Giáo án lớp 9 môn Sinh học - Tuần 06 - Tiết 11: Phát sinh giao tử và thụ tinh

Tuần 6
Ngày soạn : 19.09.10
Tiết 11 Phát sinh giao tử và thụ tinh
I. Mục tiêu:
1.Kiến thức: Học sinh trình bày được quá trình phát sinh giao tử ở ĐV. Thực chất của quá trình TT, 
 - Phân tích ý nghĩa của GP và TT về mặt DT và BD
2. Kỹ năng: Rèn kĩ năng quan sát và phân tích kênh hình
3.Thái độ: Giáo dục học sinh tính say mê học tập bộ môn
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên : Chuẩn bị tranh phóng to hình 11 SGK
2. Học sinh : Ôn lại kiến thức nguyên phân giảm phân
III. Cách thức Tiến hành :Sử dụng phương pháp trực quan ,vấn đáp, hoạt động nhóm
IV. Tiến trình dạy học 
1. Tổ chức : 
2. Kiểm tra bài cũ : - Cơ chế nào dẫn đến bộ NST giữ nguyên trong nguyên phân và giảm trong giảm phân 
 - Làm bài tập 4/33 SGK
3. Bài mới :
Mở bài : Các Tb con được tạo thành qua GP và PT thành Giao tử nhưng có sự khác ở hình thành giao tử đực và cái....
Nội dung
Hoạt động của GV 
Hoạt động của Hs
Hoạt động 1:
1. Sự phát sinh giao tử:
- Giống nhau:của 2 quá trình phát sinh giao tử đực và cái 
+ Các TB mầm đều qua NP nhiều lần.
+ Noãn bào bậc I và tinh hào bậc I đều qua Giảm phân để cho giao tử.
- Khác nhau:
Phát sinh giao tử cái
Phát sinh giao tử đực
- Noãn bào bậc 1 qua Giảm phân 1 cho thể cực Thứ 1 có KT nhỏ và 1 noãn bào bậc 2 có KT lớn.
- Noãn bào bậc 2 qua Giảm phân 2 cho 1 thể cực thứ 2 có KT nhỏ và 1 TB trứng có KT lớn.
- Kết quả : Từ mỗi noãn bào bậc 1 qua Giảm phân cho 2 thể cực (n) và 1 Tb trứng. 
-Tinh bào bậc1 qua Giảm phân 1 cho 2 tinh bào bậc 2
- Mỗi tinh bào bậc2 qua Giảm phânII cho 2 tinh tử, các tinh tử phát sinh thành tinh trùng.
-từ mỗi tinh bào bậc 1
 qua Giảm phân -> 4tinh tử phát sinh thanh t trùng
2. Thụ tinh.
- TT là sự kết hợp ngẫu nhiên giữa giao tử đực và 1 giao tử cái.tạo thành hợp tử
- B/C của TT là sự kết hợp 2 bộ ( NST của giao tử đực và giao tử cái ) nhân đơn bội -> bộ nhân lưỡng bội ở hợp tử.
 các hợp tử chứa tổ hợp nst khác nhau về nguồn gốc
3. ý nghĩa của G iảm phân và thụ tinh
- Giảm Phân tạo bộ gtử có bộ NST đơn bội giảm 1/2 góp phần ổn định bộ NST. Sự đa dạng của gitử => tạo nguồn BD tổ hợp. cho chọn giống và tiến hoá
- TT: tổ hợp lại bộ NST lưỡng bội của loài -> góp phần ổn định bộ NST của loài
-duy trì và ổn định bộ nhiễm sắc thể đặc trưng qua các thế hệ cơ thể.
-GV treo tranh phóng to hình 11 hướng dẫn HS quan sát. Y/c HS đọc thông tin SGK trả lời câu hỏi:
+ Nêu quá trình phát sinh giao tử đực và giao tử cái ở ĐV.
+ S2 quá trình phát sinh giao tử đực và cái.
-nêu những điểm giống nhau và khác nhau cơ3 bản của 2 quá trinh phát sinh giao tửđực và giao tử cái? 
- Y/c HS đọc TT SGK và trả lời câu hỏi:
+ ở lệnh .
+ Thế nào là TT và B/C của TT?
- GV chốt lại KT: 4 TT về nguồn gốc NST=>hợp tử có bộ NST về nguồn gốc.
- gv nêu ý nghĩa của sinh đẻ có kế hoạch giải thích quá trình sinh con theo ý muốn
- 1 em HS đại diện nhóm trình bày, các em khác bổ sung.
Hs đọc.
- HS đọc SGK trả lời câu hỏi: Nêu ý nghĩa của GP và TT về mặt BD và DT và thực tiễn
V.Hướng dẫn tự học:
1.Bài vừa học: - Đưa ra 1 số câu hỏi: Kết quả của Gp? B/C TT?
-> KL chung phần màu hồng SGK.
 -BT 5 :các tổ hợp NST trong giao tử AB,Ab, aB, ab, trong các hợp tử :A ABB,A ABb, 
A aBB, A aBb ,A A bb, a a BB. A abb.,a aBb ,a abb 
BT 4, đáp án c
2.Bài sắp học: Làm bài tập 5
 - Học bài cũ. Đọc trước bài :Cơ chế xác định giới tính và đọc thêm phần em có biết