Giáo án lớp 9 môn Sinh học - Tiết 11: Cơ chế phát sinh giao tử và thụ tinh

TIẾT 11 CƠ CHẾ PHÁT SINH GIAO TỬ VÀ THỤ TINH.
I. Mục tiêu yêu cầu.
	- Trình bày được các quá trình phát sinh giao tử ở động vật.
	- Nêu được những điểm giống nhau và khác nhau giữa quá trình phát sinh giữa phát sinh giao tử đực và cái.
	- Xác định được thực chất của quá trình thụ tinh.
	- Phân tích được ý nghĩa của các quá trình giảm phân và thụ tinh về mặt di truyền và biến dị.
	- Tiếp tục rèn luyện kỉ năng quan sát, phân tích kênh hình và tư duy lí thuyết.
II. Phương pháp dạy học.
	- Tranh phóng to hình 11.
III. Hoạt động dạy và học.
Ổn định.
Kiểm tra bài cũ.
- Hãy trình bày diễn biến cơ bản của NST trong giảm phân I và II.
3. Bài mới: Ghi bảng
TIẾT 11 CƠ CHẾ PHÁT SINH GIAO TỬ VÀ THỤ TINH.
Tg
Hoạt động của học sinh
Hoạt động của học sinh
Nội dung ghi bảng
Hoạt động 1. Sự phát sinh giao tử
GV: Treo tranh phong to hình 11 SGK và hướng dẫn các em tìm hiểu SGKđể trình bày quá trình phát sinh giao tử ở động vật.
? Quá trình phát sinh giao tử đực và giao tử cái có gì giống nhau và khác nhau ? 
GV: Nhận xét và chốt lại kiến thức.
Hoạt động 2: Thụ tinh
? Các em hãy đọc mục 2 ở SGK và trả lời câu hỏi ?
? Thế nào là thụ tinh?
Giải thích sự khác nhau về nguồn gốc của NST trong các hợp tử?
Hoạt động 3:Ý nghĩa của giảm phân
? Dựa vào kiến thức mục I và mục II hãy nêu ý nghĩa của giảm phân và thụ tinh?
- Quan sát tranh và tìm hiểu SGK.
- Thảo luận, trao đổi nhóm thống nhất đại diện phát biểu , nhóm khác bổ sung.
Phát sinh giao tử cái
- Noãn hoàn bậc 1 qua giảm phân I cho thể cực thứ nhất có kích thước nhỏ và noãn hoàn bậc 2 có kích thước lớn.
- Noãn hoàn bậc 2 qua giảm phân 2 cho 1 thể cực thể cực thứ 2 có kích thước bé và 1 tế bào trứng có kích thước lớn.
- Từ 1 noãn bào bật 1 qua giảm phân cho 2 thể cực và 1 tế bào trứng trong đó chỉ có trứng trực tiếp thụ tinh 
- Thu nhận thông tin
- Do sự phân li độc lập của các cặp NST tương đồng trong quá trình giảm phân tạo nên các giao tử khác nhau về nguồn gốc NST. Sự kết hợp ngẫu nhiên của các loại giao tử này tạo nên các hợp tủ chứa các tổ hợp NST khác nhau về nguồn gốc. 
- Học sinh đọc lại thông tin, thảo luận trả lời.
I/ Sự phát sinh giao tử :
* Giống nhau :
- Các tế bào mầm (noãn nguyên bào, tinh nguyên bào) đều thực hiện nguyên phân để cho giao tử.
- noãn bào bậc 1 và tinh bào bậc 1đèu thục hiện giảm phân để ch giao tử.
* Khác nhau :
Phát sinh giao tử đực
- Tinh bào bậc 1 qua giảm phân 1 cho 2 tinh bào bậc 2.
- Mỗi tinh hoàn bậc 2 qua giảm phân 2 các tinh tử phát triển thành tinh trùng.
- Từ mỗi tinh bào bậc 1 qua giảm phân cho 4 tinh trùng, các tinh trùng này đều tham gia thị tinh.
II. Thụ tinh.
- Thụ tinh là sự kết hợp giữa 1 giao tử đực với 1 giao tử cái tạo thành hợp tử. Thực chất là sự tổ hợp bộ NST của 2 giao tử đực, cái tạo thành bộ lưỡng bội 2n ở hợp tử.
III. Ý nghĩa của giảm phân và thụ tinh.
- Sự phối hợp giữa các quá trình nguyên phân, giảm phân, thụ tinh đã duy trì ổn định bộ NST đặc trưng của loài sinh sản hữu tínhqua các thế hệ cơ thể.
- tạo ra nguồn biến dị tổ hợp phông phú cho chọn giống và tiến hóa.
	4. Củng cố - Đánh giá.
	- Đánh dấu X vào câu trả lời đúng.
	Vì sao bộ NST đặc trưng của loài sinh sản hữu tính được duy trì ổn định qua các thế hệ.
Qua giảm phân, bộ NST đặc trưng của loài 2n được phân chia liên tiếp 2 lần tạo ra bộ NST đơn bội n ở các giao tử.
Nhờ quá trình giản phân và thụ tinh bộ NST đặc trưng của những loài sinh sản hữu tính được duy trì ổn định qua các thế hệ.
Trong thụ tinh các giao tử mang bộ NST đơn bội n kết hợp với nhau tạo ra hợp tử của bộ NST lưỡng bội 2n đặc trưng cho loài.
Cả a, b, c.
5. Dặn dò:
- Về nhà học bài.
- Trả lời câu hỏi SGK.
- Đọc mục Em có biết.