Giáo án lớp 9 môn Sinh học - Tuần 31 - Tiết 59 - Thực hành : Tìm hiểu tình hình môi trường ở địa phương

Tuần : 31
Tiết : 59
Ngày soạn : ..
THỰC HÀNH : TÌM HIỂU TÌNH HÌNH MÔI TRƯỜNG
Ở ĐỊA PHƯƠNG
I. MỤC TIÊU : 
- HS chỉ ra được nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường ở địa phương và từ đó đề xuất các biện pháp khắc phục.
- Nâng cao nhận thức của HS đối với công tác chống ô nhiễm môi trường.
II. CHUẨN BỊ
- Giấy bút.
- Kẽ sẵn bảng 56.1 → 56.3 vào giấy khổ to.
III. CÁC BƯỚC LÊN LỚP
1. Ổn định
- Kiểm tra sĩ số.
2. Kiểm tra bài cũ
3. Bài mới
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
I. Hướng dẫn điều tra môi trường
- GV lưu ý : Tùy từng địa phương mà đề xuất địa điểm điều tra.
- GV : Hướng dẫn nội dung bảng 56.1 trang 170.
+ Tìm hiểu nhân tố vô sinh, hữu sinh
+ Con người đã có hoạt động nào gây ô nhiễm môi trường.
+ Lấy ví dụ minh họa.
- GV hướng dẫn nội dung bảng 56.2 trang 171.
+ Tác nhân gây ô nhiễm : Rác, phân động vật,
+ Mức độ : Thải nhiều hay ít.
+ Nguyên nhân : Rác chưa xử lí, phân động vật còn chưa ủ, thải trực tiếp,
+ Biện pháp khắc phục : Làm gì để ngăn chặn các tác nhân.
- GV lưu ý : Chọn môi trường để điều tra tác động của con người tùy thuộc vào địa phương.
- Câu hỏi : Nguyên nhân nào làm ô nhiễm không khí? Biện pháp hạn chế ô nhiễm không khí là gì? Bản thân em đã làm gì để góp phần giảm ô nhiễm không khí?
- GV lưu ý không để HS trình bày lan man không ngay trọng tâm sẽ bị trừ điểm.
- Sau khi các nhóm trình bày lần lượt xong các nội dung → GV nhận xét cho điểm.
- GV tổ chức cho HS thảo luận hoàn thành bảng 55 SGK trang 168.
- GV thông báo đáp án đúng.
- GV mở rộng : Có bảo vệ được môi trường không bị ô nhiễm thì các thế hệ hiện tại và tương lai mới được sống trong bầu không khí trong lành đó là sự bền vững.
Kết luận : Nội dung bảng 55 SGK trang 168.
4. Củng cố 
Duyệt tuần 31
.
- GV cho HS nêu những tác nhân gây ô nhiễm môi trường. Biện pháp hạn chế ô nhiễm môi trường?
5. Dặn dò 
- Học bài và trả lời câu hỏi SGK.
- Yêu cầu chuẩn bị bài thực hành.
IV. RÚT KINH NGHIỆM