Giáo án lớp 9 môn Sinh học - Tuần 27 - TIết 51 - Bài 49: Quần xã sinh vật (tiếp)

TUẦN:27
 Ngày soạn :01/03/2011
TIẾT : 51
 Ngày giảng:03/03/2011
Bài 49:QUẦN XÃ SINH VẬT
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến Thức: Học xong bài này HS sẽ:
- Trình bày được khái niệm quần xã .
- Chỉ ra được ra những dấu hiệu điển hình của quần xã đó cũng là để phân biệt với quần thể.
- HS phân biệt được giữa ngoại cảnh và quần xã , tạo sự ổn định và cân bằng sinh học trong quần xã.
2. Kĩ Năng: Rèn kĩ năng quan sát tranh hình, kĩ năng phân tích , tổng hợp , khái quát hóa.
3. Thái Độ
-Giáo dục lòng yêu thiên nhiên .
-Yù thức bảo vệ thiên nhiên .
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên:-Tranh về 1 khu rừng có cả động vật và nhiều loại cây.Tài liệu về quần xã sinh vật.
2. Học sinh: Học bài cũ và chuẩn bị bài 
III.TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG
1. Kiểm tra bài cũ: Quần thể người có đặc điểm gì khác với qt sinh vật?
2. Bài mới: Thế nào là một quần xã sinh vật? Quần xã có những dấu hiệu điển hình nào? 
Hoạt Động 1 : THẾ NÀO LÀ QUẦN XÃ SINH VẬT
* Mục Tiêu: HS pháp triển được khái niệm quần xã sinh vật, phân biệt quần xã sinh vật với tập hợp ngẫu nhiên .
+Lấy ví dụ quần xã sinh vật.
 HOẠT ĐỘNG DẠY
 HOẠT ĐỘNG HỌC
- GV yêu cầu học sinh th thập thông tin sgk
+ H:Cho biết trong một cái ao tự nhiên có những quần thể sinh vật nào?
+H:Các quần thể có mối quan hệ sinh thái như thế nào?
-GV dẫn dắt :ao cá , rừng được gọi là quần xã->quần xã sinh vật là gì? Trong bể cá người ta thả một số loài cá như:cá chép cá mè , cá trắm->vậy có phải quần xã hay không?
-GV mở rộng: Nhận biết quần xã cần có dấu hiệu bên ngoài và bên trong.
*Liên hệ:trong sản xuất mô hình VAC có phải là quần xã sinh vật hay không?
-GV lưu ý mô hình Vac là quần xã nhân tạo.
HS trao đổi nhóm-> thống nhất ý kiến trả lời các vấn đề gv nêu.
+TL:Quần thể cá , tôm , dong
+TL:Quần thể thực vật xuất hiện trước.
+TL:Quan hệ cùng loài khác loài.
-Đại diện nhóm trình bày->nhóm khác bổ sung.-ví dụ :rừng nhiệt đới 
-HS khái quát kiến thức thành khái niệmquần xã.
+TL:Đúng là quần xã vì có nhiều quần thể sinh vật khác loài.
-TL:Có hoặc không.
 * TIỂU KẾT:- Quần xã sinh vật :là tập hợp những quần thể sinh vật khác loàicùng sống trong một không gian nhất định , chúng có mối quan hệ gắn bó như một thể thống nhất nên quần xã có cấu trúc tương đối ổn định các sinh vật trong quần xã thích nghi với môi trường sống của chúng . Ví dụ :-rừng cúc phương. Ao cá tự nhiên.
HOẠT ĐỘNG 2: TÌM HIỂU DẤU HIỆU ĐẶC TRƯNG CỦA QUẦN XÃ SINH VẬT
II/ NHỮNG DẤU HIỆU ĐIỂN HÌNH CỦA MỘT QUẦN XÃ
 * Mục tiêu: nêu đặc điểm cơ bản của quần xã, phân biệt quần xã với quần thể
- GV yêu cầu HS thu thập thông tin sgk
+ H: trình bày đặc điểm cơ bản của một quần xã sinh vật?
- GV lưu ý: cách gọi loài ưu thế, loài đặc trưng, tương tự quần thể ưu thế, quần thể đặc trưng.
- GV lấy ví dụ: Thực vật có hạt là quần thể ưu thế ở quần xã sinh vật trên cạn, quần thể cây cọ tiêu biểu nhất cho quần xã sinh vật đồi ở Phú Thọ
- HS nghiên cứu nôi dung bảng 49 sgk tr147
+TL: HS trả lời
 * TIỂU KẾT 2: Nôi dung bảng sgk
HOẠT ĐỘNG 3: TÌM HIỂU QUAN HỆ GIỮA NGOẠI CẢNH VÀ QUẦN XÃ
 * Mục tiêu:Nêu mối quan hệ giữa ngoại cảnh và quần xã, khái niệm cân bằng sinh học
- GV: quan hệ giữa ngoại cảnh và quần xã là kết quả tổng hợp các mối quan hệ giữa ngoại cảnh với các quần thể
+H: Điều kiện ngoại cảnh ảnh hưởng tới quần xã như thế nào?
- Yêu cầu HS lấy vd thể hiện ảnh hưởng của ngoại cảnh tới quần xã đặc biệt là về số lượng
+H: Nếu sâu ăn lá mà hết thì sâu ăn gì?=> hình thành khái niệm cân bằng sinh học.
*Liên hệ: 
- Tác động nào của con người gây mất cân bằng sinh học trong quần xã?
- Chúng ta đã và sẽ làm gì để bảo vệ thiên nhiên
+TL: sự thay đổi chu kì ngày đêm, chu kì mùa,dẫn đến hoạt động theo chu kì sinh vật
- Điều kiện thuận lợi thực vật phát triển-> động vật cũng phát triển
- Số lượng loài động vật này khống chế số lượng loài động vật khác
TL: Nếu lượng sâu bị giảm do chim ăn sâu thì cây lại phát triển và sâu lại phát triển
+TL: Do có sự cân bằng các quần thể trong quần xã
- Săn bắt bừa bãi, chặt phá rừng
- Pháp lệnh bảo vệ môi trường, tham gia bảo vệ 
TIỂU KẾT 3: - Khi ngoại cảnh thay đổi dẫn tới số lượng cá thể trong quần xã thay đổi và luôn khống chế ở mức độ phù hợp với môi trường. 
 - Cân bằng sinh học là trạng thái mà số lượng cá thể mỗi quần thể trong quần xã giao động quanh vị trí cân bằng nhờ khống chế sinh học
4. Củng cố đánh giá: Học sinh đọc ghi nhớ sgk. Trả lời câu hỏi sgk
5. Nhận xét dặn dò: Học bài cũ, trả lời câu hỏi.Tìm hiểu bài hệ sinh thái, lưới thức ăn, chuỗi thức ăn
* Rút kinh nghiệm:..
..