Giáo án lớp 9 môn Sinh học - Tiết 58 - Bài 55: Ô nhiễm môi trường (tiết 2)

Lớp 9A. Tiết TKB:.Ngày giảng: ...tháng 03 năm 2012. Sĩ số: 24 vắng: ...
Lớp 9B. Tiết TKB:.Ngày giảng: ...tháng 03 năm 2012. Sĩ số: 11 vắng: .......
Lớp 9C. Tiết TKB:.Ngày giảng: ...tháng 03 năm 2012. Sĩ số: 15 vắng: ...
TIẾT 58. BÀI 55:
Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG (Tiếp)
I - MỤC TIÊU:
1. Kiến thức:
- Học sinh nắm được các nguyên nhân gây ô nhiễm, từ đó có ý thức bảo vệ môi trường sống.
- Hiểu được hiệu quả của việc phát triển môi trường bền vững, qua đó nâng cao ý thức bảo vệ môi trường.
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng khai thác tranh, khai thác thông tin.
3. Thái độ:
- Giáo dục học sinh bảo vệ môi trường.
4. Tích hợp GDBVMT:
- Thực trạng ô nhiễm môi trường, nguyên nhân ô nhiễm môi trường.
II – KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI:
- Kĩ năng thu thập và xử lí thông tin để tìm hiểu về các tác nhân gây ô nhiễm môi trường ở địa phương và trên thế giới.
- Kĩ năng hợp tác trong nhóm, lắng nghe tích cực. kĩ năng trình bày ý kiến trước nhóm, lớp, tổ.
III – CÁC PHƯƠNG PHÁP / KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC:
- Thảo luận nhóm, hỏi chuyên gia, tranh luận, viết tích cực, trực quan.
IV - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
1. Giáo viên:
- Tranh phóng to H 55.1 tới 55.4 SGK.
- Tư liệu về ô nhiễm môi trường.
2. Học sinh: 
- SGK, vở ghi 
V - HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.
1. Kiểm tra bài cũ: (4/)
- Nêu các nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường ?
2. Bài mới
 Vào bài (1/)
- Giờ trước chúng ta đã tìm hiểu về các nguyên gây ô nhiễm môi trường, trong bài học ngày hôm nay chúng ta sẽ cùng tìm hiểu về các biện pháp hạn chế ô nhiễm môi trường.
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Nội dung
HOẠT ĐỘNG 1: (35/)
III - Hạn chế ô nhiễm môi trường
- GV yêu cầu các nhóm báo cáo vấn đề ô nhiễm môi trường theo sự chuẩn bị sẵn trước ở nhà.
+ Nguyên nhân gây ô nhiễm không khí (hoặc ô nhiễm nguồn nước, ô nhiễm do thuốc bảo vệ thực vật, ô nhiễm do chất rắn) ?
+ Hậu quả:...
+ Biện pháp hạn chế ô nhiễm môi trường.
+ Bản thân em đã làm gì để góp phần giảm ô nhiễm môi trường (mỗi nhóm trình bày từ 5 – 7 phút).
- Sau khi các nhóm trình bày xong các nội dung thì giáo viên sẽ công bố điểm.
- GV cho HS hoàn thành bảng 55 SGK.
- GV thông báo đáp án đúng.
- GDMT: có bảo vệ được môi trường không bị ô nhiễm thì các thế hệ hiện tại và tương lai mới được sống trong bầu không khí trong lành, đó là sự bền vững.
- Các nhóm đã làm sẵn báo cáo ở nhà dựa trên vốn kiến thức, vốn hiểu biết, sưu tầm tư liệu, tranh H 55.1 tới 55.4.
- Cá nhân trả lời, lớp bổ sung
+ Hậu quả
+ Biện pháp khắc phục
+ Đóng góp của bản thân
- HS điền nhanh kết quả vào bảng 55 kẻ sẵn vào vở bài tập.
- Đại diện nhóm nêu kết quả và nêu được:
1- a, b, d, e, i, l, n, o..
2- c, d, e, g, i, k, l, m.
3- g, k, l, n.
4- g, k, l...
5, 6, 7, 8 HS ghi thêm kết quả).
- HS chú ý lắng nghe.
* Các biện pháp hạn chế ô nhiễm môi trường:
- Các biện pháp hạn chế ô nhiễm không khí: Đẩy mạnh việc xây dựng các công viên, vành đai xanh để hạn chế bụi, tiếng ồn. áp dụng các biện pháp công nghệ, lắp đặt các thiết bị thu lọc bụi và xử lí khí độc trước khi thải ra không khí. Phát triển công nghệ sử dụng các nhiên liệu không gây khói bụi.
- Các biện pháp xử lí nguồn nước: Xây dựng các hệ thống cấp và thải nước ở các đô thị, khu công nghiệp để nguồn nước thải không làm ô nhiễm nguồn nước sạch. Hạn chế ô nhiễm thông qua việc cải tiến công nghệ sản xuất để hạn chế tới mức thấp nhất việc thải các hóa chất độc hại ra môi trường.
- Hạn chế ô nhiễm do thuốc bảo vệ thực vật, sử dụng giống chống sâu bệnh.
- Các biện pháp hạn chế ô nhiễm do chất thải rắn: Các chất thải rắn trước khi thải ra môi trường cần được quản lí chặt chẽ. Cần chú ý phát triển các biện pháp tái sử dụng chất thải rắn làm nguyên liệu sản xuất. Xây dựng nhà máy phân loại và xử lí chất thải. Trú trọng phát triển công nghệ đốt và chôn lấp chất thải không sử dụng được nhưng không gây ô nhiễm.
3. Củng cố: (4/)
- Cho HS đọc ghi nhớ và trả lời các câu hỏi SGK.
4. Dặn dò: (1/)
- Học bài và trả lời câu hỏi 1, 2 SGK trang 169. Các nhóm chuẩn bị nội dung: điều tra tình trạng ô nhiễm môi trường ở các bảng 56.1 tới 56.3 SGK.