Giáo án lớp 9 môn Sinh học - Tiết 19: Thực hành : Quan sát và lắp ráp mô hình adn

Ngày soạn: 
Ngày giảng:
TIẾT 19 THỰC HÀNH :
QUAN SÁT VÀ LẮP RÁP MÔ HÌNH ADN
I. Mục tiêu: 
1. kiến thức
Rèn luyện kĩ năng tháolắp mô hình
2. kĩ năng
Rèn kĩ năng quan sát phân tích mô hình để thu nhận kiến thức
II. Phương tiện dạy học:
- GV chuẩn bị Mô hình phân tử ADN hoàn chỉnh
-Tranh phóng to hình với nội dung cấu trúc phân tử cơ chế tự sao
III.Tiến trình lên lớp:
ổn định lớp.
kiểm tra bài cũ
bài mới
-GV đặt vấn đề.
* hoạt động 1: quan sát phân tử AND
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Gv chia nhóm Hs và cho một số nhóm lần lượt thay nhau quan sát mô hình phân tử ADN và hình chiếu, để xác định được:
? Số cặp nucleotit trong mỗi chu kì xoắn là bao nhiêu
? Các nucleotit liên kết với nhau ntn
Gv nhận xét, bổ sung, kết luận
- GV yêu cầu Hs quan sát, thảo luận nhóm, đại diện trả lời
I. Quan sát mô hình không gian của phân tử ADN
- HS xác định
? Số cặp nucleotit trong mỗi chu kì xoắn là bao nhiêu
? Các nucleotit liên kết với nhau ntn
Gv nhận xét, bổ sung, kết luận
- Số cặp nucleotit trong mỗi chu kì xoắn là 10 cặp
- Các nucleotit giữa 2 mạch liên kết với nhau thành cặp theo NTBS: A – T, G – X (và ngược lại)
Hoạt động 2: lắp ráp phân tử AND
mục tiêu: HS biết nắp ráp phân tử ADN
Gv cho các nhóm hs thay nhau lắp ráp mô hình phân tử ADN
Hs thảo luận và lần lượt lắp ráp mô hình phân tử ADN.
Gv: hướng dẫn hs: nên tiến hành lắp một mạch hoàn chỉnh, rồi mới lắp mạch còn lại. Có thể bắt đầu từ dưới lên hay từ trên xuống. Khi lắp ráp mạch thứ hau, nên chú ý các nucleotit liên kết với mạch thứ nhất theo NTBS
Gv: lắp ráp, mô hình không gian của phân tử ADN
Gv: Yêu cầu hs viết thu hoạch
II. Lắp ráp mô hình cấu trúc không gian của phân tử ADN
Hs theo dõi, ghi nội dung cơ bản vào vở.
HS tiến hành nắp ráp.
HS khác nhận sét , bổ sung.
IV. tổng kết đánh giá.
GV hướng dẫn HS viết thu hoạch
Nhận xét các nhóm.
Yêu cầu HS thu dọn và vệ sinh lớp học.