Giáo án lớp 9 môn Sinh học - Tiết 58 - Bài 55: Ô nhiễm môi trường (tiếp)

Ngày soạn:
Ngày dạy: 
Tiết 58
Bài 55: Ô nhiễm môi trường (tiếp)
1. Mục tiêu
1.1.KT: - Học sinh nắm được các nguyên nhân gây ô nhiễm, từ đó có ý thức bảo vệ môi trường sống.
- Hiểu được hiệu quả của việc phát triển môi trường bền vững, qua đó nâng cao ý thức bảo vệ môi trường.
1.2. KN: - Có kĩ năng quan sát tranh hình, thu thập thông tin. KN hoạt động nhóm
1.3. Thái độ: Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường sống.
2. Đồ dùng dạy học
- Tranh phóng to H 55.1 tới 55.4 SGK.
- Tranh ảnh về môi trờng bị ô nhiễm, tranh ảnh về xử lí rác thải, trồng rừng, trồng rau sạch.
3. phương pháp
- Đàm thoại
- Hoạt động nhóm
4. Tiến trình bài giảng
4.1. ổn định tổ chức
- Kiểm tra sĩ số.
4.2. Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra theo câu 1, 2, 4 SGK trang 165.
4.3. Bài mới
Hoạt động 1: Hạn chế ô nhiễm môi trường
Mục tiêu:Tìm hiểu hậu quả của các biện pháp hạn chế ô nhiễm môi trường.
Hoạt động của GV 
Hoạt động của HS
GV yêu cầu các nhóm báo cáo vấn đề ô nhiễm môi trường theo sự chuẩn bị sẵn trước ở nhà.
+ Nguyên nhân gây ô nhiễm không khí (hoặc ô nhiễm nguồn nước, ô nhiễm do thuốc bảo vệ thực vật, ô nhiễm do chất rắn)
+ Hậu quả:...
+ Biện pháp hạn chế ô nhiễm môi trường.
+ Bản thân em đã làm gì để góp phần giảm ô nhiễm môi trường (mỗi nhóm trình bày từ 5 – 7 phút).
- GV và 2 HS làm giám khảo chấm.
- Sau khi các nhóm trình bày xong các nội dung thì giám khảo sẽ công bố điểm.
- Các nhóm đã làm sẵn báo cáo ở nhà dựa trên vốn kiến thức, vốn hiểu biết, sưu tầm tư liệu, tranh H 55.1 tới 55.4.
- Đại diện báo cáo, yêu cầu nêu được:
+ Nguyên nhân
+ Hậu quả
+ Biện pháp khắc phục
+ Đóng góp của bản thân
Hoạt động 2: Các tác nhân chủ yếu gây ô nhiễm
* Mục tiêu:Thấy được hậu quả và rút ra kết luận về các biện pháp hạn chế ô nhiễm, có ý thức bảo vệ môi trường.
Hoạt động của GV 
Hoạt động của HS
- GV cho HS hoàn thành bảng 55 SGK.
- GV thông báo đáp án đúng.
- GV mở rộng: có bảo vệ được môi trường không bị ô nhiễm thì các thế hệ hiện tại và tương lai mới được sống trong bầu không khí trong lành, đó là sự bền vững.
- HS điền nhanh kết quả vào bảng 55 kẻ sẵn vào vở bài tập.
- Đại diện nhóm nêu kết quả và nêu được:
1- a, b, d, e, i, l, n, o ,p.
2- c, d, e, g, i, k, l, m, o.
3- g, k, l, n.
4- g, k, l...
5- HS ghi thêm kết quả
=> Kết luận: Biện pháp hạn chế ô nhiễm môi trường (SGK bảng 55).
4.4. Củng cố
- Cho HS đọc ghi nhớ và trả lời các câu hỏi SGK.
4.5. Hướng dẫn về nhà
- Học bài và trả lời câu hỏi 1, 2 SGK trang 169.
- Các nhóm chuẩn bị nội dung: điều tra tình trạng ô nhiễm môi trường ở các bảng 56.1 tới 56.3 SGK.
5. rút kinh nghiệm
Tuần 30
Tiết 59 + 60
Ngày soạn:
Ngày dạy: 
Bài 56 - 57: Thực hành
Tìm hiểu tình hình môi trờng ở địa phơng
I. Mục tiêu
- Học sinh chỉ ra các nguyên nhân gây ô nhiễm môi trờng ở địa phơng và từ đó đề xuất đợc các biện pháp khắc phục.
- Nâng cao nhận thức của HS đối với công tác chống ô nhiễm môi trờng.
II. Chuẩn bị
- Giấy bút.
- Kẻ sẵn từ ở nhà các bảng theo mẫu trong bài vào giấy khổ to.
III. Cách tiến hành
Bài thực hành tiến hành trong 2 tiết:
- Tiết 1: Hớng dẫn điều tra môi trờng.
- Tiết 2: Báo cáo tại lớp.
Tiến hành:
Hoạt động 1: Hớng dẫn điều tra môi trờng
Hoạt động của GV 
Hoạt động của HS
- Chọn môi trờng để điều tra
+ GV lu ý: Tuỳ từng địa phơng mà đề xuất địa điểm điều tra:
VD: ở Hải Dơng sông Bạch Đằng bị ô nhiễm, một khu chợ, một khu dân c...
- GV hớng dẫn nội dung bảng 56.1
- Yêu cầu HS:
+ Tìm hiểu nhân tố vô sinh, hữu sinh .
+ Con ngời có những hoạt động nào gây ô nhiễm môi trờng.
+ Điền VD minh hoạ.
- GV hớng dẫn nội dung bảng 56.2
+ Tác nhân gây ô nhiễm: rác, phân động vật, ...
+ Mức độ: thải nhiều hay ít.
+ Nguyên nhân: rác cha xử lí, phân động vật còn cha ủ thải trực tiếp ra môi trờng...
+ Biện pháp khắc phục: làm gì để ngăn chặn các tác nhân.
- GV cho HS chọn môi trờng mà con ngời đã tác động làm biến đổi.
- GV nêu cách điều tra: 4 bớc nh SGK.
- Nội dung bảng 56.3: Xác địnôirox thành phần của hệ sinh thái đang có " xu hớng biến đổi các thành phần trong tơng lai có thể theo hớng tốt hay xấu " Hoạt động của con ngời gồm biến đổi tốt hay xấu cho hệ sinh thái.
1. Điều trả tình hình ô nhiễm môi trờng
- HS nghe GV hớng dẫn, ghi nhớ để tiến hành điều tra.
- Nội dung các bảng 56.1 và 56.2.
2. Điều tra tác động của con ngời tới môi trờng
- HS có thể chọn khu vực điều tra: khu đất hoang đợc cải tạo thành khu sinh thái VAC, 1 đầm hồ bị san lấp để xây nhà...
- Nghiên cứu kĩ các bớc tiến hành điều tra.
- Nắm đợc yêu cầu của bài thực hành.
- HIểu rõ nội dung bảng 56.3.
- HS điều tra theo nhóm vào ngày nghỉ, ghi lại kết quả.
Hoạt động 2: Báo cáo kết quả về điều tra môi trờng ở địa phơng
Hoạt động của GV 
Hoạt động của HS
- GV yêu cầu:
+ Các nhóm báo cáo kết quả điều tra.
- GV cho các nhóm thảo luận kết quả.
- GV nhận xét đánh giá đặt biệt nhấn mạnh về mức độ ô nhiễm và biện pháp khắc phục.
- Mỗi nhóm viết nội dung báo cáo đã điều tra đợc vào khổ giấy to.
Lu ý: Trình bày 3 bảng 56.1 tới 56.3 trên 1 tờ giấy.
- Đại diện nhóm trinh bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
4. Kiểm tra - đánh giá
- GV nhận xét, đánh giá kết quả các nhóm.
- Khen nhóm làm tốt, nhắc nhở nhóm còn thiếu sót.
5. Dặn dò
- Yêu cầu các nhóm viết thu hoạch theo mẫu SGK trang 172 trên cơ sở các nhóm đã trình bày.