ý
+ Gen là một đoạn của ADN
+ Một phân tử ADN có nhiều gen
- Hs đọc thông tin, phát biểu
- Hs khác nhận xét, bổ sung
 * Tiểu kết: 
- Bản chất hoá học của gen là ADN
- Chức năng của gen : mang thông tin qui định cấu trúc phân tử prôtêin
 II/ HOẠT ĐỘNG III : CHỨC NĂNG CỦA ADN
 * Mục tiêu : Phân tích được các chức năng của ADN
 * Tiến hành:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
- Yêu cầu HS đọc thông tin mục III SGK, trả lời
? Cho biết chức năng của phân tử ADN
- GV nhận xét, hoàn chỉnh và chốt ý
+ Sự tự nhân đội của ADN à sự tự nhân đôi của NST à di truyền các đặc điểm qua các thế hệ
- HS đọc thông tin, trả lời
- Hs khác nhận xét, bổ sung
 * Tiểu kết: 
 Lưu giữ và truyền đạt thông tin di truyền
IV/ CỦNG CỐ:
Mô tả sơ lược quá trình tự nhân đôi của ADN. 
Giải thích vì sao 2 ADN con được tạo ra qua cơ chế nhân đôi lại giống ADN mẹ
V/ DẶN DÒ:
Học bài, trả lời các câu hỏi và bài tập SGK/50
Soạn bài 17