Giáo án lớp 9 môn Sinh học - Tuần 2 - Tiết 4: Lai hai cặp tính trạng

TUÂN 2 - TIẾT 4. LAI HAI CẶP TÍNH TRẠNG
I. Mục tiêu:
 Hs trình bày được:
Thí nghiệm lai hai cặp tính trạng của Menđen
Phân tích được kết quả thí nghiệm lai hai cặp tính trạng
Trình bày được định luật phân li độc lập
Nêu được khái niệm biến dị tổ hợp
 Rèn kỹ năng quan sát, phân tích để thu nhận kiến thức từ hình vẽ
II. Phương tiện:
Tranh phóng to hình 4 SGK
III. Phương pháp
Nêu vấn đề
Quan sát
Nghiên cứu SGK
IV. Tiến trình bài giảng
1. Kiểm tra bài cũ:
2. Bài giảng
Gv- Hs
Mở bài:
Gv treo tranh phóng to hình 4 SGK, yêu cầu hs quan sát, nghiên cứu SGK để hoàn thiện bảng 4 SGK
Hs quan sát, đọc SGK, trao đổi theo nhóm và cử đại diện hoàn thành bảng 4. Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. 
Bảng
Bài 4. Lai hai cặp tính trạng
Kiểu hình F2
Số hạt
Tỉ lệ kiểu hình F2
Tỉ lệ từng cặp tính trạng ở F2
Vàng, trơn
Vàng, nhăn
315
101
¾ vàng ´3/4 trơn (9/16)
¾ vàng ´1/4 nhăn (3/16)
vàng/xanh = 416/140 » 3/1
Xanh, trơn
Xanh, nhăn
108
32
¼ xanh ´3/4 trơn (3/16)
¼ xanh ´ ¼ nhăn (1/16)
trơn/nhăn = 423/132 » 3/1
Gv: giải thích rõ cho hs: Tỉ lệ của mỗi kiểu hình ở F2 bằng tích tỉ lệ của các tính trạng hợp thành nó. Ở thí nghiệm của Menđen, tính trạng màu sắc và tính trạng hình dạng hạt di truyền độc lập với nhau. Đó là nội dung của định luật phân li độc lập
? Hãy phát biểu định luật phân li độc lập của Menđen
Hs: phát biểu
Gv: nhận xét, thống nhất ý kiến
- Khi lai cặp bố mẹ thuần chủng khác nhau về 2 cặp tính trạng tương phản thì sự di truyền của 2 cặp tính trạng phân li độc lập với nhau, cho F2 có tỉ lệ mỗi kiểu hình bằng tích tỉ lệ của các tính trạng hợp thành nó.
Chuyển tiếp:
Gv: yêu cầu hs nghiên cứu SGK để xác định được: 
? Thế nào là biến dị tổ hợp
Hs nghiên cứu SGK, thảo luận nhóm, đại diện trình bày
Gv: nhận xét, bổ sung, thống nhất ý kiến
II. Biến dị tổ hợp
- Sự phân li độc lập của các cặp tính trạng dẫn đến sự tổ hợp lại các tính trạng của P làm xuất hiện kiểu hình khác P được gọi là biến dị tổ hợp
Củng cố:
Hs đọc phần tóm tắt cuối bài
Chọn câu trả lời đúng:
Menđen cho rằng các tính trạng màu sắc và hình dạng hạt (trong thí nghiệm lai đậu Hà Lan), di truyền độc lập là vì:
Tỉ lệ mỗi kiểu hình ở F2 bằng tích các tỉ lệ của các tính trạng hợp thành nó
F2 phân li kiểu hình theo tỉ lệ: 9 vàng, trơn: 3 vàng, nhăn: 3 xanh, trơn: 1 xanh, nhăn
Tất cả F1 có kiểu hình vàng, trơn
Cả a và b*
 Thực chất của sự di truyền độc lập các tính trạng là F2 phải có:
Tỉ lệ phân li của mỗi cặp tính trạng là 3 trội: 1 lặn*
Tỉ lệ của mỗi kiểu hình bằng tích tỉ lệ của các tính trạng hợp thành nó
Các biến dị tổ hợp với 4 kiểu hình khác nhau
Tỉ lệ các kiểu hình bằng tích các tỉ lệ của các cặp tính trạng hợp thành chúng.* 
BTVN: Trả lời các câu hỏi trong SGK