Giáo án Lớp 9 môn Sinh học - Trường phổ thông cấp 2-3 Võ Thị Sáu - Tuần :10 - Tiết 20: Thực hành: Quan sát và lắp mô hình and

Trường PT Cấp 2-3 Võ Thị Sáu Giáo án sinh 9
Ngày soạn : 14/ 10/ 10 
 Tuần :10 Tiết 20: THỰC HÀNH:QUAN SÁT VÀ LẮP MÔ HÌNH AND
I/ Mục tiêu:
- Ôn lại kiến thức về ADN.
- Lắp ráp mô hình, quan sát tranh, phân tích mô hình.
- Đức tính kiên trì, bền bỉ trong công tác thực hành.
II/ Chuẩn bị:
Tranh phóng to H 15 sgk. Mô hình ADN 4 bộ.
III/ Tiến trình dạy học:
 1.Kiểm tra bài cũ: - Nêu cấu trúc không gian của ADN?
 2.Mở bài: - Giới thiệu mục đích yêu cầu của bài thực hành.
NỘI DUNG
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH
*HĐ1: Quan sát mô hình không gian của phân tử ADN:
Gv chia nhóm học sinh , phát mô hình phân tử ADN, yêu cầu quan sát mô hình và xác định được: - Số cặp nuclêôtit trong mỗi chu kì xoắn là bao nhiêu?
- Các nuclêôtit liên kết với nhau như thế nào?
GV nhận xét, bổ sung và kết luận.
* HĐ 2: Lắp ráp mô hình cấu trúc không gian của phân tử ADN.
GV yêu cầu các nhóm học sinh lắp ráp mô hình phân tử ADN. GV hướng dẫn nên tiến hành lắp một mạch hoàn chỉnh rồi mới lắp mạch còn lại. Chú ý ráp đúng theo NTBS, Gv theo dõi và nhận xét.
Học sinh quan sát mô hình phân tử ADN, thảo luận nhóm để trả lời câu hỏi, các nhóm khác bổ sung.
* Đáp án:
- Số cặp nuclêôtit trong mỗi chu kì xoắn là 10 cặp.
- Các nuclêôtit giữa 2 mạch liên kết với nhau thành cặp theo NTBS A-T, G-X (và ngược lại).
Các nhóm học sinh tiến hành lắp ráp mô hình theo sự hướng dẫn của GV. Yêu cầu ráp đúng như mô hình mẫu.
VI/ Củng cố:
Thu hoạch : Cho học sinh vẽ hình 15 vào vở.
- Đánh giá nhận xét tiết thực hành, tuyên dương các nhóm làm tốt, rút kinh nghiệm cho tiết sau.
 V/ Dặn dò:
- Tìm hiểu bài đột biến gen ( thế nào là đột biến, nguyên nhân, vai trò)
 20 GV: Triệu Thị Thu Vân