Giáo án lớp 9 môn Sinh học - Tuần 29 - Tiết 55 - Chương III: Con người – dân số và môi trường tác động của con người đối với môi trường

Tuần : 29
Tiết : 55
Ngày soạn : ..
Chương III : CON NGƯỜI – DÂN SỐ VÀ MÔI TRƯỜNG
TÁC ĐỘNG CỦA CON NGƯỜI ĐỐI VỚI MÔI TRƯỜNG
I. MỤC TIÊU : 
- HS chỉ ra được các hoạt động của con người làm thay đổi thiên nhiên. Từ đó ý thức được trách nhiệm của bản thân, cộng đồng trong việc bảo vệ môi trường cho hiện đại và tương lại.
- Rèn kĩ năng hoạt động nhóm.
- Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường.
II. CHUẨN BỊ
- Bảng phụ.
- H 53.1 → 53.3 SGK.
III. CÁC BƯỚC LÊN LỚP
1. Ổn định
- Kiểm tra sĩ số.
2. Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
I. Tác động của con người tới môi trường qua các thời kì phát triển của xã hội
- GV cho lớp thảo luận nội dung theo trật tự và có ý thức xây dựng.
- GV nắm bắt ý kiến của các nhóm về từng vấn đề và làm nhiệm vụ là người đánh giá thông báo đáp án đúng.
- Sau khi thảo luận xong GV cho HS tóm tắt 1 số ý chính trong nội dung bảng.
* Tác động của con người :
- Thời kì nguyên thủy : Đốt rừng, hào hố săn bắt thú dữ → giảm diện tích rừng.
- Xã hội nông nghiệp:
+ Trồng trọt, chăn nuôi.
+ Phá rừng làm khu dân cư, khu sản xuất → thay đổi đất và tầng nước mặt.
- Xã hội công nghiệp :
+ Khai thác tài nguyên bừa bãi, xây dựng nhiều khu công nghiệp → đất càng thu hẹp.
+ Rác thải rất lớn.
II. Tác động của con người làm suy thoái tự nhiên
- GV yêu cầu HS thảo luận hoàn thành nội dung bảng 53.1 SGK trang 159.
- GV nhận xét → hoàn thành nội dung và trả lời câu hỏi : Hoạt động chặt phá rừng bừa bãi và gây cháy rừng sẽ dẫn đến nhiều hậu quả nghiêm trọng. Theo em đố là những hậu quả gì?
* Kết luật : Nhiều hoạt động của con người đã gây hậu quả rất xấu :
- Mất cân bằng sinh thái.
- Xói mòn đất → gây lũ lụt, hạn hán làm ảnh hưởng mạnh nước ngầm.
- Nhiều loài sinh vật bị mất, đặc biệt nhiều loài động thực vật quý hiếm có nguy cơ bị tuyệt chủng.
III. Vai trò của con người trong việc bảo vệ và cải tạo môi trường tự nhiên
- GV nêu câu hỏi : Con người đã làm gì để bảo vệ và cải tạo môi trường.
- GV nhận xét và giúp HS hoàn chỉnh nội dung kiến thức :
- Hạn chế sự gia tăng dân số.
- Sử dụng có hiệu quả nguồn tài nguyên.
- Pháp lệnh bảo vệ sinh vật.
- Phục hồi trồng rừng.
- Xử lí rác thải.
- Lai tạo giống có năng suất và phẩm chất tốt.
-HS nghiên cứu nội dung SGK → thảo luận trả lời lần lượt các câu hỏi :
+ Con người đốt lửa → cháy rừng → dồn thú dữ → thú bị nướng chín → từ đó con người chuyển sang ăn thịt chín → điều đó có ý nghĩa gì?
+ Việc hình thành khu dân cư, khu sản xuất nông nghiệp có nhất thiết phải chặt phá rừng hay không?
+ Thời kì công nghiệp hóa gây hậu quả mất diện tích đất trồng. Vậy nếu không tiến hành công nghiệp hóa thì sao?
- Đại diện HS trả lời, các HS khác nhận xét bổ sung.
- Hoàn chỉnh nội dung chính vào vở ghi.
- Đại diện một học sinh đọc nội dung kết luận.
- HS nghiên cứu bảng 53.1 SGK trang 159.
- Thảo luận thống nhất ý kiến trong nhóm, hoàn thành bảng 53.1,
- Đại diện nhóm trình bày đáp án → nhóm khác bổ sung, hoàn chỉnh nội dung vào vở ghi.
* Tác hại của việc chặt phá rừng và đốt rừng trong những năm gần đây? (lũ quét ở Hà Giang)
+ Lỡ đất.
+ Sạt lỡ bờ sông Hồng.
- HS nghiên cứu nội dung SGK trang 159.
- Kết hợp kiến thức từ sách báo, trao đổi nhóm thống nhất ý kiến. 
- Đại diện trình bày đáp án, nhóm khác bổ sung.
* HS kể một số biện pháp bảo vệ:
+ Phủ xanh đồi trọc.
+ Xây dựng khu bảo tồn.
+ Xây dựng nhà máy thủy điện.
4. Củng cố 
- HS Hệ thống kiến thức bài học.
5. Dặn dò 
- Xem bài mới.
Duyệt tuần 29
.
IV. RÚT KINH NGHIỆM