Giáo án lớp 9 môn Sinh học - Tiết 6 - Bài 6: Thực hành: Tính xác suất xuất hiện các mặt của đồng kim loại

 Ngày soạn: 03/9/2010. 
 Ngày dạy: /9/2010. 
 Tiết 6-Bài 6: Thực hành:
Tính xác suất xuất hiện các mặt của đồng kim loại. 
I. Mục tiêu bài dạy:
 1. Kiến thức :
- HS biết xác định xác suất của một và hai sự kiện đồng thời xảy ra thông qua việc gieo các đồng kim loại.
- Biết vận dụng xác suất để hiểu được tỉ lệ các loại giao tử và tỉ lệ các kiểu gen trong lai một cặp tính trạng.
2. Kỹ năng :
- Rèn kĩ năng tư duy thống kê toán học và phân tích kết quả xác suất xuất hiện của các mặt đồng xu.
- Rèn kĩ năng hoạt động nhóm.
3. Thái độ:
- Giáo dục tính kiên trì và ý thức tổ chức kỉ luật của học sinh.
II.Phương pháp dạy học:
 	Sử dụng phương pháp thực hành và hoạt động nhóm. 
III. Chuẩn bị phương tiện và thiết bị dạy học:
* Phương tiện:
 SGK, SGV, Giáo án, Sách tham khảo, hộp đựng đồng xu kim loại.
* Chuẩn bị:
- Giáo viên: + Hộp đựng đồng xu kim loại .
	+ Bảng phụ ghi nội dung bảng 6.1 và 6.2 SGK trang 20, 21.
- Học sinh: Mỗi nhóm có sẵn 2 đồng kim loại có hai mặt khác nhau.
IV. Tiến trình bài giảng:
1. ổn định tổ chức(1phút) Lớp 9A: 
 Lớp 9B : 
2.Kiểm tra đầu giờ(6 phút).
Câu 1: Phát biểu nội dung quy luật phân li độc lập ?
Câu 2: HS làm bài tập số 4 trang 19? 
3. Bài mới: ( 30phút)
Hoạt động 1. (12 phút).
 Tiến hành gieo đồng kim loại.
- Mục tiêu:
 + Học sinh biết cách gieo đồng kim loại và ghi chép kết quả.
 + Học sinh hiểu được 2 mặt của đồng kim loại xem như một cặp tính trạng.
- Tiến hành: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung 
-GV hướng dẫn qui trình:
a.Gieo đồng kim loại:
- Lấy một đồng kim loại cầm đứng cạnh và thả rơi tự do từ độ cao xác định.
-Qui định mặt số làm chuẩn( Ngửa).
- Thống kê kết quả mỗi lần rơi vào bảng 6.1.
b.Gieo 2 đồng kim loại:
- Lấy hai đồng kim loại cầm đứng cạnh và thả rơi tự do từ độ cao xác định.
- Thống kê kết quả mỗi lần rơi vào bảng 6.2.
 GV chia lớp làm 6 nhóm.
 Yêu cầu các nhóm báo cáo kết quả 
-GV ghi vào bảng tổng hợp
 ( Theo mẫu sau):
-HS ghi nhớ qui trình thực hành.
-Các nhóm tiến hành gieo đồng kim loại.
*Gieo 1 đồng kim loại:
- Lưu ý qui định trước mặt sấp và mặt ngửa
- Mỗi nhóm gieo 25 lần, thống kê mỗi lần rơi vào bảng 6.1.(Vở bài tập).
* Gieo 2 đồng kim loại: Có thể xảy ra một trong 3 trường hợp sau:
- 2 đồng sấp (SS)
-1đồng sấp, 1 đồng ngửa (SN) 
- 2 đồng ngửa (NN)
- Mỗi nhóm gieo 25 lần, thống kê kết quả vào bảng 6.2.
-HS nghiên cứu „ SGK- tr18.
-Đại diện nhóm đọc kết quả
 I.Tiến hành gieo đồng kim loại:
1.Gieo 1 đồng kim loại: Học theo nội dung bản tổng hợp 6.1.
2.Gieo 2 đồng kim loại:
Học theo bảng 6.2
Hoạt động 2 (18 phút).
Thống kê kết quả của các nhóm.
- Mục tiêu:
+ Từ kết quả thống kê gieo 1 đồng kim loại HS liên hệ với tỉ lệ các giao tử sinh ra từ con lai F1.
+ Từ kết quả thống kê gieo 2 đồng kim loại HS liên hệ với tỉ lệ kiểu gen ở F2.
- Tiến hành: 
Hoạt động của thầy
Hoạt động của trò
Nội dung cơ bản
-GV chia lớp làm 6 nhóm.
 Yêu cầu các nhóm báo cáo kết quả 
-GV ghi vào bảng tổng hợp ( Theo mẫu sau):
-HS nghiên cứu „ SGK- trang 18. 
- Đại diện các nhóm đọc kết quả
 II.Thống kê kết quả của các nhóm:
- Học theo nội dung bản tổng hợp.
 Tiến hành
Nhóm 
Gieo một đồng kim loại
Gieo hai đồng kim loại
S
N
SS
SN
NN
1
2
3
cộng
số lượng
Tỉ lệ %
-Qua kết quả của bảng trên. GV yêu cầu HS liên hệ:
+Kết quả của bảng 6.1 với tỉ lệ các giao tử sinh ra từ con lai F1 Aa
+ Kết quả của bảng 6.2 với tỉ lệ kiểu gen F2 trong lai một cặp tính trạng.
- Lưu ý cho HS: Số lượng thống kê càng lớn thì càng đảm bảo độ chính xác.
- HS căn cứ vào kết quả thống kê nêu được:
+ Cơ thể lai F1có kiểu gen Aa khi giảm phân cho hai loại giao tử mang A và a với xác suất ngang nhau.
+ Kết quả gieo 2 đồng kim loại có tỉ lệ: 1SS :2SN: 1NN->Tỉ lệ kiểu gen ở F2 là: 1AA : 2Aa :1aa.
4. Nhận xét - Đánh giá(7 phút).
- Giáo viên nhận xét tinh thần thái độ và kết quả thực hành của mỗi nhóm.
- Cho các nhóm viết thu hoạch theo mẫu bảng 6.1 và 6.2 vào vở bài tập.
5. Dặn dò và hướng dẫn học bài(1 phút).
- Học bài và trả lời câu hỏi theo nội dung SGK .Làm BT SGK trang 22-23.
- Chuẩn bị bài 7: Bài tập chương I.
V. Rút kinh nghiệm giờ dạy: