Giáo án lớp 9 môn Sinh học - Tuần 32 - Tiết 59-60 : Thực hành Tìm hiểu tình hình môi trường ở địa phương (Tiết 2)

Tuần 32
Ngày soạn : 1/4/2009
Ngày giảng : /4/2009 
Tiết 59-60 : Thực hành
Tìm hiểu tình hình môi trường ở địa phương (T2)
I. Mục tiêu:
1.Kiến thức : 
Học sinh chỉ ra các nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường ở địa phương và từ đó đề xuất được các biện pháp khắc phục.
- Nâng cao nhận thức của HS đối với công tác chống ô nhiễm môi trường.
2.Kỹ năng : 
Rèn kĩ năng quan sát nhận biết 
3.Thái độ :
- Nâng cao nhận thức bảo vệ MT chống ô nhiễm
II.PHƯƠNG tiện thực hiện
1. Giáo viên : 
Giấy, bút
Bảng mẫu 56.1; 56.2
2. Học sinh :kẻ bảng theo mẫu
III. Cách thức Tiến hành : Sử dụng phương pháp đàm thoại, hoạt động nhóm
IV. Tiến trình dạy học 
1. Tổ chức : 9A ............................ ; 9B ..........................
2. Kiểm tra bài cũ :
3. Bài mới 
 Hoạt động 2: Báo cáo kết quả về điều tra môi trường ở địa phương
	Hoạt động của GV và học sinh
 Nội dung
- GV yêu cầu:
+ Các nhóm báo cáo kết quả điều tra.
- GV cho các nhóm thảo luận kết quả.
- GV nhận xét đánh giá đặt biệt nhấn mạnh về mức độ ô nhiễm và biện pháp khắc phục.
- Mỗi nhóm viết nội dung báo cáo đã điều tra được vào khổ giấy to.
Lưu ý: Trình bày 3 bảng 56.1 tới 56.3 trên 1 tờ giấy.
- Đại diện nhóm trinh bày, các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
Bảng 56.1. Các nhân tó sinh thái trong môi trường điều tra ô nhiễm.
Nhân tố vô sinh
Nhân tố hữu sinh
Hoạt động của con người trong môi trường.
-...
-...
-...
-...
-...
-...
Bảng 56.2 Điều tra tình hình và mức độ ô nhiễm.
Các tác nhân gây ô nhiễm
Mức độ ô nhiễm
(ít/nhiều/rất ô nhiễm)
Nguyên nhân gây ô nhiễm
Đề xuất biện pháp khắc phục
2. Điều tra tác động của con người tới môi trường.
Thực hiện các bước sau:
Bước 1: Điều tra thành phần hệ sinh thái trong khu vức thực hành 
Bước 2: Quan sát những khu vực gần kề chưa bị tác động để so sánh với khu vực bị con người tác động mạnh.
Bước 3: Phân tích hiện trạng của môi trường.
Bước 4: Ghi tóm tắt các kết quả trên vào bảng56.3.
Bảng 56.3. Điều tra tác động của con người tới môi trường.
Các thành phần của hệ sịnh thái hiện tại
Xu hướng biến đổi các thành phần của hệ sinh thái trong thời gian tới
Những hoạt động của con người đã gây nên sự biến đổi hệ sinh thái
Đề xuất biện pháp khắc phục, bảo vệ
IV. Thu hoạch:
GV yêu cầu HS viết thu hoạch vào vở theo mẫu sau:
Tên bài thực hành:
1. Kiến thức lí thuyết:
Trả lời các câu hỏi sau:
Nguyên nhân nào dẫn tới ô nhiễm hệ sinh thái đã quan sát? Có cách nào khắc phục được không?
Những hoạt động nào của con người đã gây nên sự biến đổi hệ sinh thái đó?
Xu hướng biến đổi của hệ sinh thái đó là xấu hay tốt lên? Theo em, chúng ta cần làm gì để khắc phục những biến đổi xấu của hệ sinh thái đó?
2. Cảm tưởng của em sau khi học bài thực hành về tìm hiểu tình hình môi trường ở địa phương? Nhiệm vụ của HS đối với công tác phòng chống ô nhiễm là gì?
4. Củng cố : Giáo viên mhận xét giờ thực hành cho điểm 1 vài nhóm 
5. Hướng dẫn : tìm hiểu tài ngyên của VN